授之以魚不如授之以漁典故這段話是出自道家，但至于出自誰手，至今學(xué)術(shù)界仍在考證當(dāng)中。下面是小編為你帶來的授之以魚不如授之以漁典故，歡迎閱讀。

　　“授人以魚，不如授之以漁”，說的是"送給別人一條魚能解他一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想讓他永遠(yuǎn)有魚吃，不如教會他捕魚的方法"，有魚吃是目的，會釣魚是手段。這句話說明。要想幫助他人解決難題。還不如傳授給他人解決難題的方法。

　　【故事】

　　多年前的一個傍晚，一個叫亨利的青年，站在河邊發(fā)呆。這天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的勇氣。因為亨利從小在福利院長大，身材矮小，長相也不漂亮，講話又帶著濃重的鄉(xiāng)土口音，所以一直自卑，連最普通的工作都不敢去應(yīng)聘，沒有工作也沒有家。就在亨利徘徊于生死之間的時候，他的好友約翰興沖沖地跑過來對他說：“亨利，告訴你一個好消息!我剛從收音機里聽到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失了一個孫子。播音員描述的特征，與你毫不相差!”“真的嗎?我竟然是拿破侖的孫子!“亨利一下子精神大振，聯(lián)想到爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮著千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發(fā)出威嚴(yán)的命令，他頓感自己矮小的兇狠才同樣充滿力量，講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。 就這樣，憑著他是拿破侖的孫子這一“美麗的謊言”，憑著他要成為拿破侖的強烈欲望，30年后，他竟然成了一家大公司的總裁。后來，他請人查證了自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。

　　“授人以魚，不如授人以漁;授人以漁，不如授人以欲。”　就是指沒有直接給予物質(zhì)，而是教以方法或某種信念

　　原文：Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime

　　教育，其實也是一樣的道理。一個好的稱職的教師,不但要給學(xué)生以知識,還要教會學(xué)生自學(xué)的方法, 聯(lián)合國教科文組織曾談到:今后的文盲將不再是不識字的人,而是不會自學(xué)和學(xué)了知識不會應(yīng)用的人。