一、新起點(diǎn)——初生牛犢不怕虎三

在武漢市品德骨干教師隊(duì)伍中，我是一名新兵。新人一般有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，同時(shí)也擁有不按常理出牌、敢為人先的銳氣。恰好，這兩點(diǎn)我都具備了。就拿我接觸這門學(xué)科來(lái)說(shuō)吧，我也曾經(jīng)片面的認(rèn)為品生、品社就是思想品德，由于工作關(guān)系我從沒(méi)有接觸過(guò)這門學(xué)科，這種印象一直持續(xù)到XX年年。就在XX年年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到育才小學(xué)參加了武漢市優(yōu)秀青年教師的展示活動(dòng)，那天我聽(tīng)了一節(jié)外校陳茹老師的《我們的生命》。提起這節(jié)課，相信大家至今都有深刻的印象。這的確是一節(jié)相當(dāng)成功的公開(kāi)課，從生命的孕育到出生再到生命的成長(zhǎng)，老師巧妙的設(shè)計(jì)、精彩的引導(dǎo)，學(xué)生真情的流露，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的老師們。我的感受只能用“震撼”來(lái)形容。我仔細(xì)閱讀了陳老師的介紹，陳老師的經(jīng)歷又再一次地震撼了我——我們同年，同樣出生在70年代，同樣從事著輔導(dǎo)員的工作，說(shuō)不定同是校友，人家好優(yōu)秀哦。一時(shí)間，敬佩之情如滔滔江水，綿綿不絕。同時(shí)，我對(duì)品德課程重新樹(shù)立了一個(gè)鮮明的印象，內(nèi)心一個(gè)小小的火種被悄悄點(diǎn)燃。

不久，青山區(qū)品德學(xué)科教研員羅老師來(lái)到我校檢查教研活動(dòng)，我如實(shí)地向羅老師表達(dá)了我的聽(tīng)課感受并大膽地提出：我也想上品德課，希望今后能參與青山區(qū)的品德教研活動(dòng)。羅老師一口答應(yīng)了我的請(qǐng)求，并歡迎我去聽(tīng)她的公開(kāi)課。作為青山區(qū)十大首席教師，羅老師在武鋼十七小執(zhí)教了品社課《學(xué)會(huì)感恩》，同樣這節(jié)課再次成為了我的“導(dǎo)師”，我內(nèi)心小小的火種已經(jīng)開(kāi)始燃燒起來(lái)，我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到：我喜歡品德這門學(xué)科，我想上品德課。我主動(dòng)地報(bào)名參加了青山區(qū)品德學(xué)科研討課活動(dòng)，并得到了校品德教研組的大力支持。由于當(dāng)時(shí)正在執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文，我選擇了三年級(jí)品生課《爸爸媽媽真辛苦》。一切從模仿開(kāi)始，我從《我們的生命》和《學(xué)會(huì)感恩》中學(xué)會(huì)了要上好品德課首先要改變觀念，品德課不再是以前的思想品德課，老師講學(xué)生聽(tīng)，要從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)流程，準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并環(huán)環(huán)深入，螺旋式上升。

在我校魏主任和品德教研組同仁的大力支持下，我經(jīng)歷了多次備課、研討，在校進(jìn)行了兩次試教，在XX年年的12月在我和武鋼九小三年級(jí)2班的孩子一起完成了我人生中第一節(jié)品生課《爸爸媽媽真辛苦》。

附：《爸爸媽媽真辛苦》教案

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 品德與社會(huì) 三年級(jí)上冊(cè)

爸爸媽媽真辛苦

紅鋼城小學(xué) 李敏

教學(xué)目標(biāo)：

1、 了解母親懷孕和生育時(shí)的辛苦；

2、 了解父母一天的工作，體會(huì)他們工作時(shí)的艱辛，體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)；

3、 學(xué)習(xí)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

體會(huì)父母的辛苦，并表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、 生回家采訪父母并填寫調(diào)查表；

2、 相關(guān)視頻收集及課件制作。

教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：媽媽真辛苦

（一） 媽媽懷孕時(shí)的辛苦

1、 觀看“生命孕育”的視頻；

2、 體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦；

3、 從“衣食住行”各方面談媽媽懷孕時(shí)遇到的困難。

（二）媽媽生育時(shí)的辛苦

1、觀看“生命誕生”的視頻；

2、生談?wù)勛约旱母惺埽?

4、 師講述“熊麗”媽媽的故事；

4、生談感受并表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

活動(dòng)二：爸爸真辛苦

1、 圖片：樂(lè)樂(lè)爸爸的一天；

2、 生看圖片，說(shuō)說(shuō)樂(lè)樂(lè)爸爸一天的工作；

3、 生談?wù)勛约喊职质亲鍪裁吹模ぷ饔卸嘈量啵?

4、 觀看“父母工作”的視頻，感受父母工作的艱辛；

活動(dòng)三：我也懂得愛(ài)

1、生回憶并講述：父母在養(yǎng)育自己的過(guò)程中“難忘的故事”；

2、生用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)；

這節(jié)課獲得了青山區(qū)品德教研骨干教師的一致肯定，記得當(dāng)時(shí)很多老師和三2班的同學(xué)們都哭了。其實(shí)，我在備課和試教時(shí)也是泡在眼淚里渡過(guò)，連老公都很意外，從未看到過(guò)我邊備課邊哭。感動(dòng)我們的源于一個(gè)真實(shí)的故事——英雄媽媽“熊麗”。（放課件講述熊麗媽媽的故事）回到家后，我將這節(jié)課的收獲完成了我的第一篇品德教研案例。

點(diǎn)燃真愛(ài) 傳遞真情

——《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)案例

青山區(qū)紅鋼城小學(xué) 李敏

【案例背景】

《爸爸媽媽真辛苦》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》三年級(jí)上學(xué)期第一單元《我在家庭中幸福成長(zhǎng)》第二個(gè)主題《愛(ài)的港灣》的子話題。選擇這個(gè)話題上研究課，源于不久前在育才小學(xué)武漢市名特優(yōu)教師展示課上武漢外語(yǔ)學(xué)校陳茹老師執(zhí)教了《品德與社會(huì)》六年級(jí)《我們的成長(zhǎng)》一課，深受啟發(fā)，感動(dòng)之下，也想就這個(gè)話題向名師學(xué)習(xí)。

另一方面，現(xiàn)代社會(huì)生活條件越來(lái)越好,尤其在城市長(zhǎng)大的孩子,已經(jīng)成為獨(dú)生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子”的“6+1” 家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)，無(wú)微不至；在學(xué)校，賞識(shí)教育的旗幟下，注重鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。獨(dú)生子女的優(yōu)越感讓孩子們漸漸形成了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，凡事以自我為中心，父母為自己任何的付出都是理所當(dāng)然。腦袋里裝滿空洞的書本知識(shí)，實(shí)際行動(dòng)卻背道而馳。一味索取，不知奉獻(xiàn)，作為老師，頗感憂慮的同時(shí)，也想做一些積極的嘗試。

【案例描述】

片段一：媽媽的辛苦

開(kāi)課時(shí)，我首先讓學(xué)生看了一張?jiān)袐D的照片后，觀看視頻《十月懷胎》，了解生命孕育的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生從漫長(zhǎng)的懷孕過(guò)程初步體會(huì)到媽媽懷孕的辛苦后，我請(qǐng)一個(gè)男同學(xué)，將自己的書包背在胸前，先在原地走一走，再走到教室后再走回來(lái)。恰巧走道上有一架鋼琴，通道很窄，孩子只有側(cè)著身子，小心翼翼地走過(guò)去，走時(shí)，他下意識(shí)的扶著書包，還真像有個(gè)寶寶的樣子呢?；貋?lái)后，我請(qǐng)他談?wù)劯惺埽⒆訃@了口氣說(shuō)“媽媽懷著我們真辛苦。”“是啊，”我適時(shí)補(bǔ)充，“我們才背了這么一會(huì)，就覺(jué)得不容易，媽媽可要懷著我們十個(gè)月呢，那在衣食住行方面又會(huì)遇到什么問(wèn)題呢？” 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

再拿出自己收集的媽媽懷孕時(shí)衣食住行的資料，相互交流補(bǔ)充。孩子們收集得很仔細(xì)，如“媽媽為了我，不能穿漂亮衣服”、“走路要很慢，還很怕生病，因?yàn)樯×艘膊荒艽蜥?、吃藥”、“我媽媽懷著我的時(shí)候，吃什么都吐，可難受了。”……

師：媽媽為了我們什么苦都能吃，什么累都能忍。經(jīng)過(guò)280天的孕育后，我們終于出世了。生觀看視頻《生命的誕生》。親眼看到生育的過(guò)程，孩子們的表情從驚訝、難受到孩子出世的興奮，孩子們對(duì)媽媽的辛苦有了更深層的體會(huì)。

為了拿到演出的150塊錢酬勞，給將要出生的孩子貼補(bǔ)奶粉錢，已經(jīng)身懷六個(gè)月身孕的熊麗放棄了在家休養(yǎng)，執(zhí)意隨團(tuán)演出。演出很成功，但在12月27日上午坐長(zhǎng)途客車回程時(shí)，

一輛超載燒堿的貨車突然從路口轉(zhuǎn)彎處駛出，客車司機(jī)判斷錯(cuò)誤，兩車發(fā)生了猛烈相撞，滾燙的燒堿順著客車車頂和車門的玻璃，劈頭蓋臉地涌進(jìn)客車，熊麗被燒堿包圍，一時(shí)間失去知覺(jué)昏死了過(guò)去。熊麗全身焦黑，臉部、胸部和背部、四肢嚴(yán)重?zé)齻?，傷口和熊麗?dāng)時(shí)穿的高領(lǐng)毛衣粘在了一起，但她的雙手依然下意識(shí)貼在隆起的腹部，保護(hù)著肚子里的孩子挪開(kāi)熊麗的雙手后，她肚子上沒(méi)有灼傷的皮膚有兩塊明顯的手掌印。 醫(yī)生說(shuō)，救治熊麗必須使用大量的抗生素，這樣一來(lái)，胎兒一定會(huì)受到影響，6個(gè)月大的時(shí)候正是大腦發(fā)育的時(shí)候，可能會(huì)造成孩子的腦部缺陷。 “我要保住孩子，他已經(jīng)六個(gè)月大了，再過(guò)一段時(shí)間就能出生了！”就這樣熊麗媽媽拒絕使用藥物，忍受著巨大的疼痛，等待著孩子的出生。

此后，熊麗媽媽開(kāi)始發(fā)高燒，傷口也很快潰爛了，布滿膿血的創(chuàng)面上長(zhǎng)出了厚厚的焦痂，醫(yī)生用手術(shù)刀將她身上已經(jīng)硬如石頭的焦痂切掉，再敷上藥，當(dāng)手術(shù)刀一點(diǎn)點(diǎn)處理傷口，每割一層壞死組織，熊麗都會(huì)感到從未體嘗過(guò)的劇烈疼痛，血肉剝離的疼痛依然讓熊麗感覺(jué)生不如死，豆大的汗水不斷涌了出來(lái)，但熊麗媽媽卻從未放棄。清理創(chuàng)面的手術(shù)要進(jìn)行3個(gè)多小時(shí)，每隔一天，都要重復(fù)一次。一個(gè)又一個(gè)夜晚，止疼藥就放在窗臺(tái)，但從沒(méi)人去碰它。 37天后，熊麗順利生下一個(gè)5斤4兩的男嬰，一聲嘹亮的啼哭聲讓產(chǎn)房里所有的人都感動(dòng)得流出了眼淚。

看！屏幕上就是熊麗媽媽和她的孩子，媽媽曾經(jīng)是多么漂亮啊。她懷里的孩子，取名叫唐國(guó)棟，寄予了熊麗媽媽對(duì)孩子所有的期待與祝福。

聽(tīng)了熊麗媽媽的故事，孩子們不出聲了，各個(gè)眼睛睜得大大的看著屏幕上熊麗媽媽和她的寶寶。原本我還為是否將照片貼出來(lái)感到遲疑，因?yàn)闅莺蟮男茺惖拇_有些可怖，但現(xiàn)在孩子們看著她，相信他們心理也想起了自己的媽媽。

一個(gè)孩子說(shuō)：我從來(lái)不知道媽媽為了生我，受了這么多的苦，媽媽，我好想你。

另一個(gè)孩子也站起來(lái)：我的媽媽生我的時(shí)候也是吃什么、吐什么，而且我在媽媽肚里臍帶纏住了脖子，但媽媽堅(jiān)持把我生下來(lái)，媽媽真是好辛苦。說(shuō)完，孩子的眼里含滿淚水。

此時(shí)的熊麗，雖然沒(méi)有了美麗的容貌，但在她孩子，和天下所有孩子的眼里，她一定是天底下最美麗的媽媽。

此刻，讓我們一起表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)吧，伸出右手食指，放在嘴邊，代表“媽媽”，然后用食指指向自己，代表“我”，用右手撫摸左手拇指手背，就是“愛(ài)”，再用食指指向媽媽，讓我們一起用手語(yǔ)對(duì)親愛(ài)的母親說(shuō)聲“媽媽，我愛(ài)你！”孩子們對(duì)著屏幕一遍一遍的手語(yǔ)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?。?

片段二：爸爸媽媽真辛苦

在活動(dòng)一、二認(rèn)識(shí)爸爸媽媽的辛苦后，我為孩子們播放了我校老師拍攝的一位在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣菜母親的一天。從凌晨4點(diǎn)開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始摸黑進(jìn)菜，天那么黑，媽媽獨(dú)自騎車，路上一個(gè)行人也沒(méi)有?；貋?lái)的路上，裝滿了蔬菜的自行車在上坡時(shí)，媽媽的動(dòng)作是那樣的吃力。十點(diǎn)