一、指導(dǎo)思想 

    以鄧小平教育理論和“三個代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實黨的十七大會議精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“辦讓人民滿意的教育”的思想，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、開拓進取，無私奉獻(xiàn)的精神，進一步推動和深化課程改革，認(rèn)真做好教育科研工作。以學(xué)校發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性、主動性，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動力和增長點。 

二、工作重點： 

    繼續(xù)加大教育科研和素質(zhì)教育的力度，以塑造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍為前提，以先導(dǎo)性和高效率為宗旨，以推進課堂教學(xué)素質(zhì)化為中心，行之有效的開展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與實踐研究。在新一輪課程改革的理念指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主渠道、主陣地作用，優(yōu)化活動課程與環(huán)境課程的育人功能。在研究中謀發(fā)展，在研究中求創(chuàng)新。通過教育科研的指導(dǎo)，努力實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展，切實促進我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 

三、實施要點 

1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，增強教科研意識 

    ⑴ 加大“科研興校、科研強師”的宣傳力度，通過集中學(xué)習(xí)和考察等活動，宣傳“科研興校、科研強師”的重要意義和作用，在全校營造“科研興校、科研強師”的良好輿論氛圍。 

    ⑵ 抓好現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，每周利用教職工例會時間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)信息動態(tài)，課程改革有關(guān)信息以及教育教學(xué)形勢分析，積極傳播現(xiàn)代教育理念和教育改革信息，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強全體教職工的科研興校意識。 

    ⑶切實有效開展校本培訓(xùn)工作。對于新教師，注重以實踐任務(wù)為主線；對于5至10年的教師要突出知識的更新和實踐經(jīng)驗的反思，旨在形成教師的自我意識，進而形成自己的教學(xué)特色；對于中高級教師要以教育科研能力的形成和發(fā)展為重點，實現(xiàn)“通過教師參與教育科學(xué)研究，促進他們由‘經(jīng)驗型’向‘專家型’教師過渡”。探索和完善教師繼續(xù)教育的管理機制，積極推進科研興校進程。 

2、強化常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)效益 

    加強常規(guī)教育教學(xué)管理，確實做好年級組的教研活動是提高教科研水平的基礎(chǔ)，我校將進一步規(guī)范常規(guī)管理。 

    ⑴ 繼續(xù)完善教師公開教學(xué)交流制度，及時開展聽課、評課活動，全校每位教師都必須上一堂公開課，做到課前有準(zhǔn)備、課后有評價，切實把教研抓到實處。 

    ⑵ 定期舉行新教師指導(dǎo)課、骨干教師觀摩課，做到有個案研究，有教學(xué)討論與小結(jié)。每次活動由各備課組集體備課，由主講教師在全校講課，各學(xué)科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平。 

    ⑶ 加強備課組建設(shè)，落實備課組“四定”，即定時間、定地點、定課題、定中心發(fā)言人，切實抓好集體備課制度。 

    ⑷ 加強與兄弟學(xué)校教研交流活動，采用“走出去，請進來”的辦法，不斷與兄弟學(xué)校互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同促進。 

    ⑸繼續(xù)開展校級優(yōu)秀教案（優(yōu)秀課件）、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)“三優(yōu)”的評選工作，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評選優(yōu)秀備課組等活動，提高教研活動質(zhì)量。 

    ⑹積極為青年教師施展才華搭建平臺，創(chuàng)造條件。 

3、以老帶新，注重培養(yǎng)，不斷提高師資水平 

     ⑴ 繼續(xù)推行“新教師——指導(dǎo)教師制”，以老帶新，使青年教師盡快成長。 

     ⑵ 鼓勵教師、組織教師積極參加各類師資學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會。 

     ⑶ 充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，組織他們在本校開展舉辦講座，上示范課等活動，并且不斷培養(yǎng)校級學(xué)科帶頭人。 

     ⑷鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。 

     ⑸組織優(yōu)秀教師參加課題研究。 

4、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立制度，提高“科研興?！背尚?nbsp;

     ⑴ 定期召開“科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組會議，研究和探討教科研階段情況。 

⑵ 建立激勵機制，把是否參與教科研作為教師年度考核、職稱評聘、評先評優(yōu)的一項重要內(nèi)容來抓，充分調(diào)動教師參與教科研的積極性。 

     ⑶ 對課改、教改、教研有成效的給予一定的獎勵。 

     ⑷ 學(xué)期末做好教科研總結(jié)，做好課題小結(jié)，健全檔案資料，實行規(guī)范管理。  共2頁,當(dāng)前第1頁1

四、活動安排：  

時間  活動內(nèi)容  備注 
  
九月份 

 1．制定教科研計劃，布置工作，各學(xué)科組制訂教研計劃 
   
  
2．健全教研機構(gòu)，充實教研力量。 
   
  
3．組織教師學(xué)習(xí)研討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。 
   
  
4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。 
   
  
十 

月 

份 
 1．各教研組研究課課程教學(xué)公開課 
   
  
2．組織開展教育教學(xué)論文評比活動。 
   
  
3．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。 
   
  
4．開展部分學(xué)科“青年教師優(yōu)質(zhì)課”初評工作 
   
  
5．組織中學(xué)教師研究學(xué)習(xí)各地中考試卷工作。 
   
  
十一 

月 

份 
 1．組織青年教師教學(xué)競賽工作。 
   
  
2．配合教導(dǎo)處課堂教學(xué)驗收，開展新教師新課程教學(xué)觀摩活動。 
   
  
3．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。 
   
  
4．開展部分學(xué)科“青年教師優(yōu)質(zhì)課”初評工作 
   
  
十二 

一 

月 

份 
 1．邀請教科研專家或兄弟學(xué)校來校講學(xué)與交流 
   
  
2．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。 
   
  
3．組織教師參加論文評比。 
   
  
4．舉辦一次“請進來”教研研討活動 
   
  
5．做好教科研工作檢查、評比、整理教科研檔案。 
   
  
6．對教師教科研工作情況進行考核。 
   
  
7．撰寫教研工作總結(jié)。 
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