學(xué)校的旁邊，是一個(gè)小區(qū)。

　　小區(qū)的一角，是一個(gè)小公園。因?yàn)榇说丨h(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，所以每天清晨都會(huì)有一群老人來(lái)這兒晨練。有的老人在一邊得樹上系上繩索，打起了羽毛球。有的老人戰(zhàn)在鵝卵石鋪的小道上，跟著領(lǐng)隊(duì)做著簡(jiǎn)單得體操。有的老人組在一起，在小公園的一角舞起了太極劍。每天清晨，我都會(huì)邁著匆匆得步伐，穿過小區(qū)，走進(jìn)學(xué)校。但在這一次又一次的路過中，一個(gè)特別得老人給我留下了深深得印象。

　　每次走過，都會(huì)看到那個(gè)老人，一席白衣，默默得站在修剪整齊得草臺(tái)前。老人從來(lái)不和別的人一起晨練，當(dāng)別人在清晨微亮得陽(yáng)光中做著簡(jiǎn)單得體操時(shí)，老人總是一個(gè)人安靜得站著。一張干凈而微帶皺紋得臉上寫滿了塵世得滄桑，平靜得眼神中流露出淡淡的光芒，均勻的呼吸中我仿佛看到了一灘水，一灘止水。老人一個(gè)人安靜得站立，平靜得注視著眼前，無(wú)喜無(wú)悲，偶爾外露的神態(tài)中，我看到了一絲思索，一絲專注，一絲淡然…

　　每天清晨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的走過這條熟悉的路，然后和老人彼此擦肩而過。每一次的路過，都會(huì)感到心靈經(jīng)受了一次洗滌，老人得安靜，閑適，就像一汪清泉，潺潺的流淌在老人的周圍，帶給周圍得人以心里的寧?kù)o。每次擦肩，我都會(huì)想，老人得眼中到底看到了什么？竟然會(huì)流露出如此寧?kù)o的神態(tài)。是這草么？是這樹么？這有什么可關(guān)注的？我不解…可惜時(shí)間不容我多想，邁著匆匆得步伐，我淡然。。。。。。直到某一天，依舊匆匆的我依舊匆匆的走向?qū)W校，路過熟悉的路時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到老人正打算離去。待到我走到老人平時(shí)呆的地點(diǎn)時(shí)，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)，天地茫茫，只留給了我一個(gè)安靜而又閑適的背影。不經(jīng)，那個(gè)問題又浮上了心頭，老人，到底看到了什么。停下腳步，我站到了他經(jīng)常站的地方…

　　迎眼看到的是一輪草臺(tái)，修剪的十分工整，草臺(tái)的上面，偶露幾條枝頭，青青的葉間露出生命的活力，幾個(gè)小蟲不斷的在枝頭爬動(dòng)，似乎在尋找什么，可又沒有尋找到什么。稍遠(yuǎn)的地方是一地的草坪，青綠的草地上小草上還掛著清晨的露珠，迎著晨風(fēng)卻是那么的美麗?；厥?，身后是一顆金百合樹，如同粉色蒲公英一般的花兒在陽(yáng)光下竟是如此的亮麗。遠(yuǎn)處的蟲鳴也漸漸的傳來(lái)，身旁似乎安靜了下來(lái)，遠(yuǎn)處的喧囂似乎也消失了，一陣接一陣的鳥叫傳了過來(lái)，悅耳的聲音讓人是如此的放松。

　　身體放松了下來(lái)，感覺世界是如此的真實(shí)，周圍是如此的美妙。耳旁安靜了下來(lái)，蟲鳥的鳴叫不斷的縈繞在耳旁，沒有了喧囂的城市竟是如此讓人舒適。呼吸也慢慢的均勻了下來(lái)，隨著傳來(lái)的晨風(fēng)，一聲一聲的呼吸，前所為有的勻稱。心情也樂了起來(lái)，一掃之前的陰霾…

　　似乎中，我明白了老人的心態(tài)，經(jīng)歷了人生的起伏，有些時(shí)候靜靜的站著，吹著晨風(fēng)，看著眼前的花花草草，聽著遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥鳴，這本來(lái)就是一種幸福，既然幸福，還有什么想不開的呢？

　　從這個(gè)個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我想我也許明白了老人寧?kù)o的心態(tài)的來(lái)源，經(jīng)歷過，才會(huì)發(fā)的下，體驗(yàn)過，才能想得開。放開了心靈的枷鎖，人才顯得如此的寧?kù)o。

　　寵辱不驚，閑看庭外花開花落。

　　去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。

　　晨風(fēng)微微，踏著朝陽(yáng)，邁著緩慢而堅(jiān)定的腳步，走近學(xué)校。也許忙碌中我無(wú)暇貼近那大自然，但是我會(huì)始終在心底記住那位老人，他的寧?kù)o，他的安適，他的心如止水，將會(huì)是我一生的追求。

    武漢市青山區(qū)吉林街小學(xué)6.6班六年級(jí):文程程