一、 寫作目標(biāo)

　　材料是作文的重要組成部分，沒有材料，作文之樹只能是無本之木。有了材料，卻沒有選擇恰當(dāng)?shù)湫偷牟牧?，這樣的作文也只能是有草之木——材不適意、牽強附會、不知所云。

　　所謂典型材料，就是對表現(xiàn)主題來說最有特征、最有代表性、最有表現(xiàn)力和說服力的事例或觀念。

　　“材不在多，典型就行”，材料是為中心服務(wù)的，離開了中心，再多的材料也沒有用，選擇材料時，要選擇那些典型的材料。典型的材料具有廣泛的代表性和深刻的說服力，可以以一當(dāng)十，以少勝多。當(dāng)然能表現(xiàn)中心的典型材料并不是唯一的，只要我們能留心觀察，勤于積累，善于思考，那些能揭示事物本質(zhì)，具有廣泛代表性和強大說服力的材料還是有很多的。

　　二、 技法指津

　　作文如釀蜜，蜂蜜之所以香甜，是因為蜜蜂選擇了甜美的花朵。如果它們選擇的是草葉或樹葉，即使再勤勞，也只能瞎忙活一場。那么在寫作過程中，怎樣去選擇典型的材料呢?

　　1、 占有豐富的材料

　　蜜蜂采得百花才能成蜜，工人煉得萬石才能出金。只有占有豐富的材料，才能在寫作過程中舒展自如、得心應(yīng)手。魏巍在寫作《誰是最可愛的人》時，通過采訪收集了二十多則材料，正因為有了這些豐富的材料，才使作者在寫作時有了充分提煉的基礎(chǔ)。

　　2、 甄選出典型材料

　　并不是每朵花都能釀出蜜來，并不是每塊石頭都可煉出金來。要寫好一篇作文還必須從這些材料中甄選出最有說服力和表現(xiàn)力的典型材料。魏巍的《誰是最可愛的人》最后只用了三則材料，在二十多則材料中挑選出的這三則材料最具典型性，不僅使文章更簡練，而且更有表現(xiàn)力。

　　如何在大量的材料中甄選出典型材料呢?

　　材料是為中心服務(wù)的，要選擇那些圍繞中心，突出中心富有表現(xiàn)力的材料。比如，下面的材料中，哪則是表現(xiàn)“自信”這一主題的典型材料呢?

　?、傥覅⒓友葜v比賽，心理很緊張，但看到同學(xué)和老師鼓勵的目光，我很快鎮(zhèn)定下來，最終演講贏得了熱烈的掌聲。

　?、谌毡局笓]家小澤征爾一次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中他發(fā)現(xiàn)樂譜出現(xiàn)了錯誤，而在場的作曲家和評委都鄭重聲明沒有問題，小澤征爾考慮再三，還是堅持自己的判斷。最終小澤征爾在大賽中奪魁，因為這是評委故意設(shè)置的考題。

　　通過比較分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，第二則才是典型的材料。

　　3、選擇新穎的材料

　　即使有些材料能表現(xiàn)主題，也有一定的說服力和表現(xiàn)力，但使用得過多過濫，這樣的材料也不能算是典型的材料，典型材料必須具有新穎的特點。

　　三、牛刀小試

　　爸爸，我心中的明星

　　年少的我們，誰心中沒有一個偶像明星呢?在我的心中也有一顆耀眼的明星，他不是影星、歌星，更不是體育明星，他就是我的爸爸。

　　爸爸是村中的電工，在這個崗位上已經(jīng)干了十幾年，對業(yè)務(wù)非常熟悉。但天有不測風(fēng)云，一次爸爸帶著徒弟去撤電線，他們站在變電器上掐斷電線，然后把線頭順在地上。然而徒弟工作經(jīng)驗太少，順電線時身體失去了平衡，爸爸見狀忙去拽他，他沒掉下，爸爸卻從5米多高的變電器上掉了下去。雖然最后萬幸沒有大礙，但從此以后，爸爸為救徒弟從5米高臺上掉下來的一瞬永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里。

　　小學(xué)畢業(yè)的時候，由于學(xué)習(xí)的壓力太大，抽考時我考得很不理想，回到家中便把自己關(guān)在屋子里，誰也不想見。正在外地學(xué)習(xí)的爸爸，聽說了這件事后，連夜趕了回來。他輕輕地推開房門，看著我還沒睡便走到我的身旁，用他那寬大的手掌撫摸著我的頭，小聲地說:“倩倩，爸知道你這次沒考好，你的心情爸能理解。但你也不能灰心呀!世界上沒有常勝將軍，我相信我女兒一定能行!”爸爸的話雖然簡短卻有力。我沮喪的心情消失得無影無蹤了。

　　第二天一早，他又坐車回學(xué)校去了。

　　從那以后，我輕輕松松地學(xué)習(xí)，終于考取了我心目中的學(xué)校。

　　爸爸送我來新學(xué)校的情景，我是永遠(yuǎn)都不能忘記的。爸爸一向很節(jié)儉，不亂花一分錢，可上學(xué)的那天他卻花了150元錢雇了一輛車來送我。本來花10元錢便可以坐火車來的，卻讓我大大奢侈了一把。這對有錢人家來說是很平常的事，對電工父親卻是破天荒第一回。女兒走出了山村，去外面求學(xué)，父親把這當(dāng)成盛大的節(jié)日。到了學(xué)校之后，他仔細(xì)地幫我打點一切，宛如慈母一般。爸爸要坐火車回去的時候，我再也按捺不住我的情緒，眼淚流了下來。但我很快拭干了眼淚，爸爸告訴我要做一個堅強的人。

　　爸爸就是這樣一個人，時刻想著別人，想著女兒，卻從未想過自己。我愛我的電工爸爸，他永遠(yuǎn)是我心中的明星。

　　簡評:本文的主題是表現(xiàn)爸爸的崇高和偉大，為此作者選擇了三則具體材料:奮不顧身救徒弟;從學(xué)校連夜回來關(guān)心女兒;送女兒上學(xué)。這三則材料從不同角度表現(xiàn)了主題。特別是送女兒上學(xué)這一節(jié)很有特色。租車上學(xué)不惜排場，反映了父親對女兒的重視，對知識的崇敬和渴望。盡管有些鋪排和炫耀的心理，但沒有人會怪他，反而油然而生一種崇敬之意。

　　四、誤區(qū)示警:

　　1、 典型材料在表現(xiàn)主題時角度不能單一。應(yīng)當(dāng)從不同角度來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特點，讓人物形象豐滿立體化。

　　2、 處理典型材料時，不要平均使用筆墨。應(yīng)當(dāng)詳略結(jié)合，一般至少要有一則材料詳寫。

　　3、 如果在一篇作文中使用了多則典型材料，不能使它們互不相干，各自為政。應(yīng)當(dāng)讓這些材料形成一個有機的整體，共同為表現(xiàn)主題服務(wù)，在安排上應(yīng)該注意銜接過渡，通過什么方式來銜接這些材料要注意技巧。

　　五、延伸練習(xí):

　　1、汶川地震后，溫家寶總理說，一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題;一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數(shù)目?，F(xiàn)在我們要說，一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道;一點很小的善心都會變成愛的海洋。在西南大旱災(zāi)，南方水災(zāi)面前，正是每一個人的努力而匯成了強大力量，使我們能戰(zhàn)勝巨大的災(zāi)難。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。