“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！盭X年10月15日上午，舉世矚目中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重開幕。hjt總書記代表中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國(guó)特色****偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。身為教師，我們自然會(huì)關(guān)注教育，從總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
在十7大報(bào)告中，教育被當(dāng)作以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，以相當(dāng)大的篇幅給予了重視。其中又再次突出強(qiáng)調(diào)了教育的公益性，并表示將加大財(cái)政對(duì)教育投入，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。
教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，無可否認(rèn)，教育在最近幾年確實(shí)取得了相當(dāng)大的發(fā)展。農(nóng)村義務(wù)教育即將實(shí)現(xiàn)免費(fèi)；高等教育在學(xué)人數(shù)已達(dá)2500萬人，毛入學(xué)率提高到22%；貧困家庭學(xué)生可以申請(qǐng)各種助學(xué)貸款等等。為社會(huì)提供公共產(chǎn)品，讓每一個(gè)人都能平等地接受教育，這本是教育的應(yīng)有之義。
保障教育的公益性，就必須正視當(dāng)下教育所遇到的現(xiàn)實(shí)問題。一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，高學(xué)費(fèi)讓教育門檻依然偏高，教育的公益性不時(shí)面臨著教育產(chǎn)業(yè)化的誘惑。有調(diào)查顯示，20年前，大學(xué)學(xué)費(fèi)只有200元，現(xiàn)在已高達(dá)5000元，漲幅達(dá)25倍。一名農(nóng)民辛辛苦苦13年的收入，才能供得起一名大學(xué)生。教育作為稀缺的資源，仍然沒有普及到全社會(huì)。正是因?yàn)榻逃写嬖谥@些問題，所以強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持教育的公益性質(zhì)就顯得十分必要。保障教育的公益性，關(guān)鍵是政府要加大財(cái)政投入。數(shù)據(jù)顯示，去年，全國(guó)財(cái)政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)1840億元，全部免除了西部地區(qū)和部分中部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段5200萬名學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。今年，這一范圍將擴(kuò)大到全國(guó)農(nóng)村。在部分省份，比如廣東省，不但農(nóng)村學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)，連城市學(xué)生也加入到了這一行列。
這些都表明，在教育事業(yè)上，政府投入逐年增加。但盡管如此，也應(yīng)看到，我們的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp的比重還有待提高，3%的比例與實(shí)際需要相比，還有較大差距。因而，報(bào)告中提到的加大財(cái)政對(duì)教育投入，無疑是教育的最大福音。
事實(shí)上，教育的公益性還體現(xiàn)在它的平等性上，不能將公民分為三六九等、提供不同的教育，而是要一視同仁。因而，必須確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。民眾更期盼著這些保障性措施能夠擴(kuò)大到高等教育。面對(duì)著大學(xué)高學(xué)費(fèi)的現(xiàn)狀，雖然教育部專門表示，高等教育學(xué)費(fèi)5年內(nèi)不漲價(jià)，可是公眾盼望的恐怕不只是不漲價(jià)，還希望把那些不該漲價(jià)的降下來，畢竟作為公益性的教育事業(yè)是不能隨意漲價(jià)的。
從國(guó)務(wù)院總理溫家寶的窮人教育學(xué)，到十7大報(bào)告強(qiáng)調(diào)的教育公益性，我們有理由相信，“讓所有的孩子都上得起學(xué)”的目標(biāo)，離我們?cè)絹碓浇恕?
在十7大報(bào)告中，教育被當(dāng)作以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，以相當(dāng)大的篇幅給予了重視。其中又再次突出強(qiáng)調(diào)了教育的公益性，并表示將加大財(cái)政對(duì)教育投入，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。
教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，無可否認(rèn)，教育在最近幾年確實(shí)取得了相當(dāng)大的發(fā)展。農(nóng)村義務(wù)教育即將實(shí)現(xiàn)免費(fèi)；高等教育在學(xué)人數(shù)已達(dá)2500萬人，毛入學(xué)率提高到22%；貧困家庭學(xué)生可以申請(qǐng)各種助學(xué)貸款等等。為社會(huì)提供公共產(chǎn)品，讓每一個(gè)人都能平等地接受教育，這本是教育的應(yīng)有之義。
保障教育的公益性，就必須正視當(dāng)下教育所遇到的現(xiàn)實(shí)問題。一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，高學(xué)費(fèi)讓教育門檻依然偏高，教育的公益性不時(shí)面臨著教育產(chǎn)業(yè)化的誘惑。有調(diào)查顯示，20年前，大學(xué)學(xué)費(fèi)只有200元，現(xiàn)在已高達(dá)5000元，漲幅達(dá)25倍。一名農(nóng)民辛辛苦苦13年的收入，才能供得起一名大學(xué)生。教育作為稀缺的資源，仍然沒有普及到全社會(huì)。正是因?yàn)榻逃写嬖谥@些問題，所以強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持教育的公益性質(zhì)就顯得十分必要。保障教育的公益性，關(guān)鍵是政府要加大財(cái)政投入。數(shù)據(jù)顯示，去年，全國(guó)財(cái)政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)1840億元，全部免除了西部地區(qū)和部分中部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段5200萬名學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。今年，這一范圍將擴(kuò)大到全國(guó)農(nóng)村。在部分省份，比如廣東省，不但農(nóng)村學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)，連城市學(xué)生也加入到了這一行列。
這些都表明，在教育事業(yè)上，政府投入逐年增加。但盡管如此，也應(yīng)看到，我們的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp的比重還有待提高，3%的比例與實(shí)際需要相比，還有較大差距。因而，報(bào)告中提到的加大財(cái)政對(duì)教育投入，無疑是教育的最大福音。
事實(shí)上，教育的公益性還體現(xiàn)在它的平等性上，不能將公民分為三六九等、提供不同的教育，而是要一視同仁。因而，必須確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。民眾更期盼著這些保障性措施能夠擴(kuò)大到高等教育。面對(duì)著大學(xué)高學(xué)費(fèi)的現(xiàn)狀，雖然教育部專門表示，高等教育學(xué)費(fèi)5年內(nèi)不漲價(jià)，可是公眾盼望的恐怕不只是不漲價(jià)，還希望把那些不該漲價(jià)的降下來，畢竟作為公益性的教育事業(yè)是不能隨意漲價(jià)的。
從國(guó)務(wù)院總理溫家寶的窮人教育學(xué)，到十7大報(bào)告強(qiáng)調(diào)的教育公益性，我們有理由相信，“讓所有的孩子都上得起學(xué)”的目標(biāo)，離我們?cè)絹碓浇恕?
