教育如水
——記吉林省第二實(shí)驗(yàn)語文高級教師 隋紅娟
泰戈?duì)栒f：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美的鵝卵石?！彼寮t娟老師一直喜歡這句話，她也一直堅守在教學(xué)第一線，守護(hù)著學(xué)生的心靈。她堅信：教育如水！
她總能有效落實(shí)學(xué)校的教育理念，使學(xué)生的心靈沐浴陽光，她的班主任工作追求八個字：
追隨理念，有效落實(shí)
和所有的班主任一樣，她用黃牛的精神迎接黎明，用螞蟻的精神支撐黑夜。她的《100個優(yōu)點(diǎn)的故事》在期末總結(jié)上做經(jīng)驗(yàn)交流，引起了同事的共鳴，領(lǐng)導(dǎo)的好評。
那是新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校布置工作任務(wù)，要準(zhǔn)備好開學(xué)第一天的班主任講話。在寫講話稿的時候，她給孩子們講述了美國教師雷夫關(guān)于“堅持”的故事。
雷夫長達(dá)25年的時間里，一直在霍伯特小學(xué)的第56號教室擔(dān)任五年級老師。該校學(xué)生大多家境貧寒，在極差的生源條件下，雷夫創(chuàng)造了驚人的教育奇跡：他只需要一年！而他所做的就是堅持。
他的學(xué)生不但在全美標(biāo)準(zhǔn)化測試中個個好成績，而且謙遜有禮、誠實(shí)善良，長大后紛紛進(jìn)入哈弗、普林斯頓、斯坦福等著名大學(xué)就讀。
雷夫的事跡被拍成紀(jì)錄片，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門教育暢銷書之一。
雷夫找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)造了傳奇！因此她把雷夫的“道德培養(yǎng)六階段”理論“我不想惹麻煩——我想要獎賞——我想取悅某人——我要遵守規(guī)則——我能體貼別人——我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不?！弊鳛?年11班的成長目標(biāo)，做成條幅掛在教室的后墻上。
然而，怎樣才能讓孩子在成長中踐行這個道德理論，讓自律開出幸福和美德之花呢？她萌發(fā)了讓孩子寫100個優(yōu)點(diǎn)的想法。
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)語文課上，孩子們的桌子上多了一張紙條：
親愛的孩子們：
每一個人的生命都是唯一的，世界會因?yàn)槟愕拇嬖诙省？墒?，很多人從來沒有在夜深人靜的時候，坐在臺燈下，審視自己，反思自己，尋找自己身上的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，以及和別人不一樣的地方。
孩子們，XX年是不平凡的一年，這一年你們即將畢業(yè)?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，請你挖掘自身的100個優(yōu)點(diǎn)，讓自己生命的光輝照亮自己，快樂他人……
她還在紙條中寫下了20個備選題目，讓孩子們選擇。
當(dāng)孩子們閱讀后，立刻炸開了鍋。張浩煊笑著說：“哎呀，老師，太多了，寫50個優(yōu)點(diǎn)還行，100個可咋寫啊？”肖敬洲不假思索地說:“寫100個缺點(diǎn)，我都不用回家找！”看著孩子們陷入為難的境地，她很吃驚，也很不可思議，開始懷疑自己是不是異想天開？
于是，她坦誠地說：“孩子們，寫自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該是一件快樂的事情??！又不是寫上千字的作文。比如，張浩煊就可以寫期末元旦聯(lián)歡會上設(shè)計的黑板新穎別致；汪艦過生日給全班同學(xué)發(fā)旺旺仙貝；朱香萍上課的坐姿端莊美麗，聽講專注……孩子們，你們身上的優(yōu)點(diǎn)不計其數(shù)??！你們自己竟然不知道？”
頓時，孩子們不再議論紛紛，都靜靜地寫自己的100個優(yōu)點(diǎn)。體驗(yàn)的過程就是尋找自我教育的過程，這個過程噙滿淚水，也播撒歡笑；布滿荊棘，也綻放鮮花。
那天放學(xué)后，晨讀擔(dān)當(dāng)胡泮媽媽特意把孩子塑封好的100個優(yōu)點(diǎn)給她。家長炫耀地對她說：“我告訴同事，回家讓她孩子也寫100個優(yōu)點(diǎn)，我姑娘的，可以借給她孩子當(dāng)例文看！以后，同事聚會時做游戲，就說自己的100個優(yōu)點(diǎn)……”
在一次課堂作文競賽中，她班的才女王絡(luò)雯在《從丑小鴨變成白天鵝》中有這樣一段段精彩的敘述：
從丑小鴨變成白天鵝，一個找回自信的過程，自信在那里？在一百個優(yōu)點(diǎn)里！如果一個人有了自信，就會從悲哀中走出來，讓陽光灑滿身體；如果你沒自信，就要永遠(yuǎn)呆在黑暗里！
當(dāng)她讀到這些文字的時候感慨萬千，為什么孩子們最初不知道自己有100個優(yōu)點(diǎn)？教育究竟缺失在哪里？“挖掘100個優(yōu)點(diǎn)”，對于孩子來說意味著：這是一個新生，一次重生，另一次誕生！但是，孩子們身上何止是100個優(yōu)點(diǎn)呢？
她總是這樣在實(shí)踐中思索著，在學(xué)習(xí)教育思想后踐行著。
向著歲月說出夢想，最后能不能遇到自己生命中隆重的慶典，其實(shí)并不取決于生動的說教，而是體驗(yàn)教育，而是孩子自己！
所以說，面對緊張的三次“獎學(xué)金考試”，她班的孩子，是帶著自信，帶著快樂，帶著輕松迎接了繁重的，壓力很大的考試，結(jié)果是欣喜的。獎學(xué)金考試，她班有三名學(xué)生獲得全免獎學(xué)金，共8人獲得不同獎學(xué)金，居高新小學(xué)之首。
作為班主任，她只是不打折扣地落實(shí)學(xué)校的每一次任務(wù)。比如“準(zhǔn)備體驗(yàn)教育現(xiàn)場會班會”、“捍衛(wèi)流動紅旗”、“發(fā)起環(huán)保小紅帽”、“愛家鄉(xiāng)故事海選”“發(fā)起禮儀擔(dān)當(dāng)”等。孩子們在活動中，涵養(yǎng)了性情，培養(yǎng)了能力，凝聚成積極向上的班風(fēng)。
精益求精，竭盡全力，一呼百應(yīng)。這是她班孩子在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)的追求卓越的精神，這樣的生命底色，必將為學(xué)生的全面發(fā)展奠基。
她相信有夢想就有春天，與學(xué)生共同成長的日子，四季如畫；有激情的就會擁有幸福，與學(xué)生心靈感應(yīng)的時刻，生命如歌。她堅守語文教學(xué)工作八個字：
花開花落，守護(hù)長處
從事語文教學(xué)工作有21年了，她在語文教學(xué)上做過很多嘗試。這么多年來，她在作文教學(xué)上有自己的特色，她說：作文的過程就是心靈自由飛翔的過程。這里講講她堅持撰寫班級博客的事。
魏書生老師說，新課改，1XX年都不變的就是三個守住——守住傳統(tǒng)常識、守住新中國的經(jīng)驗(yàn)、守住自己的長處。魏老師說，守住教育的根本，不動搖，不懈怠，不折騰。隋老師覺得，高新小學(xué)的楊主任就具備這樣的教育情懷。因此小學(xué)部好多做法就堅持得很好，就像“我們勤積累”“我們勤鍛煉”等就一直在堅持著。
而她的堅持是，二十年如一日，為學(xué)生作文寫評語，這也是她最喜歡做的事，也是她的特色。四年級接手11班的時候，她讓學(xué)生每天輪流寫班級里發(fā)生的事，并發(fā)布到班級博客上，全班孩子及時點(diǎn)評，她也在每篇博文后寫了近千字的評語。一是通過評語對孩子給予鼓勵，二是及時對孩子的習(xí)作給予指導(dǎo)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。堅持寫班級博客，使孩子們的作文水平不斷提高。去年的期末考試，11班作文成績在年級取得第一名。剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試，在高新校區(qū)作文成績也是第一名。
而歷時兩年的班級博客，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，家長的無私奉獻(xiàn)，終于公開出版了博客文集《五年十一班》。家長們還征得宋校長和關(guān)校長的同意，在XX年國家體改委的體驗(yàn)教育現(xiàn)場會上，開辟一個地方，讓孩子們體驗(yàn)簽名售書。
這不僅僅是5年11班的光榮，也是高新小學(xué)的榮耀，更是省二學(xué)校的光榮。因?yàn)?，這是省二學(xué)校潛能教育和體驗(yàn)教育結(jié)出的美麗花朵。
她有一種教育的情結(jié)，光榮與夢想的追求，只要能鍛煉學(xué)生的能力，她不放過任何一個教育的契機(jī)，她對教師自身專業(yè)的敬畏，來自她堅持讀書、撰寫教育教學(xué)敘事，她相信自我學(xué)習(xí)與同事合作八個字：
你中有我我中有你
她欣賞于漪常說的一句話：“我做了一輩子教師，但一輩子還在學(xué)做教師?！彼彩且粋€喜歡在一線教學(xué)的語文老師，不斷更新自己，不斷學(xué)習(xí)。
這學(xué)期，她新接了一個班級，她每天堅持寫一篇“師生對話”博客，不僅以此提高自身的教育教學(xué)能力，也潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生作文能力，及時讓家長了解了學(xué)生在校的行為。
她很愛讀書，要求學(xué)生讀的書，她都先讀一遍看看適不適合孩子閱讀，即使像《窗邊的小豆豆》，這樣全世界公認(rèn)的兒童書，她覺得其中不利于孩子的部分，會對學(xué)生事先有正確的引導(dǎo)。
她善于從同事身上學(xué)習(xí)長處，彌補(bǔ)自身不足。她把身邊的人都當(dāng)作老師。她對生活充滿了熱情，工作的每天都像和學(xué)生約會。
隋老師一直堅信：教育如水！就像她的網(wǎng)名“一水護(hù)田”，她相信守護(hù)著學(xué)生的心田，必將有一天學(xué)生就能變成美麗的鵝卵石！
