導(dǎo)語：在幾陣歡笑聲中我們間的怨恨消除了，手指勾著對方的手指，一起走在回家的路上。下面是小編整理的一些看圖的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：爭吵

　　今天，我和坐在我前面的同學(xué)在上美術(shù)課的時候發(fā)生了一件爭吵的事情。

　　上美術(shù)課的時候，老師還沒有來，他就開始罵我說：“劉草包，劉草包。”他這么一說后面的一個同學(xué)也就跟著說：“劉草包，劉草包。”氣得我有一種說不出來的憤怒感。我直接拿我的文具盒打他們，可一個也沒有打著。

　　這時老師來了，我們就開始畫畫了，我畫了一半，坐在我前面的這個同學(xué)就拿一些紙卷成圓形，然后放進(jìn)嘴里嚼，把有口水的紙吐出來，吐到我的美術(shù)本上。這時我更加氣憤了，我拿著我的美術(shù)本去打他，他就把桌子和板凳都往前推了一下。我沒有管他，就認(rèn)認(rèn)真的畫畫，畫完后，我就轉(zhuǎn)身看了看平時畫畫很出色的陳靜的畫，剛一轉(zhuǎn)身，他又用手打我的臉，就這樣我們一直到下課。

　　雖然我打他是我的不對，可是，他們這樣無休止的打我罵我也是不對的，我們應(yīng)該做一個文明的孩子，友好相處。

　　篇二：爭吵

　　前幾天，我和王義吵架，并不是因?yàn)樗痴n文快，我嫉妒他。那是上寫字課的時候，王義坐在我的后面，他沒有把墨水瓶蓋擰緊，我一轉(zhuǎn)身把墨水弄到了我的棉衣上，我火了，罵了他一句。

　　王義微笑著對我說：“我不是故意的。”

　　我本來會相信他的，可是他的笑讓我感到不高興。心想，老師表揚(yáng)了你，有什么了不起。于是我想報(bào)復(fù)他，我看他沒注意，把墨水瓶放到他的語文書旁，他一寫字就把墨弄到了書上。

　　王義氣得臉都紅了。王義說：“你這是故意的。”說著就舉起手來，正好被老師看到了，王義急忙縮回手，說，“放學(xué)后在廣場中心等你。”

　　我覺得不安，我很后悔不該那樣做。王義是個懂事的孩子，他絕對不會是故意的。我想起那次他來我們家玩，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他，媽媽又是那么喜歡他，爸爸給我們找了篇課文讓我們背，不到五分鐘他就背會了，過了幾分鐘，我才背下來，王義并沒有嘲笑我，相反，他對我說：“不要急，我們一起背吧!”背完了，媽媽對王義說：“你真是個懂事的好孩子。”

　　趁老師沒注意，王義又對我說：“我在廣場中心等到你。”我回答說：“等就等，誰怕誰。”放學(xué)排隊(duì)時，王義悄悄把一張紙條遞給我。上面寫著：“對不起，是我的錯，你能原諒我嗎?”這時，我也感到非常內(nèi)疚，我也當(dāng)面給他道歉，并且說：“我們以后還是好朋友。”

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你們真得長大了，當(dāng)雙方發(fā)生矛盾時，知道寬容別人，已經(jīng)不錯了。”聽了媽媽的話，我決定以后不再犯類似的錯誤了。

　　篇三：爭吵

　　“叮鈴鈴……”上課了，老師拿著課本微笑地走進(jìn)教室給我們講課。正當(dāng)老師要求同學(xué)們拿起筆在書上寫字的時候，坐在我旁邊的王力突然碰了我一下，“啪”的一聲鋼筆掉在了地上，我立即撿起來一看，筆尖折斷了，我傷心地差點(diǎn)流下眼淚。

　　我看著王力，她一點(diǎn)兒也不在乎，連一聲對不起也不說，我心理氣憤極了。下課后，我走到王力的面前說：“王力，你上課的時候把我的鋼筆打掉在地上，你一點(diǎn)兒也不在乎嗎?”王力笑著說：“我不知道呀。”我大聲反問道：“什么，你不知道?”我暗暗想，你肯定是有意把我的鋼筆打掉在地上，讓我上課的時候沒有筆寫字。又開始上課了，我趁王力不注意的時候，把她的鋼筆故意碰掉在地上，她拿起來一看筆尖壞了，生氣地對我說：“你這是有意的。”老師聽見了王力說話的聲音，嚴(yán)厲的叫王力站在課桌前，我暗自得意地小聲笑了起來。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，心里想：我上課的時候做得很不對，王力把我的鋼筆打掉在地上，但她不知道呀，我為什么要報(bào)復(fù)人家呢?我正沉思著，突然，王力跑到我的面前，低下頭說：“對不起，我把你的鋼筆弄壞了，沒有跟你說對不起，我很抱歉。”我紅著臉說：“對不起，我不應(yīng)該把你的鋼筆打掉在地上，也很抱歉。”“哈哈哈……”在幾陣歡笑聲中我們間的怨恨消除了，手指勾著對方的手指，一起走在回家的路上。后來，我和王力成了一對知心的好朋友。