保持共產(chǎn)黨員先進性教育第一階段小結(jié)
　　自召開先進性教育活動動員以來,根據(jù)中央、省、市各級對保持共產(chǎn)黨員先進性的要求，我科協(xié)緊緊圍繞“提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進各項工作”的總體目標，以實踐“三個代表”、實現(xiàn)“兩個率先”為主線，以提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平為重點，把開展先進性教育與加強我科協(xié)黨員思想政治建設(shè)結(jié)合起來、與加強機關(guān)作風建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員不斷提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風，“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”取得了階段性成績，現(xiàn)將第一階段情況總結(jié)匯報如下。
　　一、加大宣傳，全面部署“保持共產(chǎn)吃畢冉?越逃?/span>”各項工作

　　開展先進性教育活動，是全黨政治生活中的一件大事，更是我科協(xié)目前黨組織生活的中心工作。我科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對這項工作高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動：（一）搞好輿論宣傳。在科協(xié)內(nèi)部，召開了全體黨員大會，黨支部書記做了動員講話，傳達貫徹了中央、省、市關(guān)開保持黨員先進性教育活動工作會議精神，并結(jié)合我單位實際，明確了對黨員的具體要求。同時，充分利用簡報、科學(xué)與公眾網(wǎng)等，大力宣傳開展先進性教育活動的重大意義，宣傳黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中的先進典型，宣傳其它兄弟部門先進性活動中好的做法、經(jīng)驗和成績，在科協(xié)系統(tǒng)營造了開展先進性教育的良好氛圍。（二）及時建立領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)市委“黨委（黨組）主要負責同志為第一責任人的”的要求，我單位建立了由姜曉軍同志任組長，高宇人、繆建紅同志任副組長的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。小組的建立加強了對先進性教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，督促和指導(dǎo)每位黨員認真接受先進性教育。（三）制定學(xué)習計劃。根據(jù)“把學(xué)習實踐‘三個代表’重要思想作為主線貫穿始終，把學(xué)習貫徹始終，把不斷提高黨員的思想認識貫穿始終，把進一步調(diào)動黨員的積極性貫穿始終，把落實、求實效貫穿始終，把加強領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終”的“六個貫穿”的要求，我科協(xié)結(jié)合實際，具體研究，精心討論，詳細制定了從1月19日至3月12日第一階段的學(xué)習計劃，明確了各位黨員的學(xué)習內(nèi)容、步驟和成效。

　　二、突出特色， “保持共產(chǎn)黨員先進性教育”力求創(chuàng)新

　　我科協(xié)黨組在堅持先進性教育活動基本要求的前提下，結(jié)合我單位實際，積極探索，大膽創(chuàng)新，運用行之有效的活動方式和載體，豐富了活動內(nèi)容，強化了活動效果，使先進性教育活動充分體現(xiàn)了時代性和創(chuàng)造性，做到了“規(guī)定動作求規(guī)范，自選動作創(chuàng)特色”，體現(xiàn)出早、實、全、活、緊、新六大特色。

　?。ㄒ唬┰?。保持共產(chǎn)黨員先進性教育動員早，部署早。1月21日下午我會就召開了保持共產(chǎn)黨員先進性教育動員大會，機關(guān)及下屬單位全體黨員群眾及離退休黨員參加大會。黨組副書記、副主席姜曉軍代表市科協(xié)黨組作動員報告，市督導(dǎo)組組長李士春對科協(xié)全體黨員提出了要求。

　?。ǘ崱１３止伯a(chǎn)黨員先進性教育措施扎實、工作落實。分工明確，有布置、有檢查、有總結(jié)。討論交流、匯報演講、征文評比、觀看錄像、黨課教育、專題報告環(huán)環(huán)相扣，取得了實實在在的效果。深入困難群眾，開展黨員群眾結(jié)對幫扶活動，組織黨員慰問困難老科技工作者、老軍人，走訪困難職工家庭和單位職工遺屬，黨員情系群眾，把黨的溫暖送到群眾心上。

　?。ㄈ┤＜醋龅綄W(xué)習全員參與無缺無漏無死角。每周我單位均安排專門人員，給在外地安家的退休老黨員寄送動員報告和全部學(xué)習資料，并將學(xué)習心得筆記資料送往病員床頭；每周五因故不能參加學(xué)習的同志，由專人發(fā)放補課通知書，落實時間、地點集中補課，確保百分之百參學(xué)；對領(lǐng)辦企業(yè)的黨員干部按計劃通知他們參學(xué)。做到全員參與，一個不漏。

　?。ㄋ模┗睢＜磳W(xué)習形式活潑多樣。采取“請進來、走出去”的辦法，邀請市委黨校副校長姜作培教授作關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進性的專題輔導(dǎo)講座；組織全體黨員、群眾到上海“一大”會址、浙江嘉興南湖等地參觀學(xué)習，提高黨性認識和修養(yǎng)。同時，利用電視、互聯(lián)網(wǎng)等科技手段，組織開展向牛玉儒同志學(xué)習活動及黨課教育。使教育活動入心、入腦。并且借用互聯(lián)網(wǎng)開展了學(xué)習心得筆記網(wǎng)上展評和交流，將黨組及領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習心得筆記進行網(wǎng)上交流，取得了良好的學(xué)習效果。

　?。ㄎ澹┚o。即時間抓得緊。為了保證學(xué)習計劃的落實和學(xué)習任務(wù)的完成，保證集中精力提高效果，科協(xié)黨組對春節(jié)期間黨員先進性教育作了認真部署。黨組及活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員在節(jié)日自學(xué)的基礎(chǔ)上，于2月14日（農(nóng)歷正月初六）下午2：00集中進行學(xué)習交流，并研究春節(jié)后的工作。

　?。┬?。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有創(chuàng)新、有特色。一是把保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動與科協(xié)工作相結(jié)合，努力打造“活力科協(xié)、實力科協(xié)、魅力科協(xié)”；二是邊學(xué)習、邊認識、邊整改。印發(fā)征求意見通知、制定整改規(guī)劃、商討研究工作。

　　三、統(tǒng)一認識，切實抓好“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動的落實

　?。ㄒ唬﹫猿职呀M織黨員學(xué)習實踐“三個代表”重要思想貫穿教育始終。保持共產(chǎn)黨員先進性教育的過程，就是運用“三個代表”重要思想武裝全黨的過程，也是通過教育來實踐“三個代表”重要思想、實現(xiàn)正面教育和自我教育的過程。如果離開學(xué)習實踐“三個代表”重要思想，就會使教育失去正確的方向，就很難保證教育取得實實在在的效果。因此，我單位在學(xué)習過程中，始終用“三個代表”統(tǒng)領(lǐng)教育工作，把“三個代表”重要思想貫穿教育工作的各個環(huán)節(jié)。以“三個代表”重要思想為根本依據(jù)，搞好教育安排；以“三個代表”重要思想的實際效果為根本標準檢驗教育工作。通過教育使廣大黨員深刻理解“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，牢牢把握學(xué)習實踐“三個代表”重要思想關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的根本要求，增強了黨員干部學(xué)習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。把學(xué)習“三個代表”重要思想同改造主觀世界、改進作風、做好本職工作結(jié)合起來，把學(xué)習實踐“三個代表”重要思想真正落到實處。共2頁,當前第1頁1

　　（二）堅持邊學(xué)邊查邊改，切實提高思想認識，著力提高機關(guān)整體工作的工作效能和廉潔水平。保持共產(chǎn)黨員先進性教育的根本目的是：提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、促進各項工作。這是相互關(guān)聯(lián)、相互促進的三個方面，是一個整體。在學(xué)習過程中，我們注重邊學(xué)邊查邊改，要求每位黨員按照先進性標準反省自己，重點強化自身“五種意識”：一是宗旨意識，即全心全意為人民服務(wù)的意識。二是責任意識，即求真務(wù)實、忠于職守的責任意識。三是自律意識，即自重、自省、自警、自勵的意識。四是創(chuàng)新意識，即充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性的意識。五是學(xué)習意識，即不斷學(xué)習、“終身學(xué)習”的意識。根據(jù)“五種意識”的要求，引導(dǎo)黨員把先進性教育的學(xué)習成果轉(zhuǎn)化成實踐成果，真正用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，緊緊圍繞服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，廣泛開展主題實踐活動，切實加強服務(wù)型機關(guān)建設(shè)，不斷改善工作作風，提高工作效率，樹立廉潔奉公的思想，把黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性進一步凝聚到構(gòu)建和諧社會、推進“兩個率先”的偉大實踐中來。

　?。ㄈ﹫猿贮h員自我教育與開放式教育相結(jié)合。在新的歷史條件下，把黨員自我教育和開放式教育結(jié)合起來，是批評與自我批評的一種新的表現(xiàn)形式，也是保持先進性教育的一種有效實現(xiàn)途徑。我單位在學(xué)習初期即明確了自學(xué)的內(nèi)容和要求，確保了黨員在春節(jié)等節(jié)假日期間也能及時、深入學(xué)習，同時采取基層和群眾評議、黨內(nèi)民主生活會、社會評價等外驅(qū)力促進內(nèi)動力的方式，促進教育的深入。組織黨員深入困難群眾，主動聽取群眾對開展先進性教育活動的建議、對黨組織和黨員的意見，對群眾的質(zhì)疑給予耐心解答，以人民群眾是否滿意作為黨員找準自身存在的問題和差距，自覺接受群眾監(jiān)督，提高教育效果，增強教育的經(jīng)常性和持久性。