導語：2016年高三開學已經(jīng)一個星期了，高三的同學們是不是又投入了緊張的高考一輪復習中，下面小編整理了一些高考滿分作文寫作技巧，供大家鑒賞!

　　作為國家選拔人才的考試，每一個考生都必須按照同一的命題要求來寫作，否則就不好比較了。說得“白”一些，就是叫你寫什么，你就得寫什么，千萬不能我行我素，否則便是“跑題”。跑題，意味著徹底失敗。當47萬考生都在比賽“排球”時，你卻偏偏去踢“足球”，即使踢得有如馬拉多納，也是無效的。

　　審題失誤的主要原因是“粗心”?？忌笥驯仨毝ㄏ滦膩?，一字一句把命題看清楚，千萬不能慌慌張張地“掃描”。臨場怎樣默讀?大體上講，乃是一個詞、一個詞地“慢”讀!譬如：請以—嘗試—為題—寫—一篇—記敘文，不得—少于—800字。這是審題的一種好技巧，可以強迫你把題目全部看清楚。如此閱讀，目的是找出“關鍵詞”，吃透“關鍵詞”。關鍵詞是命題老師下達指令的最主要的載體，決不能等閑視之。2003年的關鍵詞，是“情感親疏”的“親疏”和“認知事物”的“認知”;2004年的關鍵詞，是“山的沉穩(wěn)”的“沉穩(wěn)”和“水的靈動”的“靈動”。你把這些關鍵詞抓住了，你的立意和構思就不會滑到其它地方去了。

　　關鍵詞找出來了，你最好用鉛筆輕輕把它圈出來，以強化自己的定向注意，免得心中一慌，丟三忘四。那一年考兩幅漫畫的比較，有4個關鍵詞——“欣賞”、“比較”、“更”、“理 關鍵詞找出來了，你最好用鉛筆輕輕把它圈出來，以強化自己的定向注意，免得心中一慌，丟三忘四。那一年考兩幅漫畫的比較，有4個關鍵詞——“欣賞”、“比較”、“更”、“理

　　二、辨析幾種作文模式辨析幾種作文模式辨析幾種作文模式辨析幾種作文模式 從1999年起，江蘇考生連續(xù)6年面對“話題作文”。有人問我：今年考不考“話題”了?我說：6月7日上午準知道。用意很明白，即不要猜題、押題，只要從多方面準備好了，臨場一定有底氣。 一般說來，高考作文的模式主要有3種：話題作文，材料作文，命題作文

　　三、強化文體意識強化文體意識強化文體意識強化文體意識 由于連續(xù)6年考“話題作文”，文體不限，一種負面效果日漸顯現(xiàn)出來：當今的高中生，許多人已寫不出像樣的記敘文和議論文來了!呈現(xiàn)在我們面前的是，一會兒玩抒情(啊……)，一會兒玩哲理(哦……)，事件模糊，人影晃動，結構無序，亂蹦亂跳，猶如大豐縣的“四不像”(麋鹿)!我吁請中語界抓緊“文體”教學與訓練，讓高中生知道：文體不限，不等于不要文體;你一旦選定了某種文體，就必須寫成這種文體! 在高考作文中，考生涉及到的文體主要有兩種——記敘文和議論文

　　四、緊密緊密緊密緊密聯(lián)系自己的生活實際聯(lián)系自己的生活實際聯(lián)系自己的生活實際聯(lián)系自己的生活實際 去年寫“山的沉穩(wěn)和水的靈動”，相當多的考生不聯(lián)系自己的生活實際，回到古代，復述經(jīng)典。一會兒是李清照的“水”，到黃昏點點滴滴;一會兒是蘇東坡的“水”，大江東去卷起千堆雪;一會兒是李太白的“水”，黃河之水天上來奔流到海不復回……就是沒有現(xiàn)實生活中的“水”，沒有自家的“水”，沒有你學校里的“自來水”!這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去了!請今年的考生朋友們一定要回到實實在在的生活大地，不要天馬行空，搞得虛無縹緲!怎么“回”來?我想，只要你原汁原味兒地、實話實話地寫出自己生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣、所思所想，即可!我們由衷地表示歡迎!千萬不要玩深沉，搞“蒸餾”，把鮮活生動的生活之水，“凈化”成純粹的“H2O”!高三學生是“青少年”，有自己的情感色彩、生活視角、語言風味、敘說節(jié)奏、修辭方式，萬萬不可裝扮成“小老頭”、“老大姐”。有人問我“有點‘另類’行不行”，我說：你只要堅持“四項基本原則”，一切可以“放膽”來寫。中國寫作學會會長、南京大學的裴顯生教授，多次叫我轉告大家：要寫“放膽作文”。我借此機會完成裴老的囑托。寫作文不能太拘謹，要有一點四四四、、、、緊密緊密緊密緊密聯(lián)系自己的生活實際聯(lián)系自己的生活實際聯(lián)系自己的生活實際聯(lián)系自己的生活實際 去年寫“山的沉穩(wěn)和水的靈動”，相當多的考生不聯(lián)系自己的生活實際，回到古代，復述經(jīng)典。一會兒是李清照的“水”，到黃昏點點滴滴;一會兒是蘇東坡的“水”，大江東去卷起千堆雪;一會兒是李太白的“水”，黃河之水天上來奔流到海不復回……就是沒有現(xiàn)實生活中的“水”，沒有自家的“水”，沒有你學校里的“自來水”!這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去了!請今年的考生朋友們一定要回到實實在在的生活大地，不要天馬行空，搞得虛無縹緲!怎么“回”來?我想，只要你原汁原味兒地、實話實話地寫出自己生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣、所思所想，即可!我們由衷地表示歡迎!千萬不要玩深沉，搞“蒸餾”，把鮮活生動的生活之水，“凈化”成純粹的“H2O”!高三學生是“青少年”，有自己的情感色彩、生活視角、語言風味、敘說節(jié)奏、修辭方式，萬萬不可裝扮成“小老頭”、“老大姐”。有人問我“有點‘另類’行不行”，我說：你只要堅持“四項基本原則”，一切可以“放膽”來寫。中國寫作學會會長、南京大學的裴顯生教授，多次叫我轉告大家：要寫“放膽作文”。我借此機會完成裴老的囑托。