城固縣集靈小學(xué)始建于1928年，地處縣城中心地帶，是一所歷史悠久、規(guī)模較大的公辦完全小學(xué)，服務(wù)轄區(qū)為5個(gè)行政街（村），1個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和1個(gè)廠礦大隊(duì)?，F(xiàn)有學(xué)生2368人，教學(xué)班36個(gè)，教職工124人，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師76人，大專(zhuān)及其以上學(xué)歷97人，其余均為中師學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100?。有全國(guó)優(yōu)秀教師1名，省特級(jí)教師1名，省、市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人12名，市級(jí)名師3名，縣優(yōu)秀教師及教學(xué)能手26名。
近年來(lái)，在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的正確指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞“育名師、建名校、創(chuàng)一流”的建校目標(biāo)，堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指針，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了均衡和諧發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作成績(jī)斐然，連年被評(píng)為縣鎮(zhèn)“加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位”，先后獲得省級(jí)“文明校園”、省“依法治校示范?！?、省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?、省“新課程改革先進(jìn)單位”、省“示范家長(zhǎng)學(xué)校”、省“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！焙褪 笆痉缎W(xué)”等殊榮，多次被評(píng)為漢中市德育工作先進(jìn)單位、教研教改先進(jìn)單位、普法工作先進(jìn)單位。2011年被漢中市命名為“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”；2011年被評(píng)為漢中市青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位。
一、搶抓機(jī)遇，因地制宜奠定學(xué)校發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)
按照縣委政府完善城市功能、提高城市品位的總體戰(zhàn)略部署，學(xué)校搶抓機(jī)遇，借雞下蛋，XX年采取資產(chǎn)置換的方式，投資248萬(wàn)元新修“陜南第一教學(xué)樓”，并高標(biāo)準(zhǔn)配備齊全各個(gè)教室、部室設(shè)施設(shè)備，使學(xué)校教育教學(xué)條件得到質(zhì)的飛躍；2011年乘著災(zāi)后重建的東風(fēng)，學(xué)校爭(zhēng)取到全縣首批災(zāi)后重建項(xiàng)目資金652萬(wàn)元，堅(jiān)持超前設(shè)計(jì)、高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)配備、高質(zhì)量建設(shè)的原則，規(guī)劃建設(shè)了新教學(xué)樓、綜合辦公樓和臨西環(huán)一路大門(mén)，并對(duì)校園電路、水路、閉路電視、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及場(chǎng)院地面從長(zhǎng)遠(yuǎn)處著眼進(jìn)行了徹底的改造。通過(guò)災(zāi)后重建,學(xué)校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,可容納3000名學(xué)生就讀。有效地緩解了農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工子女及留守兒童入學(xué)、學(xué)校大班額校舍緊缺的矛盾和壓力,能夠輻射滿(mǎn)足２0多萬(wàn)人口的教育服務(wù)需求.
目前，學(xué)校占地面積11178?，建筑面積10920?,有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施齊備的教學(xué)大樓兩棟，教師宿辦樓、行政辦公樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓各一幢。設(shè)有多媒體電教室、電教器材室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、體育器材室、衛(wèi)生室、教職工活動(dòng)室、美展室、體操訓(xùn)練室、自然實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)室、少先大隊(duì)部、心理健康咨詢(xún)室、榮譽(yù)展覽室等20個(gè)部室。擁有圖書(shū)51200冊(cè)，生均20余冊(cè)，體育器材4500余件，電教錄像帶、光碟3337件，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、器材約3000件，各類(lèi)教學(xué)掛圖、卡片、工具箱，種類(lèi)齊全，保證了現(xiàn)代教學(xué)和開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的順利進(jìn)行，為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了較為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、營(yíng)造以人為本氛圍，努力提升學(xué)校管理品位
在學(xué)校建設(shè)中注重兼顧育人氛圍的營(yíng)造,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。因地制宜修建了花園、草池,栽種了花草樹(shù)木，硬化了路面，整修了操場(chǎng)。校門(mén)、校訓(xùn)、校牌、板報(bào)、櫥窗設(shè)計(jì)得美觀得體。每當(dāng)重要節(jié)日和開(kāi)展大型活動(dòng)，校門(mén)上插彩旗，懸掛硬牌大紅對(duì)聯(lián)，熱烈又活潑。各班教室門(mén)窗玻璃齊全，室內(nèi)懸掛名人畫(huà)像或名言警句，學(xué)生守則、行為規(guī)范和“三表一欄”布置統(tǒng)一。樓道警示牌扁和裝飾畫(huà)面醒目、漂亮，學(xué)校的宣傳標(biāo)語(yǔ)、布告、通知行文規(guī)范，櫥窗、板報(bào)定期更換。走廊、衛(wèi)生間、花池、草坪等處都設(shè)有文明溫馨的提示語(yǔ),使墻壁開(kāi)口、花草說(shuō)話(huà),校園處處皆育人。學(xué)校各部室制度健全，氛圍濃郁，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，管理有序。校園清潔、衛(wèi)生，注重宣傳和養(yǎng)成教育，建立了衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，劃分了清潔區(qū)域，責(zé)任到班，天天清掃，每周一大掃除，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，學(xué)期末納入優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)考核評(píng)比體系。設(shè)立了門(mén)衛(wèi)和警務(wù)室，負(fù)責(zé)收發(fā)報(bào)章、雜志，遞交信函、郵件、門(mén)衛(wèi)和校園安全，并主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓?、工商、城管、文化部門(mén)聯(lián)系、配合，不定期地對(duì)學(xué)校周遍環(huán)境進(jìn)行清理整治，達(dá)到了學(xué)校附近無(wú)“三廳”及“網(wǎng)吧”等要求和標(biāo)準(zhǔn)，有力維護(hù)了教育教學(xué)正常秩序。在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，我們牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)”的思想意識(shí)，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，張揚(yáng)教師的個(gè)性，為人師表，教書(shū)育人，用制度管人，依法治教，以德育人，科學(xué)管理，不斷提升管理層次，努力打造精品校園。
?。ㄒ唬┟鞔_辦學(xué)方向
1、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正
根據(jù)祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的需要，教育體制發(fā)生了深刻的變革。我校做為有著悠久辦學(xué)歷史和光榮傳統(tǒng)，縣域規(guī)模較大一所公辦小學(xué)，為適應(yīng)時(shí)代召喚，繼續(xù)走在教育戰(zhàn)線(xiàn)的前列，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)儲(chǔ)心竭慮、深入思考，敢為人先，積極投身教育改革，注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育新理論，結(jié)合教育實(shí)際，理解、消化、吸收、借鑒和不斷更新觀念，深刻地認(rèn)識(shí)科教興校的戰(zhàn)略意義。就學(xué)校而言，改革是學(xué)校發(fā)展的唯一正確的道路，如果按部就班，那么學(xué)校就會(huì)停止不前，就會(huì)是死水一潭、不枯則腐，被社會(huì)淘汰。為此，學(xué)校確定了新時(shí)期辦學(xué)指導(dǎo)思想：“堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)全教會(huì)精神，高舉鄧小平教育理論旗幟，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)觀念，以教育科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的勞動(dòng)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使教育主動(dòng)地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，為不斷開(kāi)創(chuàng)集靈教育教學(xué)新局面而努力奮斗。”
學(xué)校將此指導(dǎo)思想明白地在全體教師中進(jìn)行深刻的剖析和透徹的闡釋。組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，開(kāi)展教育理念大討論，記筆記，寫(xiě)心得，促進(jìn)所有教師的觀念不斷更新。在教育、教學(xué)工作中探索實(shí)施。為促進(jìn)改革，學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際，積極、穩(wěn)妥地調(diào)整和改進(jìn)了師生評(píng)估考核制度。不單純以學(xué)生考試成績(jī)做為評(píng)定教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，改分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)為等級(jí)評(píng)價(jià)。改挑刺評(píng)語(yǔ)為找優(yōu)點(diǎn)的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，逐步使老師們樹(shù)立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。
2、全面貫徹教育方針
首先，為使每一個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展，學(xué)校將全部課程進(jìn)入課表，要求教師上好每一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)校制定出具體、可行的《實(shí)施素質(zhì)教育方案》，有明確目標(biāo)任務(wù)和詳細(xì)的實(shí)施步驟措施及檢查、評(píng)估細(xì)則，并與考核獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)。
其二是使每一個(gè)適齡兒童都接受義務(wù)教育。為此，學(xué)校建立有學(xué)區(qū)義務(wù)教育兒童登記冊(cè)，每學(xué)年都要組織教師，分頭去居委會(huì)和街道辦事處對(duì)轄區(qū)內(nèi)出生幼兒做摸底登記。適齡兒童上一年級(jí)，實(shí)行鎮(zhèn)政府下發(fā)入學(xué)錄取通知單制度，確保適齡兒童依法全部按時(shí)入學(xué)就讀。對(duì)已入學(xué)學(xué)生，每學(xué)年均要清查、核對(duì)，取消留級(jí)制度，堅(jiān)決杜絕學(xué)生流失和中途輟學(xué)。實(shí)際中，由于我校優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境和優(yōu)異的教育質(zhì)量，不僅使轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的入學(xué)和鞏固率達(dá)到了100?，而且就外學(xué)區(qū)和農(nóng)民工子女也大量轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)，大幅度超額完成了義務(wù)教育招生任務(wù)。
3、面向全體學(xué)生
學(xué)校將始終按“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”做為“素質(zhì)教育的核心來(lái)抓”。從一年級(jí)到六年級(jí)的各學(xué)科師資配備，做到了通盤(pán)考慮，統(tǒng)籌安排，采用小循環(huán)和大循環(huán)相結(jié)合的方法，沒(méi)有厚此薄彼現(xiàn)象。學(xué)校不設(shè)任何形式的重點(diǎn)班、快慢班或加強(qiáng)班。要求教師不得歧視、排擠、體罰和變相體罰學(xué)生，并通過(guò)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》等法規(guī)和政策學(xué)習(xí)，不斷提高教師依法從教的自覺(jué)性，要象關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)。要根據(jù)每個(gè)孩子的性格、特長(zhǎng)和家庭環(huán)境，以人為本，因材施教，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)，隨著年級(jí)的升高均有所提高。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)將后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做為教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)多種渠道和多年不懈的努力，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得明顯效果，學(xué)校三十多個(gè)班級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)差班、亂班，二千多名學(xué)生無(wú)一嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)或身心健康嚴(yán)重受損者?！?〗
4、建章立制，科學(xué)管理
為進(jìn)一步規(guī)范教職工的教育教學(xué)工作行為，促使每位教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校遵照上級(jí)的有關(guān)文件精神，于2011年新出臺(tái)了九個(gè)剛性制度：城固縣集靈小學(xué)《教職工年度工作綜合量化評(píng)估考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《文明班集體模范班主任評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《校本教研、培訓(xùn)制度》、《公物管理制度》、《安全工作管理制度》、《教職工獎(jiǎng)懲制度》等。制度從宏觀處著眼，細(xì)微處著手，具體詳盡，科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)，經(jīng)行政會(huì)、校委會(huì)、教代會(huì)研究、審議、定稿，匯編成冊(cè)，人手一本，對(duì)照?qǐng)?zhí)行，注重目標(biāo)管理、過(guò)程管理及績(jī)效管理，及時(shí)量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，每年度集中兌現(xiàn)，有力地規(guī)范了教師行為，使學(xué)校管理步入了科學(xué)化規(guī)范化合理化的軌道。
5、安全工作緊抓不放松
為使每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)校高度重視，充分認(rèn)識(shí)安全穩(wěn)定工作的重要性，首先完善機(jī)構(gòu)，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自抓，設(shè)立保衛(wèi)科、任命了保衛(wèi)科長(zhǎng)，建立了校園警務(wù)室，制定了各類(lèi)方案、制度、責(zé)任明確，措施具體。每個(gè)學(xué)期有計(jì)劃、實(shí)施和總結(jié)。對(duì)一些棘手問(wèn)題配合當(dāng)?shù)嘏沙鏊餐鉀Q，學(xué)校多年來(lái)無(wú)一起不安全事故發(fā)生，被命名為市級(jí)“平安校園”及縣級(jí)“治安模范學(xué)?！?、“社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位”。
?。ǘW(xué)校組織機(jī)構(gòu)管理嚴(yán)密、完備
在黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行民主監(jiān)督下教職工代表大會(huì)制度，定期召開(kāi)職代會(huì)。校委會(huì)負(fù)責(zé)審查學(xué)校工作，提交各類(lèi)提案，審議各項(xiàng)重大決策。下設(shè)工會(huì)、少先隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教研組、學(xué)科組、德育工作小組、安全保衛(wèi)工作小組、防汛領(lǐng)導(dǎo)小組等多個(gè)組織，制定有各組織工作制度，責(zé)任到人，分類(lèi)立檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體成員配備合理，團(tuán)結(jié)和諧。聘請(qǐng)了法院領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長(zhǎng)，定期做法制講座。各級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有很強(qiáng)的事業(yè)心。領(lǐng)導(dǎo)成員切實(shí)做到了“兩多兩勤”（多調(diào)查、勤研究商量；多碰頭、勤溝通合作），形成了“在工作中既分工明確，各負(fù)其責(zé)，又互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，決策正確，堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)，公正辦事”的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為群眾信賴(lài)和擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
尤其在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校制定了近、遠(yuǎn)期規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，并逐步落實(shí)。前些年，我校是全縣首先開(kāi)設(shè)微機(jī)課、英語(yǔ)課的小學(xué)，最先實(shí)現(xiàn)了電視等現(xiàn)代手段進(jìn)教室的小學(xué)。近年來(lái)，又是最先在各年級(jí)辦公室配備電腦并入網(wǎng)的小學(xué)，而且在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，各組織結(jié)合自身特點(diǎn)，都有各階段實(shí)施素質(zhì)教育方案、計(jì)劃和重點(diǎn)。如教研組重點(diǎn)研究如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了方方面面抓素質(zhì)教育的局面。
三、推進(jìn)素質(zhì)教育，厚重學(xué)生全面發(fā)展底蘊(yùn)
新課改實(shí)施以來(lái)，我們嚴(yán)格按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，堅(jiān)守課堂主渠道、主陣地，堅(jiān)持以落實(shí)“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為抓手，著力構(gòu)建“精講、精練、高效率”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。尤其是全省素質(zhì)教育工作會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，形成了全面推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍。
?。ㄒ唬┑掠秊槭?，構(gòu)建德育教育體系
我們堅(jiān)持“德育為首、五育并舉”的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。建立健全了德育教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以黨支部為核心，由學(xué)校工會(huì)、少先隊(duì)、思品課教師及班主任共同組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃，確定了任務(wù)，并結(jié)合小學(xué)生年齡特征，明確了德育工作原則：“營(yíng)造氛圍，形象具體，形式多樣，生動(dòng)有效?！敝贫恕秾W(xué)校德育工作實(shí)施方案》，落實(shí)德育教育基地，將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)定了在對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，分年齡段突出德育工作計(jì)劃體系：即一、二年級(jí)為“一級(jí)階段”，重點(diǎn)進(jìn)行行為規(guī)范和文明禮貌養(yǎng)成教育；三、四年級(jí)為“二級(jí)階段”，重點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)他人、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)“五愛(ài)”教育；五、六年級(jí)為“三級(jí)階段”，重點(diǎn)進(jìn)行自強(qiáng)、自主、自立、自?shī)^、自愛(ài)“五自”和初步的人生觀、價(jià)值觀教育。為此，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)“二一一二”育人工程。即：每學(xué)期分開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中，召開(kāi)兩次由黨、政、工、隊(duì)、班和骨干教師組成的德育工作會(huì)議，加強(qiáng)德育工作的研究、交流、檢查、指導(dǎo)及完善工作。每月召開(kāi)一次思品課教師會(huì)議，掌握和總結(jié)各階段思品教學(xué)情況及學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成情況；每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，交流班務(wù)管理情況和目標(biāo)進(jìn)展情況。每學(xué)期在期中考試完后，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)一次“家長(zhǎng)委員會(huì)議”和期末前的“全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議”，互通信息、征詢(xún)意見(jiàn)和建議。通過(guò)“二一一二”工程和學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成我校學(xué)生德育工作基本框架和比較完善的德育教育體系。
學(xué)校為使德育各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，收到實(shí)效，采取了具體可行的一系列措施。要求各科教學(xué)結(jié)合自身特點(diǎn)，靈活地滲透思想教育。制做了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》鏡框，公布于各班教室，以便師生檢查監(jiān)督，要求各班建立好人好事登記薄，并在每周五的班會(huì)上小結(jié)。以班為單位，班主任主抓，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員具體指導(dǎo)，在五、六年級(jí)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”系列教育活動(dòng)。注重結(jié)合節(jié)假日、重大活動(dòng)和學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制、心理健康等教育。我們常年堅(jiān)持升國(guó)旗和國(guó)旗下講話(huà)制度，舉辦“六一”新隊(duì)員入隊(duì)宣誓儀式、歌詠比賽、演講比賽、“金秋十月”校園藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”文藝匯演。新生進(jìn)校前兩周進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生入校后明白應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做。組織學(xué)生開(kāi)展“三百”活動(dòng)，即觀看百部?jī)?yōu)秀影片，讀百部?jī)?yōu)秀讀物，唱百首優(yōu)秀歌曲。堅(jiān)持每月觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片。學(xué)校聘請(qǐng)法院領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長(zhǎng)，專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行普法教育，做到“五落實(shí)”。定期開(kāi)展“法制講座”，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育。邀請(qǐng)離、退休軍人及英模人物來(lái)校舉辦英雄人物先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。分級(jí)分批帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)和張騫紀(jì)念館等古跡，瞻拜“人民英雄紀(jì)念碑”并舉行“獻(xiàn)花獻(xiàn)詞?！狈e極參與城市建設(shè)、法制、稅收、科技之春等宣傳活動(dòng)，扶窮濟(jì)貧，捐款助學(xué)等社會(huì)公益活動(dòng)，結(jié)合“批xx，講科學(xué)”等重大事件及重大節(jié)日廣泛開(kāi)展慶?；顒?dòng)。通過(guò)切實(shí)、生動(dòng)的各類(lèi)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生思想素質(zhì)。學(xué)校被評(píng)為市縣 “德育工作先進(jìn)單位”、“雙擁模范單位”、“獻(xiàn)愛(ài)心先進(jìn)單位”和省級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?。
?。ǘ﹪?yán)格《課程標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范教學(xué)行為
課程體現(xiàn)著國(guó)家意志，開(kāi)齊開(kāi)全課程是實(shí)施素質(zhì)教育最基本的要求。我校嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求，強(qiáng)化課程設(shè)置的剛性管理。一是嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。二是按照新課改的要求，修訂了《集靈小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。對(duì)教師備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等“五環(huán)節(jié)”做了具體要求，堅(jiān)持周前備課、檢查簽字制度，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)簽字的備課不得進(jìn)課堂。要求教師本著“省、精、準(zhǔn)”原則精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)、規(guī)范、準(zhǔn)確地批改，采用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，用等級(jí)代替分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。備課時(shí)注重教法和學(xué)法的改革、創(chuàng)新與指導(dǎo)，要求教師以學(xué)生為本，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，提倡“啟發(fā)式”、“討論式”、“嘗試法”教學(xué)，努力營(yíng)造“主動(dòng)、探究、合作” 的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校每學(xué)期分期中抽查和期末兩次對(duì)全體教師的備課及作業(yè)批改進(jìn)行全面的檢查考核、量化打分。將是否體現(xiàn)教改精神，有無(wú)教法創(chuàng)新做為備課質(zhì)量高低的一項(xiàng)重要內(nèi)容，量化打分，歸檔記載，納入教師年度綜合考核。隨著微機(jī)的普及使用，我校教師備課已逐步向電腦備課過(guò)渡。三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)生高質(zhì)量的主動(dòng)學(xué)習(xí)。四是質(zhì)量立校，認(rèn)真“減負(fù)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹(shù)立“沒(méi)有高質(zhì)量的學(xué)校就不是一所好學(xué)?！钡睦砟?，以教學(xué)為中心，始終把主要精力放在教學(xué)上。不僅深入一線(xiàn)代課，而且經(jīng)常下班聽(tīng)課，和教師一道探索教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。積極主持和指導(dǎo)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，參與評(píng)課和交流。要求教師上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，不得以課內(nèi)損失課外補(bǔ)，切實(shí)將課外時(shí)間還給學(xué)生。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校嚴(yán)格遵照上級(jí)規(guī)定，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)；三、四年級(jí)完成家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)30分鐘；五、六年級(jí)控制在1小時(shí)內(nèi)。嚴(yán)令禁止任何人（包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）不得給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)或推薦課本以外的任何復(fù)習(xí)資料。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制定了《集靈小學(xué)關(guān)于禁止教師辦課外補(bǔ)習(xí)班規(guī)定》。通過(guò)以上硬性要求，切實(shí)留給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間和自主發(fā)展的空間。學(xué)校按照上級(jí)統(tǒng)一部署，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課程改革，被評(píng)為“省級(jí)課改先進(jìn)單位”。五是實(shí)施師生陽(yáng)光體育工程，設(shè)立兩個(gè)大課活動(dòng)，保證師生每天有一個(gè)小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間；六是學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求，積極改革評(píng)價(jià)制度，立足學(xué)生、教師及學(xué)校的發(fā)展，讓社會(huì)人員、家長(zhǎng)及學(xué)生參與對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的評(píng)價(jià)，形成了科學(xué)的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等體系。
?。ㄈ┖葑熧Y隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師綜合素養(yǎng)
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師?！苯處熓墙逃顒?dòng)的直接實(shí)施者，教師素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)校教育的成敗，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。為此，學(xué)校將師資建設(shè)列為學(xué)校管理的核心。通過(guò)實(shí)施“三項(xiàng)工程”和“兩手抓不放松”措施，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，夯實(shí)了推進(jìn)“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的發(fā)展根基。一是“暖心工程”。我們不僅在物質(zhì)上給教師創(chuàng)造良好的工作和生活條件，而且在精神上最大限度地滿(mǎn)足教職工的合理需要，營(yíng)造自由、民主、和諧的學(xué)校環(huán)境。如每年為全體教職工集中體檢一次；為120名一線(xiàn)教師配備腰掛式擴(kuò)音器方便講課；成立“教工之家”，配備高檔卡啦ok設(shè)備及跑步機(jī)等健身器材，使職工在課余時(shí)間得到放松和鍛煉；因地制宜開(kāi)展教職工小型體育文藝比賽活動(dòng)，豐富職工業(yè)余生活；慰問(wèn)看望每位生病的職工；二是“名師培養(yǎng)工程 ”。我們通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，積極為骨干教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，積極選派教師參加國(guó)家、省、市、縣組織開(kāi)展的新課改、陽(yáng)光師訓(xùn)、計(jì)算機(jī)、骨干教師、班主任等培訓(xùn)活動(dòng)，選派優(yōu)秀教師多次承擔(dān)上級(jí)的新教材輔導(dǎo)講座、示范觀摩課和送教下鄉(xiāng)任務(wù)，廣泛得到贊譽(yù)。三是“師帶徒、結(jié)對(duì)子”工程,實(shí)行了1+1幫扶模式，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。四是一手抓教師政治思想素質(zhì)的提高不放松。堅(jiān)持每周一例會(huì)學(xué)習(xí)制度，主要學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)重大方針、政策，學(xué)習(xí)教育行政法規(guī)，深入理解和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師德育建設(shè)的決定》中規(guī)定的“六要”和“十不準(zhǔn)”要求。改進(jìn)完善，并具體實(shí)施《集靈小學(xué)關(guān)于樹(shù)師表形象方案》的各項(xiàng)細(xì)則。將教師四十條忌語(yǔ)，制表裝框，公布各年級(jí)集體辦公室，監(jiān)督、對(duì)照落實(shí)。大力提倡文明、守紀(jì)、愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)“十二字”要求。長(zhǎng)期的師德教育，形成了我校優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，也鑄就了敬業(yè)愛(ài)崗，銳意進(jìn)取的職業(yè)道德。五是一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升不放松。宣傳和鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修。幾年來(lái)，分別有97名在職教師通過(guò)自學(xué)、函授等不同渠道取得了大專(zhuān)及其以上學(xué)歷，多名教師正在進(jìn)修本科學(xué)。學(xué)校創(chuàng)造條件，制定計(jì)劃，開(kāi)展全體教師基本功大練兵。內(nèi)容包括琴、棋、書(shū)、畫(huà)、普通話(huà)、三筆字、舞蹈、儀表、禮儀等九類(lèi)12項(xiàng)，采用自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方法，全員參與定期展示。全體教師通過(guò)了縣上普通話(huà)檢測(cè)，都達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的普通話(huà)要求等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校分兩期集中對(duì)全體教師進(jìn)行了電腦培訓(xùn)，絕大部分教師能熟練操作電腦，教師普遍能根據(jù)教材自制課件。業(yè)務(wù)上，學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，傳閱教育雜志、刊物，觀看教學(xué)錄相，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展講座，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師在各類(lèi)教學(xué)比賽專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉自己，成名、拔尖、并分別建立了教師個(gè)人進(jìn)修和獲獎(jiǎng)專(zhuān)檔。學(xué)校教師近年來(lái)共272人次，獲國(guó)家、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。擁有多名省、市、縣骨干教師。音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等配備專(zhuān)職教師。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、教師資格達(dá)標(biāo)率均為100％。為適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，形成了教師自我評(píng)價(jià)為主，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制。扎實(shí)、有效的工作，使我校擁一支陣容整齊，訓(xùn)練有素，思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)的教師隊(duì)伍。
?。ㄋ模┲匾曁亻L(zhǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
我校高度重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，積極為特長(zhǎng)生健康成長(zhǎng)、脫穎而出搭建平臺(tái)。為使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好得到良性發(fā)展，學(xué)校成立了包括田徑、乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、小制作等11個(gè)興趣小組，常年開(kāi)展活動(dòng)，從未間斷。幾年來(lái)，學(xué)校各年級(jí)體育成績(jī)合格率超過(guò)90%，體育達(dá)標(biāo)率90%以上，優(yōu)秀率85%以上。涌現(xiàn)出一大批體育成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。學(xué)校組隊(duì)參加縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和單項(xiàng)比賽，5次獲全縣小學(xué)組田徑團(tuán)體總分第一名，兩次游泳團(tuán)體總分縣第二名，兩次乒乓球團(tuán)體總分縣第二名，代表縣上參加漢中市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校聶佳、王鶴等8名學(xué)生在短跑、接力及游泳中獲一、二名成績(jī)。學(xué)校被命名為“市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?。在其它單項(xiàng)比賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)面寬、等次高。劉戴月、馬千堯等同學(xué)在縣故事會(huì)上獲一、二等獎(jiǎng)。田雪媛、楊凱、張凱軍、馬琳同學(xué)的繪畫(huà)和書(shū)法作品被中國(guó)少工委、全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)作品征委會(huì)分別評(píng)為特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。近年來(lái)獲國(guó)家、省、市級(jí)繪畫(huà)攝影作品一等獎(jiǎng)的還有梁林、吳浩等56人次的69件作品。學(xué)校被評(píng)為縣首屆“情系教育”杯書(shū)畫(huà)展組織獎(jiǎng)、第十一屆全國(guó)“七巧科技”系列活動(dòng)“示范學(xué)?！?。以上獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與興趣小組活動(dòng)的熱情，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程。
四、迎難而上,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育
受客觀條件制約，我們的教育教學(xué)工作和學(xué)校的辦學(xué)水平同人民群眾較高的教育期望還存有一定的差距，還存在著需要進(jìn)一步研究、改進(jìn)的問(wèn)題，主要有：⑴高速發(fā)展的教育需要與目前我校辦學(xué)條件不相一致，由于資金短缺，早期購(gòu)置的部分微機(jī)配制底瀕臨淘汰，急需換代添補(bǔ),需建設(shè)裝備電子備課室、多媒體階梯教室,以提高教師備課、上課現(xiàn)代化教學(xué)水平。⑵學(xué)校德育工作需進(jìn)一步研究探索，尋找更為深遠(yuǎn)和富有實(shí)效的德育教育途徑。⑶教師年齡結(jié)構(gòu)偏老化，需補(bǔ)充富有朝氣和活力的新生力量。⑷教師素質(zhì)參差不齊，觀念更新、業(yè)務(wù)水平和科研能力需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。
針對(duì)以上突出問(wèn)題,學(xué)校深入研究,進(jìn)一步明確辦學(xué)思路和奮斗目標(biāo),采取強(qiáng)有力措施積極應(yīng)對(duì), 以?xún)?yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)越辦學(xué)條件為保證，以科學(xué)管理為手段，以建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為前提，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以豐富多彩二課活動(dòng)為輔助，堅(jiān)持課內(nèi)課外相結(jié)合，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育體系，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力，努力把我校辦成一所‘兩全三特’（兩全即全體學(xué)生全面發(fā)；三特指學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)）、人民滿(mǎn)意的規(guī)范化一流名牌小學(xué)。
