“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”

　　“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”

　　童年時(shí)代，對(duì)于老師，我總有一種仰止高山的感覺(jué)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份激情，這份執(zhí)著，使我在人生的第一個(gè)十字路口，毅然選擇了教師這一職業(yè)。

　　當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是那么激動(dòng)，那么自豪！當(dāng)我第一次被稚嫩的聲音稱(chēng)為“老師”時(shí)，我的驚喜不知道該怎樣表達(dá)，那是我這么多年聽(tīng)到的最美妙的聲音；是我人生中最幸福、最快樂(lè)的一瞬間。每天清晨“老師，您早?！蹦翘鹛鸬膯?wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)?！庇肿屛覍?duì)明天充滿希冀。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，激起了我對(duì)教師這一職業(yè)深深的愛(ài)。

　　然而，醉后方知酒味濃，為師方知做師難。多年的班主任工作，真正讓我體會(huì)到，當(dāng)好這40多個(gè)孩子的家長(zhǎng)是多么不易：這邊的作業(yè)剛剛批改完，那邊的兩個(gè)同學(xué)就打起來(lái)了。兩節(jié)課剛上完，本想坐下來(lái)休息，可犯了錯(cuò)誤的同學(xué)又被帶到你的面前。晚上，我拖著疲憊的身子，剛要躺下，誰(shuí)知家長(zhǎng)的電話又響起。

　　為了上好每節(jié)課，我常常閱讀各種教學(xué)資料，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教；晚上我躺在床上，但滿腦子都是教案，教案，有時(shí)靈感一來(lái)，便一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至晨曦微露。

　　記得去年的教學(xué)開(kāi)放周，我承擔(dān)出公開(kāi)課的任務(wù)。為了給前來(lái)聽(tīng)課的老師，前來(lái)觀摩的家長(zhǎng)以最好的課堂，讓他們了解我校的“高校課堂”的進(jìn)展情況，我足足有一周的時(shí)間沒(méi)吃好飯，沒(méi)睡好覺(jué)。過(guò)度的壓力和疲勞，讓一向快樂(lè)的我也心生抱怨。但開(kāi)放周后，當(dāng)我看到家長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)價(jià)表上一句句贊美的話語(yǔ)，滿意的評(píng)價(jià)，我又覺(jué)得這一切是值得的。

　　現(xiàn)在，我已理解，學(xué)校把任務(wù)交給我的良苦用心，因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為我行，才把這次機(jī)會(huì)給了我?？吹竭@一切，想到這一切，我給自己找到了100個(gè)快樂(lè)，自信的理由，

　　也許有人會(huì)說(shuō)：“當(dāng)一名小學(xué)老師多沒(méi)前途，你快樂(lè)嗎？”

　　也許還有人要問(wèn)：”付出了這么多的愛(ài)，卻要守著一輩子的清貧，你值得嗎？”的確，教師微薄的工資讓自己無(wú)法擺脫生活的清貧與寒酸。教師平凡的地位更不能讓你指點(diǎn)股市、笑傲政壇，踏浪商海。但是，當(dāng)你生病的時(shí)候，那一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動(dòng)的小手出現(xiàn)在你身邊，此時(shí)，你能不感到幸?？鞓?lè)嗎？當(dāng)你因孩子頑劣而生氣的時(shí)候，卻聽(tīng)到這樣溫柔的話語(yǔ)：“老師，我錯(cuò)了。你不要生氣了，好嗎？”此時(shí)，你能不感到幸?？鞓?lè)嗎？當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí)，有孩子爭(zhēng)著喊著“老師，您坐吧！喝點(diǎn)水潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧！”“老師，我給您帶了餅干，您早晨經(jīng)常來(lái)不及吃飯，吃點(diǎn)吧！”。當(dāng)你來(lái)到辦公室，看到桌子上放著不知是誰(shuí)留下的賀卡，水果，禮物，此時(shí)，你能不感到幸福快樂(lè)嗎？

　　每天清晨我走進(jìn)校園，那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師好”迎面而來(lái)；每當(dāng)我走進(jìn)神圣的課堂，看到那一雙雙充滿求知欲望的眼睛時(shí)；每次課間我跟孩子們?nèi)谠谝黄?，看到他們那生龍活虎的身影時(shí)；每當(dāng)夜深人靜，我欣賞著孩子們那一篇篇感人的習(xí)作時(shí)，我又是多么激動(dòng)，多么滿足，多么富有，多么自豪！當(dāng)你為孩子們插上理想的翅膀，看到他們展翅高飛時(shí)，你怎么能不快樂(lè)，自豪呢？

　　老師們，雖然我們?cè)缫阎?，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的卻是自己。但是！對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我們無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)生我們?nèi)砸^續(xù)，教師——這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　我自豪，我是教師！

　　我光榮，我是人民的教師！

　　我幸福，我是快樂(lè)的教師！