一、把理論學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)和黨員教育有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)做到“勤于學(xué)習(xí)，努力提高，明確目標(biāo)，形成對策，加快發(fā)展”

　　學(xué)校黨委把兩級(jí)理論中心組的學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)和黨員教育緊密結(jié)合起來，努力打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型黨組織，全面推進(jìn)班子成員和廣大黨員的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)。

　　在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，學(xué)校黨委努力做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，貫徹精神，統(tǒng)一思想。建設(shè)高水平大學(xué)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的改革與創(chuàng)新，其基本前提是對學(xué)校發(fā)展的一系列重大問題取得共識(shí)。有了共識(shí)，改革創(chuàng)新才會(huì)深入，缺乏共識(shí)則舉步維艱。發(fā)展任務(wù)越是繁重，就越需要通過學(xué)習(xí)來統(tǒng)一思想、振奮精神、提高水平、增添動(dòng)力。因此建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的首要任務(wù)就是統(tǒng)一思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央的精神，把國家和能源電力事業(yè)的發(fā)展需要，轉(zhuǎn)化為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。

　　其次，立足實(shí)際，學(xué)以致用。學(xué)校黨委堅(jiān)持把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷提高干部和黨員的綜合素質(zhì)和履行職責(zé)的能力，要求廣大干部黨員在學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，按照高水平大學(xué)建設(shè)各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)的要求，對本單位、本部門發(fā)展的重大問題進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建不同層面的指標(biāo)體系，明確責(zé)任人和執(zhí)行者，明確完成條件和完成時(shí)限。在中層干部管理上，學(xué)校黨委不斷完善以“問責(zé)”為核心的干部考核和監(jiān)控體系，突出結(jié)果導(dǎo)向，體現(xiàn)問責(zé)、問效，努力解決在干部管理過程中“任務(wù)不明、問責(zé)不清”的局面。

　　二、提升廣大黨員干部對學(xué)校核心價(jià)值體系的認(rèn)同感

　　在五十余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校一直秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成了“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神；進(jìn)入新世紀(jì)，凝練了“辦一所負(fù)責(zé)任大學(xué)”的辦學(xué)理念。這些文化成果，構(gòu)成了學(xué)校的核心價(jià)值體系，成為學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，在學(xué)校的發(fā)展歷程中發(fā)揮了巨大作用，也必將在高水平大學(xué)的建設(shè)過程中發(fā)揮巨大的推動(dòng)作用。

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的一項(xiàng)重要職能，就是傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的核心價(jià)值觀念，使這些價(jià)值觀念更加深入人心，成為廣大干部和教職員工的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，成為學(xué)校精神文化的核心和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

　　三、致力于解放思想，更新觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的五種意識(shí)

　　建設(shè)高水平大學(xué)，必須不斷地解放思想，更新觀念。與建設(shè)高水平大學(xué)的要求相比，學(xué)校的廣大干部和教職員工在思想觀念等方面還存在一定差距。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是致力于逐漸縮小并最終從根本上改變這些差距，著力增強(qiáng)黨員干部的五種意識(shí)：

　　1.增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)。就是增強(qiáng)抓住機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇的意識(shí)。做到這一點(diǎn)，必須準(zhǔn)確把握社會(huì)和能源電力行業(yè)對學(xué)校辦學(xué)的要求，把握學(xué)校發(fā)展的規(guī)律。通過建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，從這一高度進(jìn)一步強(qiáng)化了對高水平大學(xué)發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)同感，強(qiáng)化了對“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略科學(xué)性的深刻認(rèn)識(shí)。

　　2.增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。通過建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，使廣大黨員干部更加清醒地認(rèn)識(shí)了學(xué)校與高水平大學(xué)之間的差距，與同類具有可比性的院校之間在發(fā)展規(guī)模、發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量等方面的差距，增強(qiáng)了加快發(fā)展的危機(jī)感和緊迫感。

　　3.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。建設(shè)高水平大學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各部門、各單位以及干部職工的共同努力。因此，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部和教職員工對學(xué)校發(fā)展形勢的深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明了自身所承擔(dān)的歷史使命，切實(shí)履行自己的工作職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，這是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的一項(xiàng)重要職責(zé)。

　　4.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新必須有寬廣的視野。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，從高等教育發(fā)展、能源電力發(fā)展等多個(gè)維度上，培養(yǎng)廣大干部和教職員工的國際視野，增強(qiáng)思考問題的廣度和深度，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)“超常規(guī)的思維、超常規(guī)的舉措、超常規(guī)的努力”，在創(chuàng)新中推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　5.增強(qiáng)績效意識(shí)?？冃Р粌H僅代表著辦學(xué)效益，而且代表著學(xué)校的管理水平。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，重點(diǎn)強(qiáng)化了廣大干部和教職員工對產(chǎn)出與投入之比的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步熟悉和掌握高校績效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，從而對各項(xiàng)發(fā)展事業(yè)更好地進(jìn)行謀劃，努力提高各項(xiàng)工作的貢獻(xiàn)率。

　　四、努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性、目的性和實(shí)效性

　　1.努力增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上涵蓋了三大方面：一是國際、國內(nèi)著名高校發(fā)展的新理論、新觀點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)；二是國際、國內(nèi)能源電力行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新趨勢和新要求；三是學(xué)校以及各單位、各部門在建設(shè)高水平大學(xué)進(jìn)程中的新思考、新舉措。

　　2.努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性。通過建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，一是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)校價(jià)值體系的認(rèn)同感；二是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放的力度，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部五種意識(shí)為核心，形成新的觀念體系；三是提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思考能力、謀劃能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

　　3.努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性。以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，打造一支勤于學(xué)習(xí)、視野廣闊、思想解放，立足于學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展實(shí)際，善于謀劃、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)、富于創(chuàng)新的優(yōu)秀干部隊(duì)伍。

　　4、努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

　?。?）按照學(xué)習(xí)系統(tǒng)性的要求，立足于三部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月編輯一期理論學(xué)習(xí)材料，供領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和研究；同時(shí)，定期組織高水平報(bào)告會(huì)，邀請高教界、能源電力行業(yè)和校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者，就一定的專題進(jìn)行專題講座。

　　（2）領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合單位實(shí)際，每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)心得或研究報(bào)告，重點(diǎn)闡述在學(xué)習(xí)過程中，如何理論聯(lián)系實(shí)際，如何進(jìn)行戰(zhàn)略謀劃，如何解決實(shí)際問題，要對相關(guān)的具體做法和實(shí)際成效進(jìn)行詳盡闡述。

　　（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，充分利用宣傳媒體進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成果的交流，校園網(wǎng)、校報(bào)都要開辟相應(yīng)專欄，刊登領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)研究文章，或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹的專訪。每年組織一次理論學(xué)習(xí)成果交流會(huì)，表彰理論學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型。

　?。?）進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)考核制度。建立中心組理論學(xué)習(xí)指標(biāo)體系，制定中心組理論學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，把理論學(xué)習(xí)的考評(píng)作為處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，把領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的考評(píng)結(jié)果作為干部提拔使用的重要依據(jù)。