“師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”

　　帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的實習(xí)之旅,四個月的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

　　20XX年X月X日，從廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院出發(fā)，近兩個鐘的時間，我們來到佛山南海桂城疊小學(xué)，從此刻起，我們踏出校園，邁進社會。初到疊小學(xué)，帶著期待又雀躍的心備受打擊。小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師對我們的冷待，生活環(huán)境的惡劣，不方便，讓我不由覺得有些擔(dān)憂。早上下班后我們會花大概40分鐘出去買菜，然后回來煮飯，每天都是一點多才吃飯，吃完飯已經(jīng)可以下去看學(xué)生午讀了。洗澡也是一大問題，沒有熱水器，只能用電熱棒煮水。環(huán)境不好不是最大的問題，惡劣的環(huán)境反而可以鍛煉我的意志，讓我學(xué)會珍惜我們已擁有的。我相信這是黨在考驗我，相信事在人為。人心才是最大的挫折，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們可以自顧自吃飯、談笑風(fēng)生，卻讓我們整個小組呆坐在旁邊，等通知。這些情況打擊我們卻沒有打垮我們，我們主動幫忙，在這四個月里，我們幫忙搞活動、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的體檢、幫忙整理文件、監(jiān)考、查卷等。什么都干，但是這所小學(xué)一開始就對我們學(xué)校的實習(xí)生印象不好，所以我們幾個收到冷淡待遇還是正常的，但我們都認(rèn)為只要各個方面做得到位、積極主動，肯定會讓小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們改變看法，信任我們的。