xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在趙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了李南沉?xí)浽凇督逃ぷ髯剷?huì)的談話》，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)就如何落實(shí)“我發(fā)現(xiàn)”校園文化進(jìn)行了深入討論。

　　“我發(fā)現(xiàn)”校園文化是實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的根基，要成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，學(xué)校已經(jīng)從“我發(fā)現(xiàn)課堂、我發(fā)現(xiàn)科學(xué)特色、我發(fā)現(xiàn)自主管理、我發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)、我發(fā)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)、我發(fā)現(xiàn)家教系列”六個(gè)系列穩(wěn)步推進(jìn)，即“一個(gè)中心，六個(gè)支撐”，最終促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，打造學(xué)校品牌，提升教師品味。

　　李書(shū)記說(shuō)：“要繼續(xù)往深處研究，主要有兩方面，一是引導(dǎo)學(xué)生搞發(fā)明，二是要及時(shí)引導(dǎo)到教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)到課本教材?！苯虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作，課堂是學(xué)生發(fā)展的主要陣地，“我發(fā)現(xiàn)課堂”的構(gòu)建是我們著力要思考的問(wèn)題。我們準(zhǔn)備從以下兩方面開(kāi)展工作：

　　一、梳理固化。從xx年12月至今高效課堂改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年多的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、校本研修，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都建構(gòu)了學(xué)科課型，低中高年級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)日漸明晰，目前要做的工作是進(jìn)行總結(jié)梳理，形成文字材料，4月份底完成這項(xiàng)工作。

　　二、拓展創(chuàng)新。要讓我發(fā)現(xiàn)成為每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式方法、思維習(xí)慣，在上面梳理的基礎(chǔ)上我們要對(duì)現(xiàn)有的課堂進(jìn)行改良，例如導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、課堂教學(xué)的流程、師生評(píng)價(jià)語(yǔ)言等方面進(jìn)行改良，學(xué)校每一位教師都認(rèn)真思考，參與討論，然后通過(guò)骨干帶動(dòng)示范引領(lǐng)，5月底形成“我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)模式”。

　　團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出智慧，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一位教師定會(huì)用心思考實(shí)踐反思，師生在我發(fā)現(xiàn)課堂中快樂(lè)成長(zhǎng)。