1963年3月5日毛澤東主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，至今約半個(gè)世紀(jì)。在這幾十年里，雷鋒以其短暫一生所展現(xiàn)的精神境界，感召并引領(lǐng)著人們，成為屹立不倒的道德標(biāo)桿。當(dāng)人們?yōu)楦呱械男袨楦袆?dòng)時(shí)，會(huì)以“雷鋒再現(xiàn)”作為最高褒獎(jiǎng)，而面對(duì)道德缺失的現(xiàn)象，則嘆惋“雷鋒三月來(lái)四月走”，“雷鋒叔叔不在了！”

　　雷鋒精神有著豐富的內(nèi)涵。而平常人最簡(jiǎn)明的歸納就是：助人為樂(lè)做好事。校園德育呼喚雷鋒精神！我們要高聲唱響——學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！當(dāng)然，這不是流于形式的跟風(fēng)，而是潤(rùn)物入心的教化，引導(dǎo)我們向光明前行。

　　雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)，雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。我不想從這些過(guò)多的角度解讀，而意在從當(dāng)今校園的缺失中，尋找應(yīng)該補(bǔ)充的“營(yíng)養(yǎng)”。

　　一是學(xué)習(xí)雷鋒的感恩情結(jié)。雷鋒從小成了孤兒飽受苦難，是中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)給了他新生。他一生都在做著知恩圖報(bào)的事。他知足，他快樂(lè)，他充滿朝氣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，無(wú)不基于這種樸素的感情。而今，衣食無(wú)憂的學(xué)生，對(duì)國(guó)家、對(duì)父母、對(duì)老師所做的一切，常常不知感恩，甚或覺(jué)得不滿和厭煩。更別說(shuō)“滴水恩涌泉報(bào)”，就連對(duì)父母、親朋、師長(zhǎng)們的感激之言，都是惜言如金。呼喚雷鋒精神回歸校園，讓學(xué)生知道父母的艱辛，懂得感恩；知道為師的不易，懂得珍惜課堂的勞動(dòng)；知道和平局面的不易，懂得熱愛(ài)自己所在的國(guó)度。

　　二是學(xué)習(xí)雷鋒的無(wú)私精神。無(wú)私，在精明人眼里就是傻。如今社會(huì)物欲橫流，唯利是圖者眾，大公無(wú)私者寡，校園也難脫窠臼。呼喚雷鋒精神回歸校園，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解雷鋒、人是雷鋒。學(xué)會(huì)無(wú)私，樂(lè)于助人；學(xué)會(huì)大度，樂(lè)于容人；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于友人；學(xué)會(huì)攜手，融入集體；多一份豁達(dá)，少幾分吝嗇；多一些對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)責(zé)任和學(xué)習(xí)義務(wù)面前多一些的擔(dān)當(dāng)，少一些事不關(guān)己的推諉……

　　三是學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。雷鋒文化程度不高，卻寫(xiě)出了許多具有深刻哲理與醒世明言的《雷鋒日記》，成為凝聚中華美德的傳世之作。他靠釘子般的精神，善于鉆，善于擠，刻苦學(xué)習(xí)，鍥而不舍，總結(jié)提煉，集腋成裘。校園有了雷鋒的釘子精神，何愁學(xué)業(yè)不精？哪會(huì)有抄襲作弊？何至于中考不第？哪會(huì)有逃學(xué)的浪子？哪會(huì)有迷途網(wǎng)吧的羔羊？青春如金，浪費(fèi)光陰，實(shí)屬罪過(guò)。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，釘子精神要發(fā)揚(yáng)。釘子一樣攻讀鉆研修學(xué)，從小就培養(yǎng)耐得住寂寞的定力，有能坐冷板凳的恒心。何愁學(xué)業(yè)無(wú)成？知識(shí)不精進(jìn)？

　　四是學(xué)習(xí)雷鋒的自律精神。雷鋒喜歡寫(xiě)日記，經(jīng)常在日記里面自我剖析，不斷凈化，不斷完善，臻于完美。他在日記中寫(xiě)道：“螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。我要經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，隨時(shí)清除思想上的毛病，做一顆永不生銹的螺絲釘?！彼@樣說(shuō)也這樣做，言行一致表里如一。如今的校園學(xué)生，缺少這種精神的滋潤(rùn)，謙虛謹(jǐn)慎嚴(yán)于律己的風(fēng)尚不夠給力，自以為是、文過(guò)飾非者有之，強(qiáng)詞奪理、得理不讓人者有之。校園里應(yīng)該崇尚自律與自省，就會(huì)多一些對(duì)紀(jì)律法規(guī)的敬畏，少一些我行我素的恣意。那將是一派惠風(fēng)和暢、書(shū)聲瑯瑯、春意盎然的風(fēng)景。

　　雷鋒精神已經(jīng)成為一種優(yōu)秀文化和精神價(jià)值的符號(hào)，成為優(yōu)秀的青年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的精神財(cái)富，成為一種良好社會(huì)風(fēng)氣的導(dǎo)向。雷鋒本人離世漸行漸遠(yuǎn)，他的精神并沒(méi)有遠(yuǎn)去。不能否認(rèn)的是，在張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，大家各有各的偶像，或者是影視明星，或者是成功人士，卻不可忽視了雷鋒所承載的精神財(cái)富。此時(shí)，就需要我們?nèi)ゼ皶r(shí)地擦亮“雷鋒”的形象，繼續(xù)用雷鋒精神照亮一代又一代人的心靈世界。

　　借用雷鋒日記作為本次團(tuán)內(nèi)教育活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)：誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。但愿每次回憶 ，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。