為了加強和改進學校德育工作，促進學生健康、全面發(fā)展，根據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及上級有關(guān)部門加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見和要求，結(jié)合我校實際制定德育工作計劃。

　　一、指導思想

　　貫徹“以人為本，弘揚高尚，尊重個性，關(guān)注發(fā)展”的辦學理念，發(fā)揮“理想教育和現(xiàn)實教育相結(jié)合”的德育特色，積極探索青少年思想道德建設(shè)規(guī)律，以“生活德育”為載體，以“活動德育”為特色，嚴格管理，內(nèi)強素質(zhì)，外強形象，切實提高德育工作的針對性和實效性，努力開創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面，讓每個人都享受教育的幸福。

　　二、工作目標

　?。ㄒ唬┛傮w目標：

　　進一步加強和改進學校德育工作，逐步落實教育、教學、科研、管理與服務(wù)的德育職能，構(gòu)建具有人文化、生活化、科學化的工作體系，初步形成管理順暢、隊伍精良、方法創(chuàng)新、途徑寬泛、資源優(yōu)化的工作局面，營造文明、和諧、健康的德育氛圍，打造書香校園、文明校園、綠色校園。

　?。ǘ┚唧w目標

　　1．組織網(wǎng)絡(luò)化。建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成以學校為主渠道，社區(qū)家長齊抓共管、社會各方積極參與的工作格局，努力營造全社會關(guān)心和支持青少年健康成長的良好風氣。

　　2．管理規(guī)范化。進一步健全完善工作機制，梳理整合學生常規(guī)管理、班級管理、班主任管理等方面的制度，修訂考核評價制度，形成規(guī)范、科學、系統(tǒng)的管理體系。

　　3．隊伍專業(yè)化。加強隊伍建設(shè)，大力開展班主任培訓，通過觀看名師專家講座、開展班主任自主學習、開設(shè)班主任論壇、外出參觀學習等方式，對班主任進行全面深入的培訓，更新教育觀念，提高德育工作水平，培養(yǎng)一批德育骨干教師。

　　4．渠道多樣化。優(yōu)化德育環(huán)境，開發(fā)德育課程，積極整合各方面資源，形成系列化的德育主題，開辟德育教育新途徑，將德育課堂與德育活動相結(jié)合，促進德育教育與校園文化融合發(fā)展，共建良好的校風學風，讓學生在學習生活中受到熏陶。

　　三、工作原則

　　1．以學生發(fā)展為本。從學生的終身發(fā)展需求出發(fā)，以培養(yǎng)合格人才為落腳點。

　　2．統(tǒng)籌兼顧，分工協(xié)作。充分發(fā)揮黨團組織的職能作用，各部門分工協(xié)作，扎實抓好學生思品教育和師德建設(shè)。

　　3．經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合。將工作滲透到日常教育教學活動中，同時要抓住重大事件以及重大紀念節(jié)日等關(guān)鍵時期，集中進行德育工作。

　　4．全程、全員、全方位育人。樹立“成才先成人”的觀念，以人為本，立德為先，形成多層面的、立體交叉的育人網(wǎng)絡(luò)。

　　四、工作內(nèi)容

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　　1.隊伍建設(shè)工程：打造思想作風過硬、業(yè)務(wù)水平優(yōu)良的德育隊伍。

　　2.機制建設(shè)工程：建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，修訂完善德育工作制度。

　　3.課程建設(shè)工程：研究開發(fā)德育課程，積極整合資源，拓寬教育渠道。

　　4.基地建設(shè)工程：以學校為德育主陣地，并積極聯(lián)系建立德育社會實踐基地。

　　5.科研建設(shè)工程：深入開展德育主題研究，提高德育工作實效性。

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　　1．文明習慣教育：加強學生文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、交往習慣、生活習慣，為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2．道德品質(zhì)教育：培養(yǎng)有德行、有品位、有智慧、有活力的高素養(yǎng)學生，教育學生崇真、向善、尚美，形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　3．法制紀律教育：開展法制教育宣傳，增強學生的法紀意識，培養(yǎng)知法、守法、護法的現(xiàn)代公民。

　　4．心理健康教育：普及心理健康基本知識，開展心理咨詢和輔導，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。

　　5．理想信念教育：幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想信念，科學規(guī)劃人生理想。

　　6．青春期教育：有針對性地開展生理、心理、倫理道德、及審美教育，幫助學生正確面對青春期。

　　7．“三生”教育：引導學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，珍視生活，養(yǎng)成良好生活習慣，樹立正確的生活目標，提高生存的適應能力和創(chuàng)造能力。

　　8．民族精神教育：認真落實《中小學開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機，培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感。

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　　1.以師德建設(shè)為核心，強化隊伍建設(shè)。

　　一是與時俱進，爭做學習型教師。二是以德治教，爭做德高型教師。三是科研興教，爭做學者型教師。

　　2.以良好行為培養(yǎng)為重點，重視養(yǎng)成教育。

　　通過加強學生良好行為習慣養(yǎng)成教育，讓學生學會做人、學會學習、學會生活，擁有良好的道德品質(zhì)和文明行為，在學校做一個守紀律、愛學習、會學習的好學生，在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個明禮儀、知榮辱、守公德的好公民。

　　一是文明舉止。二是健康生活。三是安全自護。四是有效學習。

　　3.以優(yōu)化管理為關(guān)鍵，突出班主任隊伍建設(shè)

　　班主任是學校教育第一線的骨干力量，是學校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。履行好班主任的職責，必須樹立正確的教育理念，遵循中學生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學的教育方法，善于利用各種教育資源。班主任老師不僅應該努力協(xié)調(diào)好各任課教師，做好班級的管理和建設(shè)工作、學生的教育和引導工作，積極支持共青團、班委會開展班級活動，還應該成為溝通學校、家庭、社會的紐帶，及時了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導家長和社區(qū)配合學校共同做好學生的教育工作。

　　一是要做好學生的教育引導工作。二是要做好班級的管理工作。三是要組織好班集體活動。四是要關(guān)注每一位學生的全面發(fā)展。

　　4.以課題研究為抓手，提升德育實效性

　　德育課題研究是指教師以行動研究為主要形式，根據(jù)教育教學實際預設(shè)德育小課題，通過對所經(jīng)歷的，身邊的、有影響的同類德育事件的分析、探討、研究，揭示其教育實質(zhì)、教育規(guī)律。

　　第一、以課題研究為抓手，營造濃厚德育氛圍。

　　第二、以課題研究為抓手，創(chuàng)新德育管理機制。

　　第三、以課題研究為抓手，鍛煉德育工作隊伍。

　　第四、以課題研究為抓手，豐富德育內(nèi)涵外延。

　　第五、以課題研究為抓手，規(guī)范德育工作流程。

　　5.以工會、紅會、團支部為紐帶，積極開展群團工作。

　　工會工作方面，要以“師德建設(shè)為核心”，提高教職工隊伍的思想素質(zhì)。在全校范圍內(nèi)營造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、獻身勤業(yè)”的良好氛圍。要圍繞學校的中心工作，繼續(xù)抓好全心全意依靠教職工辦學方針和貫徹落實。落實維護職責，為職工說話辦事。堅持教代會制度，落實教代會職權(quán)，發(fā)揮教職工的民主管理、民主決策與民主監(jiān)督的自覺性，增強民主意識，提高管理水平。要圍繞學校改革發(fā)展和提高教學質(zhì)量的中心工作，發(fā)揮工會組織作用，利用多種形式，開展教師基本功比賽，崗位練兵等系列活動。如鋼筆字、粉筆字自練、“老帶新”活動、微機學習培訓等。把基本功訓練引向深入，切實提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學校工會對職工的吸引力和號召力。

　　紅會工作方面，充分利用學?！缎l(wèi)生與健康》宣傳櫥窗等宣傳媒體宣傳紅十字法律法規(guī)，宣傳紅十字業(yè)務(wù)知識。建立健全紅十字會各項工作制度，做到依法建會、依法治會、依法興會，確保紅會工作制度化、法制化、規(guī)范化。關(guān)注社會弱勢群體，積極參與社會救助、救災活動。組織一定數(shù)量的教師參與無償獻血活動，用實際行動回報社會。定期利用班會課時間，抓好健康教育和衛(wèi)生救護培訓工作，正常組織師生逃生演練。

　　團支部工作方面，以弘揚和培育民族精神為主線，以革命傳統(tǒng)教育、學生行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育等為重點，對廣大團員進行愛國、愛黨、愛校、愛人、明禮的教育，指導學生開展自管、自治工作，大力開展豐富多彩的課余文化活動，為繁榮校園文化、陶冶學生情操再作貢獻，努力保持“綠色校園”、“平安校園”、“和諧校園”、“禮儀校園”。

　　6.體藝衛(wèi)專項工作一著不讓，有序推進。

　　體衛(wèi)藝工作將進一步明確部門工作職責，努力提高工作效率，深刻領(lǐng)會學校工作意見，高標準、嚴要求地落實各項工作。

　　衛(wèi)生方面，要樹立全員服務(wù)意識，認真做好食堂、小商店食品衛(wèi)生的檢查和督促工作，保障食品的安全衛(wèi)生。及時做好春秋季傳染病的防止和醫(yī)治工作，嚴防傳染病在學校大規(guī)模發(fā)生。認真做好學生體質(zhì)檢查的各項工作，特別要做好各個年級特殊體質(zhì)學生調(diào)查和登記工作，及時與家長和班主任以及相關(guān)教師明確。時刻做好校園衛(wèi)生工作，營造優(yōu)美和諧的教育環(huán)境。

　　體藝方面，要樹立科學的體育藝術(shù)教育發(fā)展觀，全面貫徹“健康第一”的指導思想，緊緊圍繞學校教育中心工作，著力打造學校體育藝術(shù)工作特色。堅持內(nèi)涵發(fā)展、面向全體學生，以學生為本，保持學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生特長，健全學生人格，使學生身體素質(zhì)和競技水平有較明顯的提高。欣賞美、創(chuàng)造美的能力有新的發(fā)展，健康意識進一步增強，從而保證學校體育藝術(shù)工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

　　五、具體活動安排：

　　二月份——常規(guī)教育月——迎新墻報

　　1、舉行“開學典禮”——新學期寄語。

　　2、制訂好學校德育工作計劃及班級工作計劃。

　　3、通過班會課等形式，學習《在校一日常規(guī)》和《中學生日常行為規(guī)范》。各班召開《新學期，新要求》主題班會，班子成員進入各班級敲門聽班會課。

　　4、進行班容、班貌及墻報檢查評比。

　　5、整頓學生常規(guī)管理，舉行學生學規(guī)范、用規(guī)范知識競賽。

　　6、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等綱領(lǐng)性文件，解讀教師職業(yè)道德，啟動“師德講壇“活動。

　　7、班主任例會

　　8、評比個人成長規(guī)劃和學習計劃，做好學習交流準備工作。

　　三月份——榜樣學習月——學雷鋒、樹新風墻報

　　1、“學雷鋒，樹新風”主題教育活動。

　　2、《榜樣就在身邊》主題活動。

　　3、舉行文明禮儀教育專題講座

　　4、學生團校授課，做好推優(yōu)入團工作。

　　5、中考百日誓師大會。

　　6、開展青年教師“個人成長和學習”論壇。

　　7、師德案例解讀，向師德標兵學習，撰寫學習心得或體會。

　　8、班主任例會及培訓

　　四月份——自律與誠信教育月——期中家長會墻報

　　1、清明

　　掃墓、送花圈活動。

　　2、緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育班級系列活動。

　　3、《誠信教育》主題班會。

　　4、《交通、運動安全》主題教育或法制教育宣講。

　　5、非畢業(yè)班家長會、團支部組織社會實踐活動。

　　6、團支部舉行慶?！拔逡粍趧庸?jié)”校園活動（4.30）。

　　7、”身邊人述身邊事“，中老年教師結(jié)合自身講述師德經(jīng)歷。

　　8、評比并交流教師撰寫的心得體會，結(jié)合案例詮釋師德內(nèi)涵。

　　9、班主任例會。

　　五月份——校園文化教育月——“五四”紀念墻報

　　1、“五.四”紀念宣傳。

　　2、團支部組織學生志愿者實踐活動。

　　3、《爭當一名優(yōu)秀學生（團員）》主題班會

　　4、畢業(yè)班評選三好學生、優(yōu)秀生、優(yōu)秀干部等?！秾嵺`青春的諾言》主題活動

　　5、廣播操比賽

　　6、師德宣講，召開德育研討會，教師撰寫學習心得。

　　7、班主任例會及培訓

　　六月份——理想與前途教育——心態(tài)調(diào)整與學習方法墻報

　　1、初三畢業(yè)班中考總動員《理想與前途》主題班會

　　2、非畢業(yè)班各班級做好期末考試動員工作。《學習》主題活動、《考紀考風》主題班會。

　　3、各班評選先進個人（三好生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員等）。

　　4、文明班與標兵班評比。

　　5、各班上交學生德育考核材料；

　　6、期末成績分析、總結(jié)，家長會。《學期總結(jié)》主題活動。

　　7、進行法制安全教育，散學典禮?！斗ㄖ婆c安全》主題班會

　　8、評比并交流教師心得，“師德講壇“活動小結(jié)。

　　9、優(yōu)秀班主任評選及班主任例會。

　　七、八月份——總結(jié)評比、安全教育、社會實踐活動月——期末家長會墻報

　　1、暑假教師培訓活動。舉辦新年級班主任培訓工作。

　　2、了解學生暑期學習及社會實踐活動狀況?！叭略L“活動。