這篇關(guān)于小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析，是

　　1、適合新課標(biāo)理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重能力培養(yǎng)。

　　2、考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注重了對學(xué)生綜合能力的考查。

　　3、題目注重對學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　整體水平：大部分學(xué)生對于基礎(chǔ)知識部分掌握較扎實，特別是計算部分、小小統(tǒng)計員、解決生活中的數(shù)學(xué)問題這幾題學(xué)生基本都得滿分。不過從學(xué)生的答卷中也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題如：58后面的第五個數(shù)是部分學(xué)生寫成了53這說明學(xué)生對數(shù)的順序還沒有掌握透，還有最后一題如果你有20110元錢你想做什么?這題看似簡單的題目，從學(xué)生的答案中可以發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的興趣愛好及個人的綜合素質(zhì)，我在出這道題的本意是希望更多的學(xué)生能利用這次汶川地震事件的發(fā)生，把這錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，從而對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。部分學(xué)生在答題中還把它當(dāng)成了提問題，又重新提了一個數(shù)學(xué)問題再進(jìn)行解答，造成了畫蛇添足的后果，有點另人遺憾，同時也為我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)提出一個新的課題。