本學(xué)期的德育工作繼續(xù)圍繞貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件的要求，創(chuàng)造性地開展工作，讓德育貼近師生、貼近生活、貼近心靈。深入推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，把時間和空間還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生，把做學(xué)習(xí)主人的名與實還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生健康、快樂成長。

一、扎實推進(jìn)“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”，全面構(gòu)建“三全育人”的德育工作體系，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

本年度魏集鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)把全面推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長伙伴制”作為一項重點工作。通過加強(qiáng)理論研究，實踐探索，積累經(jīng)驗，提高水平，使“兩制”成為魏集鎮(zhèn)小學(xué)德育可操作的整體模式。為了保證科學(xué)、扎實、有效的開展好這項工作，各學(xué)校要一如既往地將此項工作作為常規(guī)管理的重點工作來抓，要認(rèn)真學(xué)好理論，吃透文件精神，狠抓環(huán)節(jié)落實不放松。學(xué)生成長導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長伙伴制”作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，形成老師、家長、同伴、共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生的思想、生活、心理健康和學(xué)習(xí)的局面，在促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面，都將發(fā)揮重要的作用。圍繞一個“實”字，積極探索新途徑、新辦法，完善“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”以及新型的師生發(fā)展性評價體系，辛勤工作，不斷促進(jìn)“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”這種親情化、個性化教育的深入實施，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全鎮(zhèn)德育工作整體水平作出貢獻(xiàn)。

學(xué)期末將大力表彰“兩制”工作中的先進(jìn)集體與個人。利用《魏集鎮(zhèn)小學(xué)教育簡訊》辦好“兩制”專欄，隨時將我鎮(zhèn)“兩制”工作開展情況、優(yōu)秀案例、經(jīng)驗體會在通訊上發(fā)布。

二、繼續(xù)以”四項教育”為核心，積極開展各種德育活動

1、愛國主義民族精神教育

明確中小學(xué)各學(xué)科民族精神教育的具體要求，在各學(xué)科教學(xué)中滲透民族精神。用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長奠基。緊密結(jié)合第二十四個教師節(jié)、 國慶節(jié)等重要節(jié)日， “九一八事變”、 “一二、九運動”等重要事件和重要人物紀(jì)念日以及黨的17大召開、2011年北京奧運會等開展主題教育活動。今年9月是第四個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，認(rèn)真組織開展“校園交流開放日”活動，把“校園交流開放日”作為今年弘揚和培育民族精神月活動的一個重點和亮點，作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)和構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的重要途徑和載體。結(jié)合國防教育、新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9月20日“公民道德宣傳日”、迎接國慶、弘揚奧運精神、宣傳改革開放30周年的輝煌成果等為主題，集中開展宣傳教育活動。

2、誠信教育

認(rèn)真落實《徐州市教育系統(tǒng)誠信教育工作規(guī)劃》，大力倡導(dǎo)教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，實現(xiàn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使廣大教育工作者真正成為學(xué)生誠實守信的表率。把誠信教育納入德育評優(yōu)、安全文明校創(chuàng)建等活動之中。根據(jù)小學(xué)生的特點開展多種形式的教育活動，組織誠信大討論，梳理師生不誠信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。

3、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育

以學(xué)習(xí)和落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點內(nèi)容的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，是學(xué)校德育始終不變的工作重點，更是本學(xué)期各學(xué)校的重點工作。各校要抓住新生入學(xué)的時機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化《守則》和《規(guī)范》的宣傳教育，在新學(xué)期一周之內(nèi)要求每個學(xué)生能背誦《守則》，熟知和理解《規(guī)范》，利用班校會有計劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對《守則》和《規(guī)范》的全面掌握和理解。創(chuàng)造機(jī)會或充分利用“校信通”等把《守則》和《規(guī)范》宣傳到家長中間，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成不脫節(jié)。同時，各校要結(jié)合貫徹“學(xué)生成長導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長伙伴制”將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來，要堅持教育與管理，自律與他律相結(jié)合的原則，依據(jù)新頒布的《守則》和《規(guī)范》，結(jié)合本校實際，根據(jù)各階段學(xué)生的特點，制定更加詳盡的中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，開展“文明班級”、“禮儀標(biāo)兵”、“精神文明積極分子”等表彰活動，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從最基礎(chǔ)的小事情抓起，成系列一點一滴地積累，在校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好校風(fēng)，切實提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。本年度將繼續(xù)對各校進(jìn)行貫徹日常行為規(guī)范明查、暗訪等不同形式的檢查。

4、心理健康教育

各校要按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《徐州市心理健康教育綱要》組織實施中小學(xué)心理健康教育。要根據(jù)《徐州市學(xué)校心理咨詢室建設(shè)暫行辦法》，建立高標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)室；特別要按照《徐州市中小學(xué)心理咨詢工作守則》，建設(shè)好學(xué)校心理咨詢教師隊伍，下半年將組織心理咨詢師的培訓(xùn)，提高我鎮(zhèn)心理健康教育的水平。各校務(wù)必把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機(jī)的運用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。

  1   以下內(nèi)容與本文學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃相關(guān)，可查閱參考：








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5、重視實效，有針對性的開展各種教育實踐活動

沒有活動，就沒有小學(xué)德育；缺乏德育實踐，則不可能收到實效。各校要繼續(xù)加強(qiáng)文化校園建設(shè)，結(jié)合藝術(shù)競賽等努力提高文化校園的氛圍。積極開展各種富有趣味性的課外文體活動、怡情益智的課外興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，豐富課外生活。開展 “珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、崇尚科學(xué)文明、反對迷信xx、學(xué)法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。

加強(qiáng)社會實踐。各校根據(jù)實際情況組織開展形式多樣的常規(guī)及節(jié)假日社會實踐活動，組織開放式學(xué)習(xí)，在參加和體驗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、自然生態(tài)、國防教育、科普實踐活動中增長才干、陶冶情操。充分利用好葉場圍困站紀(jì)念碑、呂集烈士陵園等教育基地，確保每學(xué)年10天、開展卓有成效的德育實踐活動。

舉行各類教育活動時，必須制定詳細(xì)的書面活動方案和安全應(yīng)急預(yù)案，明確職責(zé)。大型活動報上一級主管部門審核、批準(zhǔn)、備案，確保活動安全順利實施。

三、廣泛開展五大系列主題教育活動

1、積極行動，開展“關(guān)注心靈、快樂成長”陽光心理主題教育活動。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，針對我縣青少年學(xué)生成長過程中的心理健康教育問題，以“關(guān)注心靈，快樂成長”為主題，以“陽光心靈，健全人格，優(yōu)美環(huán)境，和諧校園”為宗旨，以“面向全體學(xué)生，關(guān)注少數(shù)有心理困擾的學(xué)生”為工作原則，通過形式多樣的心理健康教育活動和團(tuán)體輔導(dǎo)、個體咨詢，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

建立“學(xué)生心理檔案卡”，向班主任、任課老師和家長、學(xué)生自身了解情況，參照數(shù)據(jù)，開展有針對性的普及教育，預(yù)防有心理問題的學(xué)生發(fā)生事故；開展“陽光好伙伴，成長手牽手”學(xué)生心理社團(tuán)建設(shè)活動，要與“學(xué)生成長伙伴制”的推進(jìn)工作結(jié)合起來，在學(xué)生中組建心理社團(tuán)，發(fā)揮伙伴的影響，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，互相教育，互相疏通，擴(kuò)大心理健康教育的傳播渠道；開展“唱響童謠”主題活動，發(fā)動教師、學(xué)生編寫與心理健康相關(guān)的詩歌，結(jié)合省編新童謠的傳唱活動，用瑯瑯上口、符合學(xué)生特點的童謠，強(qiáng)化教育內(nèi)容；開展“傾訴心聲、共建和諧”主題征文活動；召開“與陽光作伴、為心靈導(dǎo)航”主題班會，針對學(xué)生成長、學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問題，每月利用一次班會時間，作為心里健康教育主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生共同探討解決問題的辦法，讓學(xué)生學(xué)會助人自助；舉行“健康快樂有效學(xué)習(xí)”大型團(tuán)體活動，針對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試焦慮情況嚴(yán)重等問題，組織一線骨干心理教師與學(xué)生進(jìn)行面對面地團(tuán)體咨詢，幫助他們擺正心態(tài)，緩解壓力；舉辦“身心健康教育校校行”心理健康知識宣傳活動，面向?qū)W生、教師、家長舉辦不同類型的講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提高心理素質(zhì)的有關(guān)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師生存質(zhì)量，幫助家長了解科學(xué)教育方法，優(yōu)化家庭教育，讓教師、家長以自己健康的心態(tài)和良好的行為引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

小學(xué)心理健康教育是一項長期而系統(tǒng)的工作，要持之以恒地開展下去，此次主題活動，要作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和重要任務(wù)，列入學(xué)校整體規(guī)劃。一要做好宣傳發(fā)動工作，明確活動意義，提高認(rèn)識，形成良好氛圍，結(jié)合校內(nèi)外力量，創(chuàng)設(shè)關(guān)心未成年人健康成長的良好環(huán)境；二要抓好實施工作，各校要圍繞主題，結(jié)合實際，制定規(guī)劃，開展活動，注重效果。三要鞏固檢查，中心校將組織人員通過各種形式對該工作進(jìn)行檢查，并進(jìn)行評優(yōu)。

通過該主題教育，幫助學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會調(diào)適心理的方法，樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識。

2、開展“德行校園，從心做起”感恩系列活動

為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，營造濃厚的尊師重教氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)注教育，在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“德行校園，從心做起”莘莘學(xué)子匯報母校、回報教師感恩系列活動。組織學(xué)生圍繞活動主題為教師、為母校書寫“感恩卡”，形式自定，不超過300字，并于11月9日前上報中心校評選。開展“我給老師鞠個躬”、“我向校長道聲謝”活動，通過組織舉行一次感恩儀式，學(xué)生、教師進(jìn)行面對面的互動，學(xué)生向老師表達(dá)感恩之心，老師向?qū)W生傳述殷切希望。舉行“感恩報告會”，邀請成績優(yōu)秀學(xué)生及其老師、校長、家長介紹他們教育的方法、成功經(jīng)驗和成功后面辛勤奮斗的精彩故事，讓更多的學(xué)生懂得勵志進(jìn)取、發(fā)奮圖強(qiáng)，讓更多的家長樹立科學(xué)教子觀，掌握有效科學(xué)的教育方法。

3、開展勵志教育活動

開展勵志教育旨在提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，激發(fā)

[2] 以下內(nèi)容與本文學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃相關(guān)，可查閱參考：中小學(xué)德育工作計劃
小學(xué)2011年德育工作計劃
2010-2011學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃
2010—2011學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃
2011年德育工作計劃
2010年學(xué)校德育工作計劃
2010年小學(xué)德育工作計劃
2010年初中德育工作計劃

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