(總分：100分；考試時(shí)間：90分鐘。)小提示：同學(xué)們，仔細(xì)答題，認(rèn)真書寫，你的成績一定會(huì)更出色！一、語言積累。1、讀拼音，寫字詞。（8分）miè jiānɡ jiàn zhì kǎo輕（ ） 邊（ ） 關(guān)（ ） （ ）sù chénɡ yōnɡ pénɡ pài（ ）像 （ ）治 平（ ） （ ）2、照樣子，換部首組字組詞。（4分）例：煉--（練）--（練習(xí)）--（揀）--（挑揀）峻--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）迎--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）3、按要求寫成語：8分（1）描寫美好景象的： ________________ _________________(2)描寫人物神態(tài)的： ________________ _________________(3)形容人非常多的： ________________ _________________(4)含有一對(duì)反義詞的： ________________ _________________4、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來：3分（推動(dòng) 推廣）經(jīng)驗(yàn) （愛護(hù) 保護(hù)）環(huán)境 （鼓舞 鼓勵(lì)）斗志（提高 增加）水平 （珍惜 愛惜）時(shí)間 （克服 改正）錯(cuò)誤二、照樣子，把句子寫具體。6分例：海洋大得很，一眼望不到邊。(1)今年夏天真熱啊，________________________________。(2)遼闊的草原那么大，________________________________。(3)早晨的霧可真大呀，________________________________。、 。三、按要求完成練習(xí)。（8分）⑴、按順序排列“兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦、教師節(jié)”：_____________________________________________________⑵、大家接待客人。（擴(kuò)句）_____________________________________________________⑶、用“堅(jiān)” 字組成四個(gè)不同的詞，分別填入下面的括號(hào)里。地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方，鑿穿了（ ）的山石，挖了幾個(gè)（ ）的洞?？恐氐肋@種（ ）的堡壘，冀中平原上的人民（ ）了敵后游擊戰(zhàn)爭。四、填空。（14分）（1）在本冊(cè)中，有很多令你欣賞或敬佩的人物。他們是毫不利己，專門利人的軍需處長，_______________的哈爾威船長，__________________的毛主席，________________的諾貝爾，________________的球星福勒。（2）我們少先隊(duì)員應(yīng)該做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，________________________________ 。”（3）“ ________________________________ ，白鐵無辜鑄佞臣?！弊x到這句話，我想到了抗金英雄_______________ 。（4）請(qǐng)寫出你平時(shí)積累的有關(guān)學(xué)習(xí)方面的格言警句：_____________________________________________（5）課余，你一定讀過不少描寫春天的古詩，寫一首你最喜歡的：____________________________________ ， ______________________ .____________________ ， ______________________.（6）課文《赤壁之戰(zhàn)》選自我國的古典名著《 》，我還知道的三國故事有_______________ _____________ ________。（至少寫出2個(gè)。）五：請(qǐng)找出這段話中寫錯(cuò)的地方，然后用修改符號(hào)進(jìn)行修改。（5分這學(xué)期，經(jīng)過老師和我的努力，我終于被評(píng)為《優(yōu)秀少先隊(duì)員》的光榮稱號(hào)。我望著手中的獎(jiǎng)壯，不由得想：要不是張老師，幸勤地陪養(yǎng)我，我哪有今天呢？我一定忘懷不了您。五、閱讀短文，完成作業(yè)。10%_________________________一個(gè)寒冷的下午，我很晚回家，獨(dú)自一個(gè)人吃“午”餐。小女兒已經(jīng)吃過了，但看見我吃，小女快樂地湊在我身邊，要我夾一塊豆腐給她?！鞍?！”她高興地叫了起來，“媽媽，你的筷子好溫暖?。　蔽毅读艘幌?，才想起也許因?yàn)槔?，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huo hé）了。但對(duì)一雙簡單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動(dòng)地的歡呼，卻是我所不曾體會(huì)的。世人只會(huì)贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yán yàn）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫度，在一個(gè)寒冷的下午。我們?cè)?jīng)錯(cuò)過多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂！我們是被聰明弄得愚鈍了。1、給短文加一個(gè)題目。（2分）2、在短文中找出兩對(duì)意思相反的詞寫在括號(hào)里。（2分）（ ）--（ ） （ ）--（ ）3、劃去短文括號(hào)中不正確的讀音。（2分）4、把短文中畫線的句子變換語序，意思不能改變，然后寫下來。（2分）________________________________________________________________5、用“ “畫出作者的感受。（2分）6、讀了這篇短文，你最想說什么？（4分）_____________________________________________________ ___________六、習(xí)作。（30分）題目：我愛我的要求：⑴先把題目補(bǔ)充完整。⑵寫一篇記敘文，要表達(dá)自己真實(shí)、健康的情感⑶字?jǐn)?shù)在400 字以上。