我的同桌生病了，在醫(yī)院吊鹽水，沒(méi)有來(lái)上學(xué)。那時(shí)的我可寂寞了。

　　語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同桌兩個(gè)一個(gè)問(wèn)，一個(gè)答，現(xiàn)在同桌不在，我只能自問(wèn)自答。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓同桌兩個(gè)一起研究數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在同桌不在，我只能獨(dú)自研究，而且，我無(wú)法確認(rèn)我是對(duì)還是錯(cuò)-錯(cuò)了，我不知道該怎么改。對(duì)了，我無(wú)法分享我的答案。上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓前后四人一起討論，同桌的金點(diǎn)子很多，現(xiàn)在同桌不在，我們也想不出什么來(lái)。最主要的是，同桌在時(shí)，我們組可歡樂(lè)了，現(xiàn)在同桌不在，我們組立刻冷清了許多。

　　唉，真希望同桌能快點(diǎn)好起來(lái)，來(lái)學(xué)校上課，和同學(xué)們一起玩兒。

    上海市閔行區(qū)平南小學(xué)二年級(jí):楊若琨