2010年實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會五十七
朱羅扣
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教

育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)

生之“惑”，傳為人之“道”?！皶凶杂悬S金屋”“讀萬卷書，行萬里路”這正是我們常教學(xué)生的名

言，而我們教師呢？常常只會埋頭教書，當(dāng)抬起頭時，發(fā)現(xiàn)這個世界已變得讓他難以辨認(rèn)，自己學(xué)過的

知識已不能適應(yīng)孩子們的需求了。這時，教師必須博覽群書，彌補(bǔ)其不足，使自己的內(nèi)涵豐富，自信地

走上講臺走向教改之路。
正如《生活在網(wǎng)絡(luò)中還是網(wǎng)絡(luò)在生活中》一文談到的，教育就是要賦予孩子用自己的頭腦評估哪一條信

息更有用更可靠的能力。而這種能力就是一種不斷學(xué)習(xí)的能力。因此，我們常常有這樣的感覺，覺得自

己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，可當(dāng)真正接觸新東西時，又有一種應(yīng)接不暇的感覺。由此，我想到了我們

的校本培訓(xùn)，應(yīng)在苦練內(nèi)功訓(xùn)練上再加一條，接受信息及運(yùn)用信息的能力，這種能力才是不斷學(xué)習(xí)的能

力。我在一本書上還看到這樣一段話：現(xiàn)在衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)由知識的積累改變?yōu)橹R的檢索和知識

的創(chuàng)造，人應(yīng)該在最短的時間內(nèi)，用最有效的方法獲得原來不知道的知識，這是新時代有學(xué)習(xí)能力的象

征。做新世紀(jì)的教師，那就必須具備以上的學(xué)習(xí)能力。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的

人才，我深深地感受到了這份責(zé)任和使命！努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造！