尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天是×月×日，再過(guò)×天，我們就要一同走進(jìn)令人掁奮的××年，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校深情祝愿在百忙中光臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事業(yè)騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、更上一層樓。
彈指一揮間，我們共同告別了風(fēng)云激蕩的××年。這一年來(lái)，在教育局的關(guān)注和鞭策下，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)科研促教，力爭(zhēng)同學(xué)們?cè)诘?、智、體等全面發(fā)展。這年是一個(gè)不斷取得進(jìn)步、碩果累累的豐收年。德育工作實(shí)現(xiàn)平安是福、教學(xué)研究穩(wěn)步開(kāi)展、文藝比賽實(shí)現(xiàn)一等獎(jiǎng)0的突破、體育工作剛剛評(píng)為市先進(jìn)等。所有這些，是因?yàn)槲覀冇薪逃值雀鲗妙I(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)與重識(shí)，我們有一個(gè)廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，有兩千個(gè)尊師愛(ài)校、謙虛謹(jǐn)慎的同學(xué)。請(qǐng)?jiān)试S我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。
老師、同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲回蕩大地、新世紀(jì)的太陽(yáng)冉冉升起。展望末來(lái)，東風(fēng)更浩蕩，春光更明媚。學(xué)校愿望與全體師生向著新世紀(jì)并肩同行，潮著現(xiàn)代化、信息化的社會(huì)共度風(fēng)雨、同沐陽(yáng)光。在新的一年，進(jìn)一步啟動(dòng)信息化工程，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，去奪取更大勝利。
老師、同學(xué)們，為歡慶元旦，我們準(zhǔn)備了這臺(tái)豐富多彩的文藝節(jié)目，同學(xué)們將用自已的舞步展示我們縣一小的校園貌、師生情，同學(xué)們的歌聲將走過(guò)大街小巷、飛越千山萬(wàn)水。此時(shí)此刻，學(xué)校盼望與大家一起迎著新千年的曙光，邁進(jìn)新時(shí)代，在光輝燦爛的××年越干越好！
謝謝大家！
元旦晚會(huì)發(fā)言稿（2）：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位婚慶同仁,大家晚上好,感謝大家在百忙之中歡聚在此,共度元旦佳節(jié)。
首先自我介紹一下，我叫單勇，是XX年、年底接觸婚慶行業(yè)的，作為一名，融入這個(gè)和諧，團(tuán)結(jié)，具有創(chuàng)新意識(shí)的婚慶行業(yè)的一員，今天，我站在這里,能夠作為新人的代表，在此發(fā)言，感到萬(wàn)分的榮幸，站在這里，我該用什么，來(lái)表達(dá)我們新人的內(nèi)心世界呢？光榮？肩負(fù)責(zé)任和期望？
我深知,自己對(duì)這份工作的喜愛(ài),因此,不懈的堅(jiān)持并努力著,然而隨著一天天的成長(zhǎng),我仍然把自己，定位在一個(gè)新人的位置上，這或許，該歸功于我的導(dǎo)師高遠(yuǎn)老師的身上。
當(dāng)年的幼雛，面對(duì)這個(gè)行業(yè)，我一無(wú)所知，心里藏滿(mǎn)了，解不開(kāi)的謎；是他，帶我去尋找那未知的答案。所以,，我們剛踏入這個(gè)婚慶行業(yè)的新人,無(wú)論我們將來(lái)，飛得有多高，飛得有多遠(yuǎn)，總不會(huì)忘記那可愛(ài)的老師。??
說(shuō)到婚禮，我們大家都會(huì)侃侃而談,提到創(chuàng)新, 我們大家都目瞪口呆,我們不說(shuō)大千世界, 就說(shuō)眼前,任何的事物,都需要不斷的摸索,不斷的去創(chuàng)新,做婚禮也是一樣,或許受了高遠(yuǎn)老師的影響吧,身為這個(gè)年齡段的我,想不斷的努力去嘗試,卻突然覺(jué)的力不從心,僅憑個(gè)人，何時(shí)談創(chuàng)新,何時(shí)談成功。
進(jìn)過(guò)我博客的人,我想大概都知道,在博客里我寫(xiě)了這樣一句話, 怎樣的言語(yǔ)才能匹配那盛大的婚禮,我們思考著, 是的, 經(jīng)驗(yàn)不足, 資力尚淺, 都是擺在我們這些年輕人眼前的門(mén)檻, 但我始終相信,以勤補(bǔ)拙終能有所成就,
