近幾年，作為一名從事基礎(chǔ)教育的教師，我以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng)造性的工作方法，依法從教，全面提高自身學(xué)法用法水平，促進(jìn)學(xué)校相關(guān)工作的開(kāi)展。現(xiàn)結(jié)合我的工作實(shí)際，小結(jié)如下：

　　一、積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，堅(jiān)定政治信念

　　始終把學(xué)習(xí)法律知識(shí)理論作為一門(mén)必修課，學(xué)習(xí)內(nèi)容有鄧小平民主法制理論；xx同志關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家及加強(qiáng)民主法制建設(shè)重要論述；教育方面的法律法規(guī)知識(shí)等等，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。并及時(shí)梳理學(xué)習(xí)心得，刊發(fā)在自己的博客上，其中《演繹工作小故事 書(shū)寫(xiě)和諧大文章》一文在市中級(jí)法院舉辦的演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我自覺(jué)地向身邊的先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，服務(wù)大局；并且在工作上安貧樂(lè)道，態(tài)度端正，努力為“學(xué)習(xí)型城市”和“幸福銅陵”的創(chuàng)建出一份力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性，并積極投入到學(xué)法用法的活動(dòng)中，弘揚(yáng)法治精神，做到清正廉潔，依法從教。

　　二、精通教育法律法規(guī)，提升業(yè)務(wù)水平

　　作為一名教師，學(xué)法用法是一件重要的事，尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)。通過(guò)對(duì)《教師法》等相關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我在教學(xué)業(yè)務(wù)上和法律意識(shí)上都有了一個(gè)顯著的提高。

　　在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立了正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。努力之后也得到了肯定，xx年9月被評(píng)為校“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，xx年10月被評(píng)為校“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了依法執(zhí)教的意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，并且十分重視自身的道德形象，努力追求人格完美，加強(qiáng)教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，我還注重提高自己的思想修養(yǎng)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。在xx年和xx年學(xué)校考核中先后兩次獲得優(yōu)秀等次。

　　三、 參與法制宣傳，做實(shí)依法治班

　　在工作中，我除了學(xué)好法律知識(shí)，發(fā)揮教育骨干作用，還緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極組織參與形式多樣的法制宣傳和依法治班活動(dòng)。

　　1、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自護(hù)能力，自覺(jué)做知法、懂法、守法的公民。

　?、侔哑辗ń逃鳛榈掠逃闹匾獌?nèi)容，并納入每學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等教育。

　　②廣泛開(kāi)展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門(mén)發(fā)放法制宣傳教育讀本、利用《國(guó)旗下講話》、櫥窗、黑板報(bào)、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，班級(jí)每年出一期普法教育專(zhuān)刊。

　　2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開(kāi)展法制教育與“社區(qū)教育”、“家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。

　?、傺?qǐng)法院法官為班級(jí)學(xué)生做報(bào)告，宣傳交通法規(guī)和違法犯罪案例。

　?、诮M織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí)，開(kāi)展測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng)。

　?、叟浜蠈W(xué)校組織學(xué)生觀看禁毒展覽，并組織學(xué)生開(kāi)展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。

　　3、利用家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)，向家長(zhǎng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)。努力把學(xué)法用法活動(dòng)深入到家庭中去。

　　四、創(chuàng)新用法，關(guān)注教育對(duì)象的差異性

　　作為一名教育前線的教師，我感悟到：教師的人生應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。我在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái)；在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每一個(gè)學(xué)生都有與眾不同的可人之處，需要用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。通過(guò)努力，我所帶的班級(jí)在xx年6月獲得了局級(jí)“優(yōu)秀少先中隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。

　　在工作中，我用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿足，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不諷刺譏諷，耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。

　　總之，在開(kāi)展各項(xiàng)工作中，我努力貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策、法規(guī)，在工作作風(fēng)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)能夠遵紀(jì)守法，勤政廉潔，注意維護(hù)學(xué)校形象和個(gè)人形象，樹(shù)立了良好的教師形象。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，關(guān)心和教育學(xué)生，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。不但自己知法、懂法，也讓學(xué)生知法、懂法，不做與法律相抵觸的事。