一、背景說明：

1．2012年1月，學(xué)校集中兩天時間總結(jié)第一學(xué)期工作完成情況，并就成因進行分析和反思，形成評價報告，學(xué)校在此基礎(chǔ)上研制新學(xué)期工作計劃，并經(jīng)學(xué)校議事會票決通過。

2．課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的生命線，是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的主要途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學(xué)期，學(xué)校將以課題研究為重點，進一步促進教師改進教學(xué)方式，提高對教學(xué)過程持續(xù)研究和改進的能力。

3．拓展學(xué)生的視野、發(fā)展和培育學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、保護和激發(fā)學(xué)生潛能是學(xué)校教育的難點和關(guān)鍵。新學(xué)期，學(xué)校將以深化學(xué)校課程建設(shè)為線索，擴展學(xué)生課程選擇的空間，保障學(xué)生課程選擇的權(quán)利，加強過程性自我評價，形成自主、多元和高品質(zhì)發(fā)展的態(tài)勢。

二、指導(dǎo)思想：

確立教師專業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展過程中的核心地位，建設(shè)具有研究和創(chuàng)新特質(zhì)的教師文化；努力提高學(xué)生自主設(shè)計、主動發(fā)展的意識和能力，建設(shè)具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實創(chuàng)新特質(zhì)的學(xué)風(fēng)；發(fā)展民主制度，形成民主管理學(xué)校的規(guī)范程序，提高學(xué)校議事會的民主議事和決策的能力。

三、主要工作：

1．教師專業(yè)發(fā)展

（1）每位教師認真完成學(xué)校教師發(fā)展“五個一”工作要求；學(xué)校組織力量總結(jié)何一希、丁岳林等老師的教育教學(xué)經(jīng)驗和智慧，嘗試分析和總結(jié)部分優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)風(fēng)格；數(shù)學(xué)組以籌備江蘇省數(shù)學(xué)特級教師會議為契機，確立教師自我研究教學(xué)經(jīng)驗的專項課題并形成基本成果。

（2）依據(jù)學(xué)校議事會決議，實施新的《省常中教師評價方案》，強調(diào)自我評價，關(guān)注發(fā)展過程，突出差異發(fā)展，以此進一步提高教師自主發(fā)展能力；改進民主評教方法，增加評價維度，學(xué)校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。

（3）組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇；改進青年教師成長營活動方法，凸出教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)；組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報活動，展示成長成果；擴大青年教師鍛煉和發(fā)展空間，評選校教學(xué)能手和教壇新秀，表彰優(yōu)秀青年教師。

（4）組織2012年省市研究課題申報工作，召開校教科研工作會議；修訂校教科研工作獎勵辦法并經(jīng)校議事會票決后實施；設(shè)立校課題研究網(wǎng)絡(luò)交流和管理平臺，促進課題研究工作的有效展開；召開?？傤I(lǐng)課題研討會，組織更多青年教師參與課題研究工作。

（5）組織學(xué)習(xí)并穩(wěn)妥實施教師績效工資制度，并以此為基礎(chǔ)修訂學(xué)校教職工獎金分配辦法，確保教師績效工資工作的有效實施。

2．教研組、年級組建設(shè)

（1）各教研組總結(jié)三年發(fā)展規(guī)劃實施情況并修改發(fā)展規(guī)劃；組織教研組建設(shè)成果展示活動，分享研究和建設(shè)經(jīng)驗和智慧。

（2）修訂學(xué)校個學(xué)科課程方案、課程實施指導(dǎo)意見和學(xué)習(xí)手冊，并組織專家論證；部分學(xué)科的學(xué)習(xí)手冊進入正式出版程序。

（3）各教研組組織學(xué)習(xí)《江蘇省個學(xué)科課程標準教學(xué)要求》和2012年《考試說明》，組織《考試說明》學(xué)習(xí)研究交流會；研究各學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試試題，高質(zhì)量完成高二學(xué)業(yè)水平測試任務(wù)，4月召開學(xué)業(yè)水平測試工作會議。

（4）開展教研組長管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，努力提高教研組的組織管理與協(xié)調(diào)能力；檢查教研組“五個一”工作落實和進展情況，重點關(guān)注課題研究、教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、課堂教學(xué)改革等內(nèi)容；建設(shè)教研組網(wǎng)頁和學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源庫。

（5）認真組織階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，完善調(diào)研分析機制，開發(fā)數(shù)據(jù)研究工具，提高命題水平，增強質(zhì)量調(diào)研的科學(xué)性和有效性。

（6）完善班主任每周例會制度和大班主任制度，組織班主任工作培訓(xùn)班；總結(jié)高三導(dǎo)師制實踐經(jīng)驗，逐步推進德育導(dǎo)師制度；召開班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流會。

（7）與學(xué)生共同修訂學(xué)生常規(guī)管理，提高制度的適切性和執(zhí)行力；研究培養(yǎng)學(xué)生自主管理的基本原則和具體辦法，提高班主任的指導(dǎo)能力，形成學(xué)生自主管理的基本領(lǐng)域和模式。

3．改進課程與教學(xué)

（1）修訂學(xué)校課程方案，進一步明晰教學(xué)內(nèi)容，完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)；協(xié)調(diào)解決在學(xué)科課程與活動課程統(tǒng)整過程中存在的問題和困難，增強活動課程組織和評價能力。

（2）統(tǒng)籌學(xué)?；顒诱n程、拓展課程、學(xué)科競賽課程、預(yù)習(xí)指導(dǎo)課程和學(xué)生社團活動，增加學(xué)生課程的選擇空間，保障學(xué)生選擇課程的權(quán)利；完善課程管理制度，繼續(xù)實施課程免修方案；研究課表和課時，增強排課的適切性。

（3）總結(jié)、宣傳語文、英語和生物教研組課程與教學(xué)改革成果，與省市教育部門共同組織經(jīng)驗報告會，以此進一步提高各學(xué)科課程與教學(xué)改革的水平。

（4）開學(xué)初組織探索性課堂教學(xué)觀摩活動，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；改進學(xué)校聽評課方式，組織教師自我編制聽課量表，促進聽課業(yè)務(wù)能力的提高，學(xué)校修訂《聽課筆記》。

（5）每位教師完成年度課堂實錄工作，結(jié)合課堂觀察量表的開發(fā)和使用，建立具有專業(yè)水準的學(xué)校評課制度。

（6）研究作業(yè)和訓(xùn)練，改進作業(yè)設(shè)置的辦法，增加作業(yè)的能級要求，嚴格作業(yè)分層分類規(guī)則，記錄作業(yè)完成時間，減少數(shù)量，提高質(zhì)量。

4．夯實畢業(yè)班工作

（1）召開兩次畢業(yè)班工作分析會，重點關(guān)注第二輪復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題的編制質(zhì)量，進一步突出語、數(shù)、外三門學(xué)科的重要性，嚴格控制訓(xùn)練和作業(yè)量，穩(wěn)定訓(xùn)練節(jié)奏，保障學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時間，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的有效性?！?1 』

（2）精心策劃和組織高三成人儀式、綜合實踐和畢業(yè)典禮等大型活動，組織優(yōu)秀學(xué)長和專家報告會，提高高三學(xué)習(xí)的質(zhì)量和品味；積極慎重做好組織高三學(xué)生黨員發(fā)展工作，力爭有35位以上的優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨；

（3）開展高三復(fù)習(xí)課型研究活動，組織教師課堂觀摩活動，提高復(fù)習(xí)實效；組織高三學(xué)科專題講座，多種形式拓展學(xué)生復(fù)習(xí)的視角，提高自主復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

（4）各學(xué)科教師認真研究各地近幾年高考試題和各地模考試題，提高試題改編、重組能力，擴大試題原創(chuàng)比例；關(guān)注重點、熱點問題，從結(jié)構(gòu)、能力等多維度設(shè)計試題，準確把握考核內(nèi)容和方向。

5．學(xué)生成長

（1）總結(jié)、提煉年級和學(xué)校杰出學(xué)生基本特質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)，以此進一步思考并調(diào)整學(xué)校教育方式，增強教育內(nèi)涵；多種形式介紹、宣傳杰出學(xué)生典型案例，樹立學(xué)生成長典型；開展杰出校友評選活動，進一步發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)長的教育示范作用，豐富教育形式，提高教育實效。

（2）組織學(xué)生參加北大模聯(lián)、上海頭腦奧林匹克、全國機器人和江蘇科技創(chuàng)新與發(fā)明比賽等活動，參加國家青少年主題探究科技營，北京大學(xué)、清華大學(xué)等夏令營，組織學(xué)生參加哈佛大學(xué)夏季學(xué)院學(xué)習(xí)，組織英語特色訓(xùn)練活動，組織上海交大創(chuàng)新人才后備力量選拔和培養(yǎng)活動。

（3）科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)如期舉行；組織研究性學(xué)習(xí)中期評估，召開研究性學(xué)習(xí)交流和表彰大會，建設(shè)研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)站；加強學(xué)生社團建設(shè)，提高社團的組織協(xié)調(diào)能力，豐富社團內(nèi)涵，組織社團參加省市活動，評選優(yōu)秀社團。

（4）調(diào)整和充實直升班課程方案，突出拓展視野、提高能力，強化合作探究和獨立學(xué)習(xí)；進一步提高美國課程班的管理和研究水平，確立考核和評價辦法，高質(zhì)量完成ap課程和其他重要課程的考核任務(wù)；進一步拓展國際教育合作領(lǐng)域，做強合作項目，更好地支持有國外留學(xué)傾向的學(xué)生獲得更寬廣的發(fā)展機會和空間。

（5）開設(shè)周末學(xué)生講壇壇，組織周末科技、人文和學(xué)科講座，進一步豐富學(xué)生周末生活；調(diào)整學(xué)生宿舍管理思路，加強宿舍文化建設(shè)，增強學(xué)生自我管理能力，設(shè)立宿舍管理導(dǎo)師制。

（6）調(diào)整學(xué)校大課間活動方案，以學(xué)生體育俱樂部的形式重組活動內(nèi)容；研討生涯規(guī)劃課程方案，增強學(xué)校特色，提高學(xué)生成長指導(dǎo)的能力，做強、做活學(xué)生成長指導(dǎo)中心。

（7）根據(jù)國家學(xué)科競賽方案調(diào)整的意見，修改我校學(xué)科競賽方案和指導(dǎo)策略，重點改進指導(dǎo)方法，增強學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和動手實踐能力；努力發(fā)揮周敏澤和曹文兩位教練的示范和指導(dǎo)作用，加強規(guī)范管理和積極引導(dǎo)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法；進一步加強與高校的合作，提高我校學(xué)科競賽的競爭力。

（8）修訂新學(xué)年招生方案，增招美術(shù)特長生和游泳高水平運動員；完善高一文理分班機制；完善新高一學(xué)生入學(xué)教育方案，加強與學(xué)生、家長和社會的互動，健全家長委員會。

6．推進學(xué)校文化建設(shè)

（1）設(shè)計新校服并部分投入使用，新校服由正裝、運動裝、夏裝和冬裝四部分組成，正裝和運動裝為統(tǒng)一要求著裝，其他為自主選擇服裝，為生活困難家庭的學(xué)生免費提供校服。

（2）各教學(xué)樓及8號樓北門兩側(cè)設(shè)立墻報專欄，為學(xué)生和學(xué)校各部門活動宣傳和意見建議的表達創(chuàng)設(shè)環(huán)境；面向師生征集學(xué)校主要道路路名，各道路設(shè)置路牌；邀請專業(yè)人員設(shè)計學(xué)校標識，組織學(xué)校環(huán)境創(chuàng)意設(shè)計比賽活動。

（3）組織畢業(yè)30周年畢業(yè)生回?；顒?，推選十大杰出校友和100位知名校友，以此做好畢業(yè)生的追蹤調(diào)查和研究工作，更好地發(fā)揮校友的教育資源，推進學(xué)校文化建設(shè)，成立校友基金會；1907---XX年校史修訂初稿基本完成，完成網(wǎng)上校史館建設(shè)第一期工作。

（4）規(guī)劃書香校園建設(shè)項目，修訂學(xué)校圖書館管理制度，確立省常中讀書節(jié)，繼續(xù)開展人文知識大賽，組織學(xué)生參加復(fù)旦大學(xué)“博雅杯”人文知識競賽活動。

7．優(yōu)化學(xué)校管理

（1）與華師大共建教育研究項目，鼓勵各教研組與研究機構(gòu)加強合作，進一步引進教育資源，提高學(xué)校自主發(fā)展能力。

（2）整體規(guī)劃外國語學(xué)校校舍重建項目，一次規(guī)劃，分部實施，重點突出設(shè)計理念和使用價值；召開合作學(xué)校教育教學(xué)工作研討會，制訂深化合作具體方案，進一步擴大合作優(yōu)勢。

（3）培訓(xùn)學(xué)校議事會委員，提高議事能力，新學(xué)期重點議事和決策的內(nèi)容有教師績效工作實施辦法、學(xué)校獎金發(fā)放修改意見、學(xué)校教師結(jié)構(gòu)調(diào)整方案等；在校園網(wǎng)開通bbs交流平臺，為師生交流和學(xué)校民主管理創(chuàng)設(shè)更多環(huán)境。

（4）進一步完善學(xué)校后勤社會化管理制度，提高服務(wù)效率和質(zhì)量；改進學(xué)校食堂用餐和服務(wù)環(huán)境，增強公共場所的環(huán)境育人功能。

（5）組織中層干部年度述職和考核工作，完善后備干部培養(yǎng)機制，提高管理干部的管理能力和教育教學(xué)專業(yè)水平。