導(dǎo)語(yǔ):只有想去學(xué)習(xí)的,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。小編整理學(xué)習(xí)是快樂(lè)的作文,歡迎閱讀。
第二篇:學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
同學(xué)們,大家好!今天我所要講的題目是《學(xué)習(xí)是快樂(lè)的》。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí),就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;假如沒(méi)有了學(xué)習(xí), 人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中,也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀??梢哉f(shuō),沒(méi)有學(xué)習(xí),就沒(méi)有我們?nèi)祟惤裉斓男腋I睢?/p>
或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,哪來(lái)的快樂(lè)呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí),還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書,張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)--------面對(duì)這一切,面對(duì)他們,我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師,有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽,我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢?語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘,社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識(shí)越來(lái)越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然,我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),細(xì)心的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí)的,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“活到老,學(xué)到老。”
第一篇:學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
也許你覺(jué)得學(xué)習(xí)并不快樂(lè),但當(dāng)你在考試中取得好成績(jī)時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你被同學(xué)稱贊時(shí),被老師表?yè)P(yáng)時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績(jī)時(shí),你快樂(lè)嗎?別以為學(xué)習(xí)是枯燥的,乏味的,當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到了豐碩的果實(shí)時(shí),你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)了。俗話說(shuō)的“一分耕耘,一分收獲”就是如此。
在這之前,我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的,枯燥的。甚至有的時(shí)候就根本不想學(xué)習(xí),一心想著的就是玩電腦游戲。一日,在學(xué)校里,我正奮筆疾書,不料老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你過(guò)來(lái)一下。”一聽(tīng)這句話,我心里想:“老師找我什么事呢?不會(huì)是我又闖禍了吧!我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來(lái),感覺(jué)身體上的每根毛發(fā)都豎了起來(lái)。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室,老師給我一封信,說(shuō):“你的信。”我滿臉疑惑,拆開信一看,原來(lái)是我在征文比賽中獲獎(jiǎng)了,我忍不住滿臉的興奮,回到了教室,獨(dú)自享受著獲獎(jiǎng)的喜悅,然后心里暗暗的激勵(lì)自己,以后要繼續(xù)努力。
同學(xué)們請(qǐng)想一想,自己播下的種子,經(jīng)過(guò)自己辛勤的培養(yǎng),自己快樂(lè)的享受豐碩的果實(shí),再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,然后再取得榮譽(yù),這樣循環(huán),何樂(lè)而不為呢!所以學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的一半,是學(xué)習(xí)的真諦,一定要牢牢的掌握它,才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
第三篇:學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
有人說(shuō):“學(xué)習(xí)苦呀,苦的不得了!”(特指我,現(xiàn)在又得由我來(lái)推翻了)但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程,要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦,但在學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著快樂(lè),不是嗎?
生活正如一面鏡子,你對(duì)他笑,他就對(duì)你笑,你對(duì)他哭,他當(dāng)然就對(duì)你哭,其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂(lè)趣,就先談日課表,你看,什么體育,音樂(lè),美術(shù),勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松,讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎?在體育課上,我們競(jìng)賽奔跑,在音樂(lè)課上,我們聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲,在勞技課上,我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒(méi)有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了,這些課總共加起來(lái)實(shí)際很少,根本無(wú)法滿足我們的需求,更別談什么苦中作樂(lè)了!
精辟,下面正是我所說(shuō)的精華所在,我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦,教我們的老師也很累,其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色,就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師,雖說(shuō)話不咋的,但光聽(tīng)這聲音,就令人搞怪得不得了,我們上課的激情就高了,學(xué)習(xí)方式也就多樣了,上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲(不能多說(shuō)了,不然化學(xué)老師又要催化了),再說(shuō)說(shuō)數(shù)老吧,人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀,上起課來(lái),肢體語(yǔ)言占據(jù)了主導(dǎo)地位,時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟,非得比姚明還高,真是太有意思了,還不時(shí)地調(diào)侃,更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情,說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完,上課呀,本身就是一個(gè)享受的過(guò)程,為何不嘗試地享受快樂(lè)的瞬間,脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢?
以上都只是客觀因素,最關(guān)鍵的是在于我們自己,上文其實(shí)也點(diǎn)明了,現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋,這學(xué)習(xí)呀,不可以“以物喜,以己悲”,也無(wú)法達(dá)到“不以物喜,不以己悲”的境界,要練就“以物喜,不以己悲”,但也不能過(guò)分沉溺于快樂(lè)之中,要在痛苦的煎熬中,用心去體驗(yàn)快樂(lè),羅曼·羅蘭不是說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,正等我們?nèi)ネ诰?
不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦,去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧!
第四篇:學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
在我的生活里每天都充滿了快樂(lè)。
清晨,我在唧唧喳喳金鈴般的鳥叫聲中醒來(lái),新的一天又開始了。我像往常一樣,穿上衣服,洗漱完畢,背上書包高高興興準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,我都會(huì)聽(tīng)到爸爸媽媽同樣的叮囑:“要注意安全。”我一邊答應(yīng)一邊蹦蹦跳跳地下樓,心里充滿了溫暖。
我面前的陽(yáng)光很好,放射出萬(wàn)到金光,愉快的親吻著萬(wàn)物,親吻著我的面頰。那么溫暖,那么柔情。
來(lái)到學(xué)校,那熟悉的身影,那親切的問(wèn)候,那慈愛(ài)的目光,那朗朗的讀書聲,讓我感到興奮。走進(jìn)教室,拿出語(yǔ)文課本,隨著朗朗的讀書聲,在知識(shí)的海洋里遨游,快樂(lè)極了。
“當(dāng)當(dāng)”,下課了。同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出教室,校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的跳繩,有的踢毽子。說(shuō)笑聲,歡叫聲響成一片,人人充滿了快樂(lè)。
放學(xué)回家,一看到桌上媽媽每天變著花樣的可口的菜,爸爸為我買的水果與課外讀物,心里便充滿了無(wú)限的歡樂(lè)他們是多么的關(guān)心我,關(guān)心我的身體,關(guān)心我的成長(zhǎng)!
每天如此,我多么想大喊:“生活是多么的美好!我要好好生活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)快樂(lè)的人!