高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，以“把握教育大局，抓牢國檢機(jī)遇，弱化瓶頸制約，規(guī)范辦學(xué)行為，凸顯教育效益，堅持科學(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)，立足我校實際，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，眼光長一點，目標(biāo)遠(yuǎn)一點，心胸寬一點，膽子大一點，齊心協(xié)力，齊抓共管，力爭學(xué)校的各項工作多出成績，出好成績。

一、工作思路

立足學(xué)校實際，把握發(fā)展機(jī)遇，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升辦學(xué)效益。

二、工作目標(biāo)

1、硬件上臺階:爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，改善辦學(xué)條件

（1） 力爭把每一間教室改建成多媒體教室，為教育教學(xué)服務(wù)；

（2） 改善辦公條件，為教師創(chuàng)造一個較好的工作環(huán)境；

（3） 完善學(xué)校各功能室的相關(guān)設(shè)施；

（4） 改善教師的住宿條件；

（5） 改建學(xué)校校門。

2、管理有突破：多方面多渠道分層次與學(xué)生家長進(jìn)行交流溝通，結(jié)合學(xué)校實際，尋找學(xué)生教育和學(xué)校發(fā)展的突破口。

3、教學(xué)出成績：兩個爭取

（1）爭取2011年中考優(yōu)生率全地第一；

（2）爭取2011年中考總平第一。

三、工作原則

（一）堅持民主管理與集中決策相結(jié)合的原則。

（二）堅持嚴(yán)恒細(xì)實全的管理原則。

（三）堅持“從小事抓起”的治校原則。

四、常規(guī)工作

1、繼續(xù)深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，沿著“實踐--經(jīng)驗—思想—理論”的思路，把科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)落到實處。

2、以校園廣播、手抄報展、班級活動園地等作為宣傳陣地，以各類節(jié)日活動為載體，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

3、繼續(xù)開放學(xué)校課改bbs論壇，讓全體教職員工有所想有所思有所為。

4、抓好學(xué)科興趣小組活動及舞蹈隊、籃球隊、英語角、電腦繪畫班等活動的建設(shè)。

5、督促食堂質(zhì)量和衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的安全衛(wèi)生教育。

6、完善規(guī)章制度：主要是“教師量化考核方案”、“中層量化考核方案”、“班主任量化考核方案”以及“教學(xué)質(zhì)量考核方案”，向制度要管理，向管理要質(zhì)量。

7、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

8、以“反滲透教育”為主題，上好“開學(xué)第一課”。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，做好“雙集中”教育，抓好學(xué)校維穩(wěn)工作，做到教師不參加、學(xué)生不參與、學(xué)校不發(fā)生。

9、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)畢業(yè)班工作的緊迫感和危機(jī)意識，要科學(xué)高效備考，不斷改進(jìn)教學(xué)方法；要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)，圓滿完成2011年中考目標(biāo)任務(wù)。

11、迎接地區(qū)教育局的辦學(xué)水平評估。

12、積極配合我校綜合樓的修建工作。

13、迎接自治區(qū)語言文字規(guī)范化學(xué)校的評估。

14、實行教師聘任制。

15、建立學(xué)校檔案室，專門管理，專人負(fù)責(zé)，促進(jìn)學(xué)校影像、文字、圖片等資料的管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

16、各類考試模式化，出題、制卷、考場布置等嚴(yán)格按中考要求進(jìn)行，規(guī)范考試程序、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

17、加強(qiáng)安全教育、法制教育、未成年人思想道德教育以及防控甲流工作。

18、做好迎接昌都解放六十周年大慶的相關(guān)工作。

1、加強(qiáng)電化教學(xué)工作

（1）鼓勵教師積極利用多媒體進(jìn)行授課；

（2）積極參與各級各類比賽；

（3）在課堂教學(xué)中充分利用遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源；

（4）定期播放一些優(yōu)秀的影視作品；

（5）繼續(xù)利用中午和下午休息時間開放學(xué)校機(jī)房。

2、加強(qiáng)校本研究，改革課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）確定校本研究工作的方向和重點：把問題當(dāng)課題，教學(xué)當(dāng)教研，成長當(dāng)成果。

（2）改革教研形式和方法：從學(xué)生發(fā)展、教師成長、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，以“學(xué)習(xí)－研討－集體備課”為基本形式，分析案例、解決問題、調(diào)查研究、實踐探索、多方交流、共同提高。

（3）開展豐富多彩的教學(xué)研究活動： “每人一堂好課”、“骨干教師示范課”、“青年教師達(dá)標(biāo)課”和“中青年教師講課比賽”等活動，將課堂教學(xué)活動形成序列。

（4）擬辦學(xué)校內(nèi)部交流刊物。以此為平臺，推動廣大教師及時對教學(xué)進(jìn)行反思，及時沉淀自己的教研心得。開展好各種常規(guī)教研活動、教師業(yè)務(wù)技能評比活動、課件制作評比和教學(xué)案例征集等活動。

（5）改變課堂模式， 提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵教師采取有別于傳統(tǒng)

的教育教學(xué)方法，放開手腳，大膽嘗試，將過去以傳授知識為主的“滿堂灌”的課堂，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生自主探究為主，師生互動、生動活潑、激發(fā)想象力、感受學(xué)習(xí)樂趣的課堂。

3、面向全地公開招考教師，充實學(xué)校師資隊伍。

六、創(chuàng)新工作

1、拓展學(xué)生的自我教育、自主管理意識。試行“學(xué)生活動學(xué)生主持、學(xué)生比賽學(xué)生評價”的學(xué)生自主管理方式。

2、改變評價方式：其一是改變教師評價方式，以老師量化考核和質(zhì)量考核為依據(jù)改變教師評價的單一化為多樣化；其二是改變學(xué)生評價方式，以成長記錄袋為依托改變學(xué)生評價的終結(jié)性評價為過程性評價。

3、處室實行月匯報制度，按得分高低對各處室進(jìn)行經(jīng)費(fèi)傾斜與評優(yōu)的傾斜。

4、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，組織青年教師讀書沙龍，開展“讀好書、好讀書”活動。

5、積極搞好學(xué)校的課題研究，以課題促教學(xué)，以研究保發(fā)展。開展對學(xué)生厭學(xué)的基本情況、對教師職業(yè)健康情況及心理健康情況的調(diào)研、分析與整改。

七、特色工作：構(gòu)建“家校一體”，共同教育學(xué)生。

（1）設(shè)立家長接待室；

（2）設(shè)立校長接待日，每個月有記錄有匯報有反思有整改；

（3）開辦“家長課堂”，每個月講座不少于一次；

（4）設(shè)立學(xué)校開放周，歡迎家長進(jìn)入學(xué)校參觀、交流、指導(dǎo)。

（5）強(qiáng)化家訪工作，每學(xué)期班主任至少每生一次。

八、需要整改的工作

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)思想；

2、規(guī)章制度的進(jìn)一步落實；

3、工作從細(xì)實上下功夫。

九、保障措施

1、教學(xué)工作的保障措施

（1）強(qiáng)化教學(xué)五大環(huán)節(jié)的過程管理。

a、做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)五統(tǒng)一，加強(qiáng)集體備課過程監(jiān)管。

b、開設(shè)各種類型的公開課、研討課、匯報課、示范課等。

c、堅持課前預(yù)習(xí)，課堂檢測，課后作業(yè)，輔導(dǎo)補(bǔ)差制度，教師批改作業(yè)堅持錯題紀(jì)錄，作業(yè)評價制度，要求學(xué)生建立錯題集，并進(jìn)行滾動糾錯。

d、加強(qiáng)課后培優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)制度，實行學(xué)生結(jié)對幫扶制度（好學(xué)生帶后進(jìn)生）。

（2）實行教學(xué)過程的督導(dǎo)檢查制度，明確作業(yè)布置與批改的基本要求。按周檢查備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)布置與批改情況，按周評定等級，并適時組織抽考。

（4）堅持走出去請進(jìn)來的做法，請專家學(xué)者來校指導(dǎo)，并經(jīng)常外出聽課學(xué)習(xí)，最大限度地獲取外地的資料或信息，并認(rèn)真取舍，為我所用。

（5）及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)成功的做法，反省教學(xué)問題，尤其是教學(xué)效果差的主觀原因，尋找對路的教學(xué)對策，竭盡全力提高教學(xué)效率，做學(xué)生滿意的老師。

2、教師培養(yǎng)的保障措施

（1）堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真紀(jì)錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)心得，要求將理論學(xué)習(xí)與工作實踐結(jié)合起來，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講誠信，以艱苦創(chuàng)業(yè)為榮，以學(xué)校發(fā)展為榮，以質(zhì)量優(yōu)秀為榮，反對工作的虛浮，反對教學(xué)上弄虛作假。遵紀(jì)守法，愛生敬業(yè)，虛懷若谷（不自我感覺良好），不斷提高教職工職業(yè)道德和思想政治素質(zhì)。

（2）加大青年教師培養(yǎng)力度，要求新教師主動誠懇拜老教師為師，虛心聽課學(xué)習(xí)，主動幫老教師做好備課組分配的工作，勤快嚴(yán)謹(jǐn)，不辭勞苦；老教師要胸懷坦蕩耐心指導(dǎo)與新教師共同成長。新教師要認(rèn)真制定“成長規(guī)劃”，并自我加壓，力求一年適應(yīng)，二年熟練，三年骨干，四年擔(dān)重?fù)?dān)。

（3）組織教師參加各級各類培訓(xùn)，走出去參加各級教研活動，聽課學(xué)習(xí)，回來上匯報課。廣泛搜集外來信息認(rèn)真取舍加工，為我教學(xué)所用、認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作，經(jīng)?；仡^看進(jìn)行教學(xué)反思，并逐步形成教學(xué)心得體會文章。在各級各類報刊雜志發(fā)表，或參加教育主管部門組織的優(yōu)秀論文評比活動，要求每位老師一學(xué)年中在地區(qū)級以上刊物發(fā)表論文一篇以上，提高廣大教師特別是青年教師的教科研水平和能力。

（4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：嚴(yán)格勞動紀(jì)律，正常坐班工作制，遵守辦公室勞動紀(jì)律（不大聲喧嘩、談天說地、上網(wǎng)聊天、上課接聽手機(jī)）。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁參加賭博；嚴(yán)禁道德淪喪，侵害學(xué)生的教養(yǎng)關(guān)系；嚴(yán)禁教學(xué)考試弄虛作假，指示學(xué)生作弊。

3、學(xué)生管理的保障措施

（1）構(gòu)建安全課堂。任課教師要關(guān)愛每一位學(xué)生，首先要管住學(xué)生，不隨意離開課堂，認(rèn)真聽講，積極思考，提高課堂效益和質(zhì)量；對學(xué)生造成傷害的，自己賠償醫(yī)藥費(fèi)，影響學(xué)校聲譽(yù)的一律待崗，在評優(yōu)、評先、職稱評定等方面一票否決。

（2）建設(shè)和諧、文明、積極向上的班集體。班主任是班級、學(xué)生的組織者和管理者，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求進(jìn)行班級管理，明確目標(biāo)，嚴(yán)格管理，耐心指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。爭創(chuàng)文明班級，組織學(xué)生積極參加各種有益活動。把班集體建成班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)業(yè)進(jìn)步，充滿活力的集體。

（5）認(rèn)真辦好食堂，切實為學(xué)生服務(wù)。食堂工作人員努力提高服務(wù)意識，及時并糾正食品安全隱患，加強(qiáng)食堂管理工作。

4、教育教研的保障措施

（1）以《教育信息》形式編印外界最新教研動態(tài)、研究方法指導(dǎo)、先進(jìn)經(jīng)驗介紹、教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)理論、學(xué)科教學(xué)研究等方面的文章，包括我校教師在核心期刊上發(fā)表的文章，定期印發(fā)，教師人手一冊，推動教師的教學(xué)研究。

（2）繼續(xù)在學(xué)校網(wǎng)站“首頁”開設(shè)“課改bbs論壇”，并讓全體師生在“班主任論壇”“師生心理健康論壇”“校園文化建設(shè)論壇”“興趣小組活動論壇”“校園文學(xué)社專區(qū)”“研究性學(xué)習(xí)專區(qū)”“新課程學(xué)科教學(xué)論壇（語文、數(shù)學(xué)、藏文、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等所有學(xué)科分列）”隨時發(fā)帖和跟帖，利用網(wǎng)絡(luò)營造濃厚的教科研氛圍。

（4）以地區(qū)課題研究帶動校級課題研究，發(fā)揮教研組的作用，以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)研究。每個教研組至少研究一個課題，研究要寫出開題報告，研究計劃，研究資料定期收集裝訂，研究成果形成書面材料。讓每個教師都參與到課題研究中來。

（5）認(rèn)真組織研究性學(xué)習(xí)。尤其是基礎(chǔ)年級要按照新課程方案要求，積極組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，包括制定方案，選擇課題，確定研究方法，分工協(xié)作，收集整理資料，形成研究成果。

5、后勤保障措施

1、后勤工作要牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，確保學(xué)校中心工作的順利展開。積極推進(jìn)后勤服務(wù)體制改革、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級財務(wù)政策，做好開源節(jié)流工作。堅持勤儉辦學(xué)的方針，加強(qiáng)財務(wù)管理，把好經(jīng)費(fèi)開支關(guān)，嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，計劃開支，廉潔奉公，建立接待工作管理條例，實行客人接待申報審批制度。嚴(yán)格票據(jù)審批手續(xù)，依法管財，依法理財。

3、出臺《公物損壞賠償制度》，加強(qiáng)對學(xué)校公物的管理力度。

4、 加強(qiáng)對用電的管理，制止非正常用電現(xiàn)象。

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