看圖作文就是根據(jù)圖中的情景描寫(xiě)成話(huà)的作文范文。

　　有一天，時(shí)元去游樂(lè)園玩。半路上，一棵大樹(shù)上掉下了一只小鳥(niǎo)。時(shí)元見(jiàn)了，心想：這只小鳥(niǎo)真可憐，要不我把它帶回家!于是，時(shí)元蹲下來(lái)，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你受傷了，要我給你治傷嗎?”小鳥(niǎo)啾啾地叫喚著，好像在說(shuō)：“時(shí)元時(shí)元，快把我?guī)У侥慵医o我治傷。”時(shí)元用手舉起小鳥(niǎo)，飛快地跑回了家。

　　回到家，時(shí)元拿出急救包打開(kāi)，哇!里面有好多東西呀!紅藥水，酒精棉花……但時(shí)元沒(méi)有去玩，他先拿出了一根短木棒，放在小鳥(niǎo)的翅膀上，又拿出一卷紗布，包在小鳥(niǎo)的翅膀上。這樣小鳥(niǎo)的傷口就包好了。時(shí)元看著小鳥(niǎo)，盼望小鳥(niǎo)的傷口趕快好。

　　過(guò)了一些時(shí)間，小鳥(niǎo)的傷口好了，時(shí)元把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子。小鳥(niǎo)每天只能休息，吃飯，看時(shí)元寫(xiě)作業(yè)和玩，其它什么都不能做。時(shí)元本來(lái)為抓到一只鳥(niǎo)而高興，但是等到時(shí)元仔細(xì)觀察小鳥(niǎo)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它不是在這吃喝玩樂(lè)，為找到住處而高興，它是為離開(kāi)了家而難過(guò)。時(shí)元想：小鳥(niǎo)準(zhǔn)是想家了，還是讓它回去吧。于是，時(shí)元提著鳥(niǎo)籠，走出門(mén)，來(lái)到草地上，把鳥(niǎo)籠的門(mén)打開(kāi)，捉出小鳥(niǎo)，松開(kāi)手，讓小鳥(niǎo)飛走。小鳥(niǎo)轉(zhuǎn)頭向時(shí)元看，時(shí)元對(duì)它說(shuō)：”小鳥(niǎo)，趕快回你的家去吧!“小鳥(niǎo)啾的一聲飛走了。時(shí)元揮揮手，告別了小鳥(niǎo)。

　　一個(gè)陰天，鳥(niǎo)媽媽把受傷的小鳥(niǎo)安頓好，就出去捉蟲(chóng)子了。突然，天下起了大雨，小鳥(niǎo)全身都被淋濕了，它使勁地掙扎著、叫喊著：“媽媽”。

　　這時(shí)，路邊來(lái)了一個(gè)小女孩，看見(jiàn)了可憐的小鳥(niǎo)?？墒?，她自己也沒(méi)帶雨傘。于是，她摘了一片荷葉給小鳥(niǎo)頂上了。完后還輕輕地?fù)崮α诵▲B(niǎo)一下。當(dāng)她離開(kāi)的時(shí)候，小鳥(niǎo)還對(duì)她嘰嘰喳喳叫呢!

　　今天，我們?cè)谶M(jìn)行課間活動(dòng)。我看見(jiàn)有一個(gè)不速之客，原來(lái)是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

　　我們快速?lài)先?，只?jiàn)同學(xué)們有的踩，有的抓，小鳥(niǎo)掙扎著，可憐地叫著。我心里很難過(guò)，心想：你們敢踩小鳥(niǎo)，也太不愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)了。小鳥(niǎo)是我們的朋友，我應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)。我看著這么多同學(xué)都去抓小鳥(niǎo)，傷害小鳥(niǎo)，我就哭了起來(lái)，叫包益銘媽媽捉住小鳥(niǎo)，把小鳥(niǎo)送到醫(yī)務(wù)室包扎。第二節(jié)下課，我就急匆匆地來(lái)到醫(yī)務(wù)室，我問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，您好!小鳥(niǎo)治好了嗎?”醫(yī)生說(shuō)：“治好了，已經(jīng)放它回大自然了!”我聽(tīng)了，就放心地回教室了。

　　今天，放學(xué)回家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)路邊的草叢里，有一只小鳥(niǎo)在叫，我跑過(guò)去一看，是一只小鳥(niǎo)受傷了。

　　我小心翼翼的把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，回到家，我把它的腿包扎起來(lái)。

　　一天，一周過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷好了。我就把小鳥(niǎo)放回了大自然，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝!”我心里有說(shuō)不出的高興!