緋聞女作家張愛玲說：“出名要趁早!”這話我在小學時就刻骨銘心的體會到了。

　　但今天坐在這個臺上內(nèi)心依然還是有點小激動!所以感謝領(lǐng)導給我一次激動的機會，也感謝在座的各位老師愿意給我一個激動的空間。

　　自從學校實施“讀書論壇”這一偉大創(chuàng)舉后，的確給我們多年的乏味的開會形式平添了許多生動與活波。讓我們越來越有主人感、責任感——原來會議可以這樣開地!

　　陸陸續(xù)續(xù)聽了同行們的“讀書感言”，讓我自慚形穢，老實說自從為人妻、為人母后，我就與名著之流再也擦不出往日的火花了。家里的那些藏書早就灰塵滿面了，我也以種種借口疏于打掃。

　　可是今天既然被這一活動形式推到了這個平臺，良心告訴我：寧可實話實說也不可隨便在網(wǎng)上復制一篇來愚弄在座的各位。所以思索了許久，我確定：談?wù)勛约旱淖x書故事吧。

　　說到我與書的淵源不能不提到我的曾祖父，聽父親講，曾祖父是一位了不起的父親!他有三個兒子：大兒子頭腦靈活，他就把他培養(yǎng)成一位生意人;二兒子政治敏銳，他就把他培養(yǎng)成一位仕途之人;三兒子即是我爺爺，喜歡讀書，他就把他培養(yǎng)成一位純粹的讀書人?？梢娫娓甘浅酝噶藗ゴ蠼逃铱鬃幽蔷湓挘骸耙虿氖┙獭?。

　　但我爺爺特別的迂腐，孟子的那句：“志者不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”在我爺爺身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　我奶奶活著時曾講過這樣一個生動的事例：大躍進的年代里，我們家窮的實在沒有什么可以充饑的了，看看幾個可憐的孩子，我奶奶生平第一次做了有悖大家閨秀出身的她所不齒之事——去偷生產(chǎn)隊的麥子!那一晚老天爺也動了惻隱之心，舊社會出身的小腳女人愣是沒有被看護人發(fā)現(xiàn)，首獲成功，我奶奶也萬分激動，感激老天爺悲天憐人，不讓她一家老小餓死。當奶奶正在家里準備烤麥穗之時，我爺爺帶著生產(chǎn)隊的一幫人馬及時趕到，人贓俱在，我奶奶無法抵賴，看著生產(chǎn)隊長一臉得意的笑，看著我爺爺一臉正義的表情，我奶奶對爺爺那份感情從此跌入谷底。奶奶說爺爺去世時她沒有掉一滴淚!

　　如今奶奶也去世好幾年了，對于那個時代的瘋狂我也不好細作評價。

　　但不管怎樣，我要感謝爺爺，是他愛讀書的習慣影響了父親，父親又影響了我!

　　但在過去的硬式教育制度下，不要說父親認為學生不可以讀小數(shù)之流，即便是我們的老師也認為那是毒草，所以我們只有讀課本，讀作文選。

　　父親怕他讀的小說被我看到，都藏到了奶奶家里。我那時暗笑父親的自作聰明，要知道對我來說：奶奶家壓根就沒有秘密!所以我每次大掃蕩之后，奶奶都及時幫我清理現(xiàn)場，一次也沒有被父親發(fā)覺!在這里，我要感謝奶奶對我的疼愛!仁厚的地母呀，愿奶奶在地下安息!

　　第一次接觸的課外小說是《白話聊齋》，蒲松齡筆下的一個個狐仙鬼怪的故事看得我是既膽戰(zhàn)心驚又愛不釋手。第二次接觸的古籍是《三國演義》、《水滸傳》，不過那半白半文的內(nèi)容讓只有小學水平的我很快就沒了興致。但我還是發(fā)現(xiàn)了一個有趣的事：原來古人把“喝茶”叫做“吃茶”，我為這一發(fā)現(xiàn)很是興奮。年少無知的我，決定要在老師同學面前炫耀一下自己的新發(fā)現(xiàn)!所以在一次作文課的時候，我拐了幾個彎終于把“吃茶”一詞，巧妙地運用到作文里，萬分焦灼的期待下一次作文課的來臨，我甚至都想到了老師要表揚我的詞匯以及同學那萬分崇拜的目光!

　　終于，又一個周五來臨了!作文課上，我既緊張又興奮，老師開始作文點評，好容易熬到點我的名字，我的心提到了嗓子眼了，終于要表揚我了!我暗想。但我做夢也不會想到望穿秋水的期待，不是鮮花與掌聲，而是難堪的抨擊與不屑：“xx同學的作文竟然用‘吃茶’?!真是可笑!!。。。。。。”老師那嘲諷的話語，同學那刺耳的笑聲，把我那顆年少而敏感的心，徹底擊碎!我面紅耳赤，羞愧的伏在座位上，任自己淚流滿面。

　　從此我的語文課遭遇滑鐵盧!但也就在那一刻，倔強而又自尊的我暗暗發(fā)誓：如果有一天我做老師，絕不用這種言語暴力來對學生那顆好奇而敏感的心!用孤陋寡聞來證明自己的淺薄!

　　從小學到中學我的語文一直平平，再寫作文純屬虛構(gòu)。直到初三那年，我遇到了人生中第一位值得我尊重的語文老師，他不修邊幅，課堂隨便，無論哪位學生與他爭論，他都笑臉相迎。旁征博引，直到我們心服口服。我也從那時起愛上了語文。在他的引導下閱讀了很多作品，作文也有很大的提高。這件事也使我深刻懂得：學好語文，非得大量閱讀不可!

　　不過，閱讀是個慢活，人和人之間的差別，無論閱讀與否，是很難在一兩年內(nèi)看出來的。但令人遺憾的是，我們周圍的同事或以前的同學，絕大多數(shù)，一參加工作，閱讀也就終止了。為什么大多數(shù)人都不閱讀呢?也許最深層次的是看不到閱讀的回報。但要收獲，總得先耕耘的。我認為閱讀活動決定于這三個因素：目標+環(huán)境+習慣

　　興趣與欲望是達成目標的動力。有個方法可以找到自己的興趣或目標，那就是利用周末空閑時間去逛書店，可別小瞧那隨便的翻閱，只要你能堅持定會有收獲。

　　其次關(guān)于環(huán)境，環(huán)境真的很重要，對于初步閱讀者更是如此。比如客廳的沙發(fā)、夜晚的床上，有條件的可以去書吧、閱覽室等。出差時打發(fā)時光，閱讀是個很不錯的選擇。

　　再講習慣，習慣養(yǎng)成的初期是非常痛苦的，也是很容易放棄的，所以萬不可沖動，上來就啃名著!在我眼里，名著好比鮑魚燕窩之類的高級營養(yǎng)品，平民百姓是消費不起的而且容易消化不良的，所以我們可以嘗試讀一些短小精悍的甚至是幽默搞笑的。千萬不要被古人的“學海無涯苦作舟”所誤導，閱讀是件快樂的事。

　　作為父母、老師給孩子讀書更不要帶有任何的功利性，老是暗示他們這樣做都是為你考試作文得高分做準備!這樣的結(jié)果適得其反，反而讓孩子失去了閱讀的興趣。而是要讓孩子明白閱讀就像吃飯、睡覺一樣是生活中一個自然的部分。

　　當然我最鄙視的是那些純粹在書本里尋求些感官刺激或者拾人牙慧用來裝飾自己的門面，更有甚者斷章取意拿一些無聊之詞用于攻擊別人來顯示自己的“嘴尖牙利”。

　　書籍就像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧的我們解脫出來，閱讀是我們的精神家園!

　　朋友們，從今天開始，從現(xiàn)在開始，行動起來吧，讓我慢慢養(yǎng)成閱讀的習慣!