自從開展文明單位創(chuàng)建活動以來，東流中心學(xué)校本部按照東流鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)文明辦和教育主管部門的統(tǒng)一部署，將創(chuàng)建活動與深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與黨建活動結(jié)合起來，精心組織、周密安排、扎實推進(jìn)，各階段工作取得了比較好的成效，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
一、高度重視，精心組織，形成共識
2011年學(xué)期初，學(xué)校召開行政班子和支部委員會議，拉開了文明單位創(chuàng)建活動的序幕。會上成立了東流小學(xué)文明單位創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)該項活動的指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的日常工作；制訂了《東流中心學(xué)校本部2011-2011年文明單位創(chuàng)建活動規(guī)劃》，確立了創(chuàng)建工作的具體目標(biāo)；陳少贊校長作了動員報告，強(qiáng)調(diào)全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，按照上級領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校相關(guān)精神和指導(dǎo)要求，扎扎實實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和文明單位創(chuàng)建活動，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，不斷增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，并切實貫徹落實到創(chuàng)建工作之中。要求把此次活動與解決教育系統(tǒng)的實際問題結(jié)合起來，與解決老師思想上的疑難困惑結(jié)合起來，與解決群眾對教育的誤解結(jié)合起來，與爭創(chuàng)“文明單位”的目標(biāo)結(jié)合起來，通過“四結(jié)合”，促活動真正落在實處，起到實效。學(xué)校舉辦宣傳欄、宣傳橫幅。全體教師形成共識，營造良好的學(xué)習(xí)實踐活動和文明單位創(chuàng)建活動的輿論氛圍。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，健全制度，優(yōu)化隊伍
學(xué)校堅持每周一次集中學(xué)習(xí)黨的xx大報告、《毛澤東鄧小平xx論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀簡明讀本》、《教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)教育發(fā)展觀讀本》和xx等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話。通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部、教師深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵與精神實質(zhì)，認(rèn)識到精神文明建設(shè)在學(xué)校工作中的重要性。將文明單位創(chuàng)建活動和黨建活動有機(jī)結(jié)合起來，以推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)黨建為目標(biāo)，在著力推進(jìn)科研強(qiáng)校的同時，創(chuàng)造學(xué)校黨建特色。繼續(xù)深入開展“黨員先鋒工程”活動。廣大黨員積極投身到活動中，爭當(dāng)教學(xué)能手、科研骨干、育人標(biāo)兵、服務(wù)表率、學(xué)習(xí)模范，充分發(fā)揮黨員隊伍的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。以提高領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型和政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的干部隊伍。學(xué)校從立足長遠(yuǎn)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的要求出發(fā)，突破限制我校教育科學(xué)發(fā)展的機(jī)制束縛，重點(diǎn)制訂和完善符合我校教育科學(xué)發(fā)展的一系列措施、規(guī)章制度和體制機(jī)制，通過“廢、改、立”，建立和完善了《東流小學(xué)內(nèi)部管理要求》、《學(xué)校管理人員責(zé)任要求》、《教師“十不準(zhǔn)”》以及《黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《環(huán)境衛(wèi)生制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《考勤制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度》和《三會一課制度》，并將制度匯編成冊、上墻，形成制度管理成果。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校制訂了《師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》和《教師違反職業(yè)道德實行一票否決的細(xì)則》，通過制度管理，規(guī)范教師執(zhí)教行為，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。[1]
三、深入調(diào)研，開展活動，促進(jìn)提高
為確保學(xué)習(xí)實踐活動和創(chuàng)建活動見實效，真正解決實際問題，全面提高辦學(xué)水平，學(xué)校圍繞“科學(xué)發(fā)展、質(zhì)量強(qiáng)校、人民滿意”主題，以活動為載體，采取多種方式深入開展調(diào)查研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在抓校園建設(shè)，抓辦公條件改善，抓教研教改，抓教學(xué)質(zhì)量，抓教風(fēng)行風(fēng)的扭轉(zhuǎn)等方面作了大量工作，取得了卓有成效的成績。學(xué)校班子成員深入班級，走進(jìn)教室里、師生中進(jìn)行調(diào)查研究，了解學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的前景和途徑以及制約發(fā)展的瓶頸；了解教師的呼聲和疾苦，實地聽課，與教師們一起研究如何提高課堂教學(xué)效益，督促教師做好常規(guī)教學(xué)的“六認(rèn)真”工作；通過對學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)校辦學(xué)行為是否端正，教師是否愛崗敬業(yè)，有無亂收費(fèi)現(xiàn)象，道德教育和安全教育是否經(jīng)常并有成效等等。向教師和社會知名人士發(fā)放征求意見表，廣泛征求意見，讓他們?yōu)闁|流教育發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。召開學(xué)校管理經(jīng)驗交流會，相互交流，取長補(bǔ)短，掀起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談管理、教師談管理，人人懂管理、抓管理的熱潮。組織中青年教師教學(xué)比武和綜合學(xué)科教學(xué)研討活動，嘗試課堂教學(xué)改革，提高40分鐘教學(xué)效益，夯實基礎(chǔ)，促進(jìn)提高。組織教師開展有益活動，如三八座談會、乒乓球比賽等，為教師提供施展才華的平臺，激發(fā)教師工作熱情，提高工作積極性。組織優(yōu)秀教師教師赴名校參觀學(xué)習(xí)，借他山之石，大膽嘗試，開展課堂教學(xué)改革，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量之目的。通過系列活動，對照科學(xué)發(fā)展觀要求，切實找出工作中存在的不足和問題，著力轉(zhuǎn)變工作中不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念，研究解決束縛和制約科學(xué)發(fā)展的問題，從而不斷完善自我，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，努力改善辦學(xué)條件，加大教改教研力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到創(chuàng)辦人民滿意教育之根本目的。
四、突出重點(diǎn)，整改落實，科學(xué)發(fā)展
按照貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求和創(chuàng)建文明單位的需要，進(jìn)一步明確我校教育科學(xué)發(fā)展的方向、辦學(xué)思路和工作方法，我們具體辦了以下實事：
1、積極消除危房，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加固維修了學(xué)校教學(xué)樓。
2、加強(qiáng)學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)。硬化運(yùn)動場、籃球場，結(jié)束了師生戶外運(yùn)動“晴天一身灰，雨天一身泥”的歷史；改善了學(xué)校環(huán)境面貌和教學(xué)、生活秩序。
3、學(xué)校擁護(hù)鎮(zhèn)黨委和中心學(xué)校的決定，對城東小學(xué)平穩(wěn)地撤并，我們認(rèn)真做好家長思想工作，沒有出現(xiàn)一起糾紛和上訪事件，教育資源得到了整合，學(xué)校管理得到了規(guī)范。
4、繃緊安全之弦不放松，實現(xiàn)校園零事故發(fā)生。學(xué)校在抓安全管理方面，除常規(guī)督查之外，首先是學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任層層簽責(zé)任狀，將安全責(zé)任層層分散落實，做到安全人人有責(zé)，抓安全管理時間上不留空檔，空間上不留死角。要求加大安全防范教育的力度，增加學(xué)生的自我防范、自我保護(hù)意識，增加教師的安全責(zé)任感及自我保護(hù)意識。加強(qiáng)安全責(zé)任的追究力度。正是學(xué)校自上而下全員重視，學(xué)校才沒有出現(xiàn)一起惡性安全事故。
5、高舉質(zhì)量旗幟不動搖，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我們一是從抓常規(guī)管理入手，每月組織專班進(jìn)行常規(guī)督查，督查以聽、看、談、問的方式，全面了解教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果和精神狀況，了解各班的管理狀況、安全狀況。每次督查的各項內(nèi)容都以量化的方式折合成分?jǐn)?shù)，實行量化管理。二是抓教研教改促質(zhì)量提升。教研教改活動說到實質(zhì)就是教育系統(tǒng)的科研。教學(xué)活動是一門面對活生生生命的雙邊活動，傳統(tǒng)的教學(xué)活動固然有其值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的東西，但也有令人窒息的、扼殺學(xué)生天性、創(chuàng)造性、好奇心的“惰性氣體”，如何讓教師適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢下的教學(xué)，適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生高速接收外界信息形勢下的教學(xué)，這是擺在我們教育工作者面前的新課題。為了不斷提高教師的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)教師積極投身于教研活動之中，學(xué)校定期開展教研活動，此外，還要求以教研組為單位開展教研活動，對在教研活動中涌現(xiàn)出的積極分子，學(xué)校除進(jìn)行表彰獎勵外，還在晉職、晉級之中，干部選撥之中優(yōu)先考慮。教師的優(yōu)質(zhì)公開課，教師發(fā)表的論文，學(xué)校都按制度兌現(xiàn)獎勵。學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量的過程中面向全體學(xué)生。開學(xué)初，學(xué)校與班主任簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，責(zé)任狀中就專門有質(zhì)量目標(biāo)，尤其強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班的質(zhì)量目標(biāo)。2011年，我校獲全縣學(xué)校目標(biāo)考核第一名。（2）
6、加強(qiáng)對外宣傳，擴(kuò)大東小教育影響。學(xué)校十分注重教育宣傳，將宣傳工作寫入年度工作計劃，制訂宣傳方案，把握正確的輿論導(dǎo)向，將教師引導(dǎo)到“務(wù)正業(yè)”的軌道上來。在電視臺、池州日報和東至教育信息網(wǎng)上正面宣傳，擴(kuò)大了東小教育在外的影響。
7、后勤財務(wù)管理及規(guī)范辦學(xué)行為上不踩紅線。后勤及財務(wù)管理上自設(shè)監(jiān)督機(jī)制。在學(xué)校的財務(wù)開支上，大宗開支在報中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)之前，首先必須開會討論通過；一般性開支也都有協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員參與監(jiān)督。對不合理的開支，學(xué)校首先把關(guān)，然后由中心學(xué)校最終把關(guān)。端正辦學(xué)思想，依法依規(guī)管理。①不能收的費(fèi)用我們堅決不收。②不出臺與上級政策相抵觸的規(guī)定，上級明文禁止的我們堅決不踩紅線，不強(qiáng)制學(xué)生訂閱報紙及書刊。③嚴(yán)格按教育部的要求開科開課。④不搞有償補(bǔ)課。⑤不發(fā)放無政策依據(jù)的各種補(bǔ)助
8、打破用人機(jī)制，人事變更不搞一言堂。合理調(diào)配，調(diào)整干部，建立干部的合理流動機(jī)制，是調(diào)動工作積極性、保持學(xué)?；盍Φ男枰?。在干部調(diào)整上，學(xué)校本著工作需要為前提、任人唯賢為準(zhǔn)則、激發(fā)熱情為目的、盤活隊伍為目標(biāo)的原則，堅持公正、公平的原則，堅持干部年輕化原則，任人唯賢原則，民主集中制原則，因此，被調(diào)整的干部都在規(guī)定的時間內(nèi)到崗到人，沒有人因此而扯皮上訪。除干部調(diào)整外，在教師任課的變動中，打破了過去大循環(huán)制，此舉在教師心中激起了波瀾與震動，對教師靈魂是一個極大的觸動，大多數(shù)教師已經(jīng)認(rèn)識到不努力工作將來就要努力找工作的危機(jī)，這對學(xué)校的管理也起到了極大的促進(jìn)作用，對教師工作積極性也起到了極大的促進(jìn)作用。
9、德育居首，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和行為習(xí)慣。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，我們始終將德育工作放在首位，認(rèn)真落實《未成年人保護(hù)法》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī)，切實加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在開展“xxxx”社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育的同時，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，把“xxxx”進(jìn)一步細(xì)化，使學(xué)生明白：以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以破壞紀(jì)律為恥；以穿著整潔為榮，以打扮妖艷為恥；以文明用語為榮，以隨口臟話為恥；以行為端莊為榮，以打架斗毆為恥；以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以貪圖玩樂為恥；以健康飲食為榮，以抽煙喝酒為恥；以尊敬師長為榮，以頂撞教師為恥；以愛護(hù)校園為榮，以損壞財物為恥。自編學(xué)生易記易懂的兒歌《每日歌》：“輕言慢步，舉止文明，遠(yuǎn)離危險，自愛自尊，關(guān)心他人，幸福自己，校園和諧，共享溫馨……”，字字句句對學(xué)生的教育起到了潛移默化的作用。以課外活動為載體，通過培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，張揚(yáng)學(xué)生個性，積極轉(zhuǎn)化差生。在師生中開展獻(xiàn)愛心活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，教師積極參與，向貧困生和身患疾病的學(xué)生捐款，也給學(xué)生們上了一堂深刻的感恩教育課。舉辦黑板報競賽以及師生對班級民主評議活動，培養(yǎng)了學(xué)生榮辱觀和民主意識。不斷完善學(xué)校管理制度，堅持管理育人。由少先隊牽頭，結(jié)合學(xué)雷鋒日、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)慶?；顒?，舉辦學(xué)習(xí)專刊，組織學(xué)生參加公益勞動，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。注重畢業(yè)生和“留守學(xué)生”的教育，各班主任花費(fèi)了大量心血，取得了良好效果。我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣正逐步養(yǎng)成，促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。
勵精圖治，東流的教育通過這些年的努力，無論是辦學(xué)條件，還是內(nèi)部管理以及教學(xué)質(zhì)量都發(fā)生了巨大變化，所取得的成績受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷某浞挚隙āW(xué)校每年都要受到縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的多項表彰，教師中涌現(xiàn)出大批“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指引，以文明單位創(chuàng)建活動為契機(jī)，再接再厲，不斷開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)東流教育更加美好的明天。
