尊敬的老師：

　　您好！

　　送我們到軍訓去的汽車臨出發(fā)前，眼看著您蒼白的臉，我知道，您的身體肯定又不舒服。我們一再請求您留下來休息，讓慕容老師一個人陪我們?nèi)ボ娪柧托辛耍赡f什么也不肯答應(yīng)。您看著我們，深情地說：“大家的好意我心領(lǐng)了，但我一定要去，這是我的責任?！蹦哪抗庵袑憹M堅定，讓同學們感動不已。

　　是啊，“責任”兩個字早已深深地刻在您的血液里，成為您常掛在嘴邊的話，成為您鼓勵我們的動力。不曾知，每天深夜您在燈光下批改作業(yè)，而次日早晨您總是早早地出現(xiàn)在教室門口；不曾知，您帶病上課的情境，強忍著腹痛給我們講課的那一幕；不曾知，您冒著傾盆大雨送生病的同學去醫(yī)院，自己卻渾身濕透了；不曾知，課堂上您那冒煙的喉嚨，發(fā)出嘶啞的聲音，卻執(zhí)意要把課講完......這樁樁件件，成全著您盡職盡責的理想，見證著一名優(yōu)秀教師的執(zhí)著與偉大，其實，我們這個社會不也是對此大加贊揚嗎？

　　可是再優(yōu)秀的教師，不也是血肉之軀嗎？很難想象，當一個人的眼睛因過度疲勞而罷工時，他怎樣去履行責任？當一個人的大腦因緊張過度而“卡機”時，他怎樣去履行責任？當一個人的肚子因饑餓難耐而渾身無力時，他怎樣履行責任？當一個人的身體因疾病而垮下時，他怎樣履行自己的責任？沒有了健康作保證，我們誰能保證責任的持久與完整呢？

　　因此，對于我們每一個人來說，善待自己，保重身體，絕不是一件可有可無、可輕可重的事情，而是我們應(yīng)盡的責任。這個責任，是我們履行好社會責任、家庭責任和其他一切責任的基礎(chǔ)和前提。誰否認這個事實，誰就會嘗到無情的后果。

　　尊敬的老師，有一句古詩寫得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽覠o意否定您的優(yōu)秀與偉大，那是社會所公認了的。但是，正如我們不能以善待自己為借口而逃避應(yīng)盡的責任一樣，我們也不能以履行責任為理由而任意虧待自己。這是您，也是一切無私奉獻的人應(yīng)該引起高度重視的問題。

　　尊敬的老師，為了您的學生，為了你的家人，也為了您自己，請您上醫(yī)院去看看病，請回家去休息休息，要知道，善待自己也是您必須履行的責任。我希望您，不做蠟燭，而當日光燈——她照亮了別人，也保全了自己；而當蜜蜂——她醞釀了甘甜，也享受了芬芳！老師，您愿意嗎？

　　此致

敬禮

　　您的學生

　　20xx年5月16日