農(nóng)村探訪之路——記經(jīng)濟貿(mào)易學院暑期三下鄉(xiāng)赴撫州營隊

　　為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發(fā)出的向?qū)嵺`學習、向人民群眾學習的號召，中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯(lián)聯(lián)合下發(fā)《關于開展2011年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動的通知》，正式拉開了2011年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的序幕，全國數(shù)百萬大中專學生將陸續(xù)奔赴農(nóng)村的田間地頭，在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

　　江西農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟貿(mào)易學院團委積極響應國家號召，緊跟黨走，積極組織安排了暑期三下鄉(xiāng)活動。此次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐分為三支隊伍，分別以紅色——走紅色革命路線，關注紅色資源，綠色——樹生態(tài)旗幟，爭先創(chuàng)優(yōu)獻鄱陽和黃色——關愛留守兒童，共鑄愛心情懷為主題，分赴九江修水縣、贛州上猶縣和撫州南城縣，將通過開展探訪農(nóng)戶、問卷調(diào)查、走訪座談、愛心關懷、參觀考察等一系列活動，為當?shù)卣巍⒔?jīng)濟、文化建設貢獻一份力量。

　　2011年7月5日，炎炎夏日，沐浴著朝陽的光輝，我們暑期社會實踐赴撫州營隊一行10人在陳老師的帶領下，踏上了我們?yōu)槠?天的社會實踐征程。經(jīng)過4小時的車程，我們抵達了目的地——撫州市南城縣里塔鎮(zhèn)。隨后，我們受到了里塔鎮(zhèn)謝鎮(zhèn)長和其他領導的熱烈歡迎，并為我們接風洗塵，隨后安排好了我住宿的地方，也就是我們的大本營。我們在大本營休整后，與鎮(zhèn)長協(xié)商安排好了我們后期的一系列活動行程，并對工作進行了合理的安排分配，整裝待發(fā)。

　　從2011年7月6日開始，我們先后走訪了厚源、水南、漁良和謝坊各村，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，營隊成員結合所學專業(yè)知識，集中討論研究了此次調(diào)查的實施方案, 主要以農(nóng)村勞動力流轉(zhuǎn)，家電消費情況等相關問題作為研究方向。在各村領導的精心組織安排下，首先與當?shù)卦谧x中小學生進行了心連心一對一傳播親情，真愛陪伴座談交流會，旨在了解他們的思想動態(tài)，學習生活以及家庭情況，并盡所能對他們進行思想學習生活等方面的正確引導，交流會接近尾聲,他們相互留下了聯(lián)系方式與通訊地址，同學們表示他們相信也定將努力做到在今后的日子里實現(xiàn)對留守兒童的長期幫扶;同時，對他們予以學習用品的愛心捐贈，使他們充分感受到來自社會的溫暖和關愛。整個交流會氣氛融洽，一開始的拘謹很快變得輕松愉快，洋溢著滿滿愛的關懷。我們還參觀了漁良李營新農(nóng)村建設點和謝坊的南豐蜜桔種植基地，通過對當?shù)鼐用竦纳钊胝{(diào)研，我們對購買家電和蜜桔銷售提出了一些建議，同時也感覺到了村民們?yōu)樽约旱纳钆Ρ疾ǖ募で?，見識到農(nóng)民是怎樣用自己的雙手搭建起自己的致富之路的。7月10日，我們來到了里塔鎮(zhèn)敬老院，為敬老院孤寡老人提供一系列志愿服務，我們與老人進行了面對面心連心的交流，場面充滿溫情與感動，其樂融融，更重要的是我們給他們帶去了親情般的溫暖，同時更為老人單調(diào)的生活增添了幾分樂趣。通過此次活動，各位老人深切地感受到當代大學生送來的溫馨問候和真誠關懷，也讓營隊成員更加深刻地認識到傳承吃苦耐勞、無私奉獻和尊老敬老美德的重要性。最后一天，我們對工作進行了收尾，并派人趕赴南豐沖洗照片，給為各村孤寡老人和留守兒童照的全家福進行了派送，并給里塔鎮(zhèn)政府送去了旌旗，以表我們最衷心的感謝，并合影留念。

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　　我有幸成為今年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的一員，在短短七天時間里，和隊友們朝夕相處，同甘共苦，建立了深厚的友誼，這些日子將會成為我人生一段難忘的記憶，歷久彌新。通過這次實踐活動，在收獲了一段友誼的同時，更得到了一種歷練，它豐富了我的閱歷，精彩了我的人生，讓我收獲頗豐。

　　三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

　　團隊合作勝與個人能力。雖然這次我是一個普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作為一個領導者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助。可能真是應了那句旁觀者清吧，讓我將整個團隊看的更清楚。從一個領導者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理?，F(xiàn)在的位置雖然各不相同，但有一點相同，即我們一直在為他人服務。因為你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服務就各式各樣!在眼前的這個充滿現(xiàn)實的物質(zhì)社會，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節(jié)的……在前進的路上，我們堅定著信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學習，在社會實踐中公共奮進，通過交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂于幫助別人、互相幫助就是我們的精神所在，不斷的學習實踐讓我們永遠堅信，人生路上服務他人同樣是服務自我。的確，我們的共同目的都是為人民為國家服務，這也是我們此次下鄉(xiāng)的目的之一。

　　主動提問，不斷學習。我們學生與社會接觸不多，不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。沒有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到?；顒又袝泻芏鄦栴}，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!

　　當然，除了收獲，我還看到一些不足之處。

　　采訪對象不夠廣泛。由于對當?shù)丨h(huán)境不熟悉，加上 語言溝通不變，所以調(diào)查對象受到了一定程度上的局限，使得部分數(shù)據(jù)出現(xiàn)重復現(xiàn)象，不利于我們?nèi)〉酶敱M的信息，缺乏一定的科學性。

　　語言組織有待提高。很多村民只會當?shù)胤窖?，會普通話的也發(fā)音不準，所以在調(diào)查過程中，我們往往要花很多的時間，對我們的耐心提出了很高的要求。很多時候，村民在聽不懂的情況下便會隨便作答，經(jīng)常出現(xiàn)答非所問的情況，這就給我們的調(diào)查帶來了很大的困難。所以我們要盡量解釋清楚相關的含義，提高自己的語言表達能力，引導村民思考。這也是我們作為大學生應有的能力。

　　三下鄉(xiāng)的目的，就是在學習之余，鍛煉我們大學生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學的學習，要盡快的成為對現(xiàn)代化建設有用的人才，適應社會新的需要。意氣風發(fā)的我們經(jīng)得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們也并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，應走出校園，踏上社會去磨礪自己，為社會主義事業(yè)貢獻自己的青春和力量!也為我們自己的夢想而奮斗!