素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。 
　　面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重，但是我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，做好班主任工作計劃就至關(guān)重要。下面是我的工作計劃： 
一、  .指導(dǎo)思想 
以江澤民總書記提出的以德治國的戰(zhàn)略方針，以學(xué)生發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，展示附小學(xué)生的新形象。樹立良好的班風(fēng)，開展集體主義教育，培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。 
二、  教育總目標(biāo) 
1、 堅決貫徹江總書記提出的以德治國的戰(zhàn)略方針，重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。 
    2、 充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。 
3、 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。 
    4、 通過“作小主人，創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學(xué)生從身邊的公物、植物、動物做起，為班級新形象出金點(diǎn)子，爭創(chuàng)行為規(guī)范”特色班”。 
    5、 開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長自身素質(zhì)和家庭教育水平，使學(xué)校、家庭、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。 
三、主要工作： 
1、加強(qiáng)班干部的組建與培養(yǎng)： 
（1）利用班會課，自薦與推選相結(jié)合，選出大家信任的、為大家服務(wù)的班干部。 
（2） 每日執(zhí)行值日班干部，大家輪流負(fù)責(zé)管理班級，從中讓班干部得到錘煉，提高管理班級的能力。 
（3） 各個班委分工明確，通力合作，真正成為老師們的好幫手，學(xué)生的知心朋友。 
2、加強(qiáng)班級管理的科學(xué)化，自主化。 
（1） 設(shè)崗位，定人員，定工作，讓班級的事務(wù)學(xué)生自主管理。 
（2）一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的小學(xué)生。 
（3） 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 
3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 
（1）  早晨到校，班干部自覺組織學(xué)生學(xué)習(xí)，遇到難題，互相探究。。 
（2）   鍛煉學(xué)生進(jìn)校后，有一個良好學(xué)習(xí)氛圍，做時間的主人。 
4、加強(qiáng)學(xué)生一日行為和平時行為的規(guī)范教育 
（1）  依據(jù)德育計劃，定出每周的訓(xùn)練內(nèi)容，做到有內(nèi)容，有計劃，有步驟的教育。 
（2）      組織好工值日中隊的值勤作，讓他們覺得自己是班中的表率，有一種自豪感 
（3）      增強(qiáng)大家的上進(jìn)心，爭當(dāng)值勤者。 
結(jié)合大隊部與學(xué)校的大型活動，有針對性的組織班級召開主題班會，從而提高學(xué)生的道德觀，紀(jì)律觀，增強(qiáng)集體的凝聚力，讓良好的班風(fēng)像春天的苗苗不斷健康成長。 
(4)用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化 
5、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長 
（1）  利用班級的力量，給班中需要溫暖的同學(xué)給予關(guān)愛。 
（2）        發(fā)揮班級體的力量互幫互助，對心理上有問題的學(xué)生，采用多種途徑進(jìn)行輔導(dǎo)與教育，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。 
（3）        創(chuàng)設(shè)師生交流的情境和渠道，讓學(xué)生與老師的距離拉近，增進(jìn)大家的情感交流。 

6、主題教育活動： 
 (1)、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動 
     感受一流的新校舍，為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。 
自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動物，做學(xué)校的主人。 
（2）、愛國主義專題教育 
     開展愛國主義講故事比賽。 
     結(jié)合社會實(shí)踐活動了解家鄉(xiāng)，走向社會。 
     認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。 
     積極參與“我心中的祖國”繪畫比賽。 
（3）、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動 
利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性 
說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議 
收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。 
每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情  共2頁,當(dāng)前第1頁1
評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。 共2頁,當(dāng)前第2頁2