導(dǎo)語：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這是一句格言，這句格言蘊涵了一個深刻的道理：學(xué)習(xí)就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會后退。小編收集學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退

　　在無數(shù)的名言當(dāng)中，我最喜愛的是“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句，要是說起我對這就話的認(rèn)識，要從那一次說起了。

　　在班上我的學(xué)習(xí)成績，還算可以，，作文寫得很好，有時還會被老師表揚，心里就像吃了蜜一樣甜，總是會洋洋得意。在課堂上我總是一邊專心記筆記，一邊聽老師講課，一心二用，雖然這樣對聽課效率不是很好，但是我認(rèn)為是一種很好的學(xué)習(xí)方法。一放學(xué)，我就會和小伙伴們玩一會兒在回家，妹子都是五點才到家里。作業(yè)都是在課間很快很快的寫，好像根本都沒有看，一心只想著玩兒。

　　就這樣久了，我的學(xué)習(xí)成績像坐滑滑梯一樣滑了下去，期中考試給了我重重的一棒。卷子批完了之后，我一看，數(shù)學(xué)和英語還好，語文成績竟然才考了八十分，心里想：慘了慘了!媽媽看了成績之后一定會大發(fā)雷霆的。回到了家里，媽媽一看成績，火冒三丈，對我大罵：“語文怎么考這么差，都快七十多分了，連中等生都不如......”我小聲地嘀咕著：“哼，我們班最分才九十分，再說了，我數(shù)學(xué)和英語考得多好呀怎么不說?”

　　回到屋里后，媽媽叫我自己反省，看自己錯到了哪里。我正翻這一本名言書的時候，無意間看到了一句名言——“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我便想起了那一年的事情：還有一次，我當(dāng)是上四年級，媽媽給我報的英語班讓堅持聽英語磁帶，原來我每天都聽，背書，測試都很好，可是有一段時間，我迷上了一個電腦游戲，便瘋狂地玩了起來，每天晚上腦子里都是電腦游戲，早上也不聽英語磁帶了，就這樣我的成績也就下降，這是媽媽也批評了我，正當(dāng)我垂頭喪氣的時候我看到了這句話——“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”讓我再次燃起了信心讓我再次向成功招手。是啊，學(xué)習(xí)就像逆水行舟一樣，不是進(jìn)就是退，從此，我變下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，用成績來報答父母。

　　這就話對我來說不是普通的，不是平凡的，更不是平常的，這就話是我燃?xì)庑判牡幕鹈?，是我永遠(yuǎn)的座右銘。

　　第二篇：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退

　　“學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)就象一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力。拼搏，才能到達(dá)勝利的彼岸。

　　古人也留下了許多的故事和名言，來鞭策我們。

　　我曾經(jīng)聽說過這么一個故事：一個小孩小小年紀(jì)就十分聰明，之所以被人們稱為神童，到哪里都有人包紅包給他，非常喜歡他，因此他的父親讓他休學(xué)，到處做客——拿紅包，經(jīng)過時間的消磨，他沒有再學(xué)習(xí)，不久，他的知識水平已已經(jīng)變成了普通的孩子一樣了，再也沒有人稱他為神童了。

　　我覺的：任何一個有光輝歷史的人，一定無一不是用辛勤的汗水換來的，他(她)們都是把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上，用在工作上，“一分耕耘，一分收獲”嘛!

　　世界上偉大的發(fā)明家——愛迪生，他就是一個小時候被老師叫為“笨蛋”的孩子，但是他并沒有放棄，而是不斷的努力，成為不朽的名人。

　　實際的事例也歷歷在目。

　　前一段時間，我還沾沾自喜，因為這幾次數(shù)學(xué)考試，全都在98分以上，這段時間我就稍稍放松了學(xué)習(xí)，在半期考的時候，竟因馬虎，拿了個95。5，我想：也許這是對我驕傲的懲罰吧!不過，我下定決心，在以后的考試中，一定不能夠做小馬虎。要成為一只在茫茫大海中不斷前進(jìn)的小舟，每次不求有太大的進(jìn)步，只要一丁點，循序漸進(jìn)地向夢想的舞臺出發(fā)，向成功的彼岸靠攏。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力吧!不要讓自己成為只在起點上循環(huán)的小舟，盡力變成一只不斷歷險。不斷前進(jìn)的小舟，因為只有這樣鍛煉自己，才能迎來更好的明天!

　　第三篇：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這是一句格言，這句格言蘊涵了一個深刻的道理：學(xué)習(xí)就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會后退。因為以前不懂得這個道理，所以讓我受到了刻骨銘心的教訓(xùn)。

　　記得四年級上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了第一單元的課文，里面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業(yè)里總少不了“背誦”這一項。平時完成作業(yè)都挺認(rèn)真的我，這回，卻對自己放縱起來。放學(xué)一回到家，就把書包往地上一甩，大搖大擺地往沙發(fā)上一坐，就看起電視來。每當(dāng)我看到津津有味的時候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業(yè)吧，都五年級了，還對自己那么放松。等會兒你媽回來了，看你怎么脫得了身。”我才不當(dāng)回事呢，依舊全神貫注地盯著電視屏幕。說曹操，曹操就到。媽媽真的回來了。她看見我，火冒三丈地說：“你看看你，又在看電視。要是你能報著這個態(tài)度去學(xué)習(xí)的話，我還用那么擔(dān)心嗎?”我垂頭喪氣地走進(jìn)臥室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫起作業(yè)。過了好久，“任務(wù)”終于完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會兒，自言自語地說：“那么麻煩，才懶得咧!反正考試不一定考得到。”

　　第一單元終于結(jié)束了，我們進(jìn)入了考試狀態(tài)。考卷下來后，我定睛一看，第一題就是默寫。我心慌了：糟糕，我還沒背。這如何是好?我心急如焚，算了，來不及多想，只能亂寫一氣。結(jié)果成績只有80剛出頭。我捧著這份重量級的試卷，拿給媽媽過目。本以為人稱母老虎的媽媽會狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只說了一句話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”就走開了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實后悔莫及。我回到臥室里反思，媽媽的話一直在我的腦海中回蕩。她要告訴我：學(xué)習(xí)，一定不能滿足，要不斷地力求上進(jìn)，這樣才會進(jìn)步。從那時侯開始，我天天把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，而且還看了很多課外書，做了很多數(shù)學(xué)練習(xí)，使我的成績不斷向上提高。

　　這句古言給予了我很大的啟發(fā)，使我深深感到：不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事都一樣，只要不力求上進(jìn)，一直攀登到頂峰，那就會一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來的人生道路上，會有很大的作用。

　　第四篇：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退

　　前幾天，我讀了一篇文章，名叫《傷仲永》。

　　這篇文章主要講述了這樣一件事：有一個叫方仲永的小孩，五歲時，就會做出頗有文采的詩，成名后，父親為了貪圖名利，讓方仲永放棄了學(xué)習(xí)，帶著他到處拜訪、題詩，最后因為他不再努力學(xué)習(xí)，最終和普通人沒什么兩樣。

　　讀了這篇文章，我既替一個有著極好天賦的人沒有成才感到惋惜，又受到了深深的觸動。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。任何一個有著輝煌成就的人，他們無一不是通過刻苦學(xué)習(xí)才取得成就的。如果你從小就有著非常聰明的頭腦，可仗著自己有這么一個與眾不同的優(yōu)點而不去努力學(xué)習(xí)，最后你不會比普通人強到那兒。

　　古今中外，有多少文人墨客寫出了告戒我們努力學(xué)習(xí)的句子：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“一分精神，一分事業(yè);一分耕耘，一分收獲。”又有多少名人為我們做出了榜樣：大發(fā)明家愛迪生，小時候在學(xué)校，被老師稱為笨小孩，最后退學(xué)?？伤麤]有放棄學(xué)習(xí)，最終成了大發(fā)明家。一個人不一定小時候?qū)W習(xí)好，就可成為名人;也不一定小時候?qū)W習(xí)不好，就成為普通人。只有你在不斷努力地刻苦學(xué)習(xí)，才有可能達(dá)到輝煌的頂點，方仲永、愛迪生不就是一個很好的例子嗎?

　　方仲永給我們的教訓(xùn)是深刻的，我們要向那些有成就的偉人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種刻苦精神。我們從現(xiàn)在開始，要利用好時間，奮發(fā)努力，掌握本領(lǐng)。只有這樣，才能成為一個知識淵博的人，成為一個對社會有用的人。

 

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