一、對(duì)實(shí)施績(jī)效工資一些看法

　　從上個(gè)月開始實(shí)施后，大家普遍感到比較緊，公用經(jīng)費(fèi)緊、人頭經(jīng)費(fèi)更緊。目前，我們每個(gè)人的收入理論上包括：工資、基礎(chǔ)性績(jī)效工資（在卡上）、按月發(fā)放的早晚補(bǔ)課考試組織等加班的報(bào)酬、年終發(fā)放的所謂30%部分。

　　公用經(jīng)費(fèi)：核定的公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為x元/生，按此一年就是x多萬元，目前我們已經(jīng)花了x多萬，還有已經(jīng)完工沒有支付的錢（圍墻12萬、高壓線20萬、學(xué)生公寓電扇4萬多）。公用經(jīng)費(fèi)支付范圍很大，包括了臨時(shí)工的全部開支（住校生管理員、花工、安保人員、食堂人員）、衛(wèi)生費(fèi)用、學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用、出差的費(fèi)用、餐費(fèi)和學(xué)校的各種維修、設(shè)備更換等，一句話，除了發(fā)到教職工人頭的費(fèi)用都將在公用經(jīng)費(fèi)開支。總務(wù)處說，到12月底只有18多萬可用了。公用經(jīng)費(fèi)我們這期比較困難，我們與一中都是3700多人，但一中的教職工只有160多人，我們是240多人，我們是63個(gè)班，人家只有45個(gè)班，人家會(huì)比我們多搞幾次活動(dòng)那也正常。我們也要想得開，我們每個(gè)班的班額小一點(diǎn)，每個(gè)人的工作量小一點(diǎn)。這一學(xué)期的有些活動(dòng)就暫停一下，教研組餐、班主任組織教師用餐等下學(xué)期的經(jīng)費(fèi)來了再說這事。

　　績(jī)效工資：績(jī)效是按1—12月的財(cái)政年度核定的，今年將按全年對(duì)學(xué)校進(jìn)行清算的方式進(jìn)行，上半年我們發(fā)放的經(jīng)費(fèi)可能相對(duì)不太少，因此留下9一12月就不會(huì)多。我們與一中相比，可能會(huì)緊張一些，我們當(dāng)時(shí)的津貼標(biāo)準(zhǔn)比一中高（我們是課時(shí)13.5，一中可能不到10），加上他們暑期的錢都沒有發(fā)，我們是發(fā)了正常的還多發(fā)了一些，但是現(xiàn)在回想起來也沒什么，沒發(fā)此時(shí)我們?nèi)兆舆€好過點(diǎn)，他們可能下半年日子好過得多，道與魔的關(guān)系。

　　我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？

　　首先是心態(tài)問題。認(rèn)識(shí)上要到位，不能想每一個(gè)月自己親自拿到手的才算，發(fā)在卡上的就不算，算總帳才行；早、晚、補(bǔ)、考試、加班等等是會(huì)有的，但其他的一些活動(dòng)，今年下半年會(huì)進(jìn)行適當(dāng)控制，搞了也沒有錢發(fā)給大家，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀，但可能很少有同志沒有愿意只接受那東西。

　　二是在開始的時(shí)候大家可能不特別適應(yīng)，覺得少了些什么，特別是那些交了卡的男同志，現(xiàn)在學(xué)校可能每一個(gè)月都沒有什么發(fā)的了，要習(xí)慣；老師們過去領(lǐng)XX、3000，現(xiàn)在只有幾百、一千多，但你卡上的就不算？這也要習(xí)慣；有的同志說想點(diǎn)其他辦法行不？要知道開始的時(shí)候是不會(huì)開什么口子的，這一學(xué)期將會(huì)是艱難的，也許下學(xué)期都不會(huì)允許我們開這口子，那口子?？谧右苍S會(huì)在一定的時(shí)間過去后才有可能開。因此，我們的男老師更顯得艱難一點(diǎn)了，但是，這正是我們要回工資卡的最佳時(shí)機(jī)。

　　其實(shí)，仔細(xì)算一下收入是差不多的。目前我們超工作量的同志特別少，絕大多數(shù)同志都是基本工作量以內(nèi)的。以高14屆語文趙x老師為例：月課時(shí)為98.5，按過去的計(jì)算方法是津貼x元，另外早、晚、補(bǔ)課；再加節(jié)假日和寒暑假（寒暑假大概不到x元）。現(xiàn)在早、晚、補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)沒有變。基礎(chǔ)性績(jī)效上卡1320元已經(jīng)與過去的課時(shí)基本持平了，只少了8.5元，年終的時(shí)候還將按98.5課時(shí)參與分配那個(gè)30%（當(dāng)然已經(jīng)沒有30%，只是說的“30%”，因?yàn)槎朊忌绞锌?jī)效工資最初是15600元，后來提高的都上在基礎(chǔ)性績(jī)效上面了，目前峨眉山市事業(yè)單位總量是2x元，我們?nèi)？偭繛閤*x=x元，每個(gè)月發(fā)到卡上x元，一年則為3x*12=4x元，全年30%僅為1x元（實(shí)際占22.67%），每個(gè)學(xué)校的所謂30%還是不同的，因?yàn)槁毞Q結(jié)構(gòu)不同，我們的中高級(jí)占到80%（高級(jí)35%、中級(jí)45%），這樣一來上卡部分就比任何一個(gè)學(xué)校都多，所謂的30%就會(huì)比任何一個(gè)學(xué)校都少；也就是說名義上的30%實(shí)際上只有相當(dāng)于22.67%了，但不管怎么說總還有一點(diǎn)點(diǎn)，每月不會(huì)少于8.5元嘛（估計(jì)一年會(huì)在x左右的水平）；另外寒暑假、節(jié)日的費(fèi)用，一年下來可能就是5x嘛再加13個(gè)月工資（只是基礎(chǔ)性部分）也不到x元，但是現(xiàn)在是12個(gè)月都有基礎(chǔ)性績(jī)效，最低的也是x多，過去我們一年只有9個(gè)月發(fā)課時(shí)津貼，現(xiàn)在多出的3個(gè)月外加住房公積金增加也會(huì)持平的。因此，總算是沒什么差異的。差異只在于，發(fā)放方式的區(qū)別，其中相當(dāng)一部分已經(jīng)在卡上去了，可能有些同志支配不到這部分。

　　盡管如此，教學(xué)需要的經(jīng)費(fèi)將全力保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存需要，更是我們的尊嚴(yán)的要求。教學(xué)質(zhì)量和安全在任何時(shí)候都是學(xué)校的重中之重。

　　最近我聽說了2個(gè)從農(nóng)村調(diào)到城來的老師的話。一個(gè)是初中老師，調(diào)到三中來，原來的那個(gè)學(xué)校算是農(nóng)村學(xué)校管得好的，老師們工作很負(fù)責(zé)任的學(xué)校，來三中前，以為城里的學(xué)校可能是管得比較松的，老師們放了學(xué)都走了的。但是，到了后才發(fā)現(xiàn)，三中老師工作比農(nóng)村學(xué)校更敬業(yè)，每天放學(xué)后自己都在加班，沒發(fā)一分錢還干得歡。這個(gè)調(diào)來的老師說，再干一下看，如果實(shí)在累不下來還是回去算了。還有一個(gè)從農(nóng)村的小學(xué)調(diào)到了一小來，來之前也認(rèn)為城里的小學(xué)老師可能下午沒課都去喝茶打麻將了，估計(jì)也不怎么認(rèn)真工作了，到學(xué)校一看，自己錯(cuò)了，人家工作特認(rèn)真，那些老師都在想提高自己，互相聽課風(fēng)氣之濃，在農(nóng)村學(xué)校時(shí)學(xué)校安排的公開課都還愛去不去的，一小的老師是主動(dòng)要求聽你的課，聽完了還主動(dòng)交流，這個(gè)地方可不可以這樣上呢，如果改進(jìn)是不是更好一些？上班時(shí)間都坐班，沒聽說有人出去打牌，有一天那個(gè)老師想，我出去看看河邊、還有就是二中外面的那個(gè)鳳凰山上有沒有一小的老師，結(jié)果一個(gè)也沒看到，倒是認(rèn)到了幾個(gè)你們二中的老師下午在那里喝茶，結(jié)論，一小的老師比我們鄉(xiāng)壩頭的小學(xué)老師更努力。