尊敬的家長，您們好

　　親愛的同學，你們好!

　　昨天班主任安排我在今天的班會上講話，我說是講漢語還是講英語?他說還是講漢語好。

　　我是英語老師，已經習慣了講英語，這回卻要講漢語，好比是使慣了刀的人，偏要舞起劍來，必然是別扭。

　　講什么呢?三句不離本行。漢語被公認是世界上最難的，洋人天生愚笨，根本學不了。他們說你們中國人聰明，勤奮，英語又簡單，你們學會了，我們就可以在一起交朋友，做生意。于是，全國人民學起了英語。現(xiàn)在，在外邊，沒有英語證書，工作難找。工作中能用上英語的人比不能用英語的人，工資高幾倍。那是國際人才呀，我們當然不想當土鱉。

　　在我接手高三(8)班一個多月以來，同學們英語熱情高，也很投入，這使我對提高大家的英語成績，信心滿滿。

　　這里我要感謝我的課代表，xx同學，工作做得積極，主動。 我還要感謝我班的兩位糾察隊的隊長，xx同學和xx同學，是他們保證了我班英語聽力訓練的有效落實。兩位同學的家長來了嗎?請大家認識一下。

　　我班英語人才濟濟，星光燦爛。讓我慢慢道來，他們是實力強勁的xx，xx，xx，xx，等等等等。現(xiàn)在，干什么都得靠實力，為此我要祝賀這些同學的家長，你的孩子具有實力。你們?yōu)槭裁床还恼苃i一下呀!

　　根據八月份的正式模擬考試成績統(tǒng)計，下面的同學比補課前的六月份考試進步了30多個名次。他們是xx，xx，xx，xx，xx-x等等等等。小平同志說發(fā)展是硬道理，我說進步是硬道理，趕快為他們鼓掌!

　　我最喜歡批閱同學們的英語作文，因為我很欣賞你們詞句中亮點的閃耀，很享受你們行文中靈氣的流動。我們還記得這些同學的佳作被老師張貼在后面的墻上，供大家學習，欣賞，借鑒。他們是xx，xx，xx，xx，xx等等等等。如果說靈氣是人的十分珍貴的品質，我恭喜家長，你的孩子，他有。熱烈鼓掌!

　　一個多月以來，我常常被班上的一些人，一些事，一些話，深深感動。xx同學孜孜不倦， 我感到她內心有一股強大的力量，勢不可擋，沒有什么可以阻擋她前進的步伐，英語算的了什么?她的家長來了沒有?xx同學潛心研究的勁兒，有一番科學家的派頭。我可以見一下家長嗎?還有靈氣十足的xx，家長在哪里?恭喜你有個好兒子。還有很多，數(shù)不勝數(shù);還有很多，等待發(fā)現(xiàn);還有很多，正在醞釀。

　　我們家長有時感嘆：有朋自遠方，不亦樂乎?

　　我們同學常常感嘆：學而時習之，不亦樂乎?

　　我還感嘆：得天下英才而教育之，不亦樂乎?

　　我還記得班主任老師在我剛進班的時候說的話：我的班是個好班，有蠻多乖娃!

　　好風憑借力，送我上青云。

　　讓我們在班主任的指導下，一起努力，取得2XX年的高考輝煌!

　　待到山花爛漫時，

　　他在叢中笑，

　　你在叢中笑，

　　我在叢中笑!