總以為鄧小平理論，三個代表思想是遙不可及的，但是通過第一堂關于鄧小平理論學習的黨課后，我感覺到其實鄧小平理論的精神就是圍繞在我們的身邊，為我們青少年學生著想，無時無刻不關懷著我們。他就像是我們的良師益友，引領我們踏上追求理想的路途。

    鄧小平同志作為我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化化建設的總設計師，他不僅是事業(yè)上的佼佼者，同時他也是我們和藹可親的長者。令我感觸最深的是鄧小平對青年一代的無微不至的關心，對青年一代寄予厚望，認為青年是祖國的未來，民族的希望，一切事業(yè)的繼承者，也相信青年決不會辜負黨和人民的殷切希望。所以，我們更應該好好的把握有限的青春年華，用科學理論武裝自己，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。而對此的前提條件就是學習的保障。因為學習是我們青年的重要任務，是我們青年成長的重要途徑，而且不僅是現(xiàn)在學習，更是將學習作為終身的事業(yè)。青少年時期是人生經(jīng)歷中最寶貴的時間，更要好好珍惜，充分利用，切不可虛度光陰。持之以恒的學習，用知識來充實自己，武裝自己。學習古今中外所有優(yōu)秀的文明成果，打下堅實的基礎，才能百尺竿頭更進一步，才能用自己的力量來促使國家的發(fā)展，民族的興旺!

    此外，培養(yǎng)青少年的綜合素質，促進青少年的全面發(fā)展也是鄧小平理論的一個重要思想。 思想政治教育，品德教育，紀律教育，法制教育，都是我們現(xiàn)代學生所必須接受的教育。而且強健的體魄和良好的心理素質更應該是一個健康優(yōu)秀的青少年所必要的基本品質。

    或許前方的路還很漫長，很坎坷，但我堅信:我一定會堅持不懈的走下去的!努力使自己成為新一代的"四有"新人