學校 班級 姓名 成績你們好！我是漂亮的小蝴蝶。經(jīng)過這個學期的學習，相信你們又獲取了許多的知識。今天就來展示展示吧！第一部分：基礎知識積累與運用（40分）一、我會拼讀，還會規(guī)范漂亮地寫出漢字，組成詞語。（6分）rónɡ zàn jué huì duò hén（ ）化 （ ）時 挖（ ） 智（ ） 懶（ ） （ ）跡二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）那么多的綠葉，一簇堆（diū duī）在另一簇上面，不留一點兒縫（fènɡfénɡ）隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似（sì shì）乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫（càn chàn）動。這美麗的南國的樹！三、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)牌（ ） 堤（ ） 燥（ ） 性（ ） 描（ ）脾（ ） 提（ ） 躁（ ） 姓（ ） 瞄（ ）四、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)膽小如（ ） 橫（ ）江面 杏林（ ）滿 （ ）喜若狂上面詞語中，描寫神情的詞語是：___________；含有動物名稱的詞語是：______________；描寫自然風光的詞語是：_____________；表示成語故事的詞是__________；我還能寫一個含有反義詞的詞語：_________________。五、我會選詞填空。 (4分)改變 改觀（1）在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術使生活大大（ ），其（ ）的程度超過了人類歷百萬年的總和。無論......都...... 不但......而且......（1）一排排搭石，（ ）聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，（ ）也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。（2）小明是個謙虛好學的孩子，（ ）取得多好的成績，他（ ）從不驕傲。六、按要求改句子。(4分)1、公園里的花開了。（改成擬人句）___________________________________________________________2、東莞的冬天是一個美麗的地方。（修改病句）___________________________________________________________七、積累運用。1、我會連。（2分）山重水復疑無路， 事竟成一徑竹陰云滿地 千樹萬樹梨花開有志者 柳暗花明又一村忽如一夜春風來 半簾花影月籠紗2、我會正確選擇上面的名言名句填在下面的橫線上。（2分）①他雖然身體殘疾，卻考上了大學。他用行動證明了 。②在老師的引導下，苦苦思索的小明終于解決了難題，真是。3、我能判斷下列說法的對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）（1）“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流?！边@句詩中沒有錯別字。 （ ）（2）《爬山虎的腳》《那片綠綠的爬山虎》兩篇課文的作者都是肖復興。（ ）（3）“勸君更盡一杯酒”的下一句是“煙花三月下?lián)P州”。 （ ）（4）《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。 （ ）（5）邊讀文章邊想象畫面是學習文章，理解課文的好方法。 （ ）八、綜合性學習（4分）在讀童話、講童話、 、 的綜合性學習中，你一定又讀了不少的童話，把你最喜歡的兩個童話故事介紹給我們吧，這兩個童話故事分別是 和 。第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）認真閱讀《為中華之崛起而讀書》選段，回答問題。（15分）一個 的星期天，周恩來背（bēi bèi）著大伯，約了一個要好的同學闖進了租界。嘿 這一帶果真和別處大不相同 一條條街道燈紅酒綠 熱鬧非凡 街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā) 白皮膚 大鼻子的外國人和 的巡警。正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則 地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給他撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲（chén chénɡ）處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。1、我能在文中的橫線上填上合適的詞語。（3分）2、我會用“√”在文中的括號里選出正確的讀音。（1分）3、我能給文中第一段沒有標點符號的地方加上標點符號。（3分）4、查字典，并按照課文內容填空。（6分）“中華不振 “的”振“字，用音序查字法先查 ，再查音節(jié)______；按部首查字法應查部首_______，再查 畫。”振“字在字典中有四種意思：A、搖動，揮動；B、奮起，興起；C、救；D振動。文中”中華不振“的”振“應選 。”中華不振“的含義是 。周恩來經(jīng)歷了租界這件事后，他便立下了遠大的理想與抱負，那就是。作為新時代的少年兒童，我們的理想又是什么呢？請寫一寫吧： 。5、文中有一個反問句，請用”~~~~~“畫出來，并把這個反問句改成陳述句，寫在橫線上： 。（2分）（二）閱讀下面短文，完成后面練習。（15）________________________在詩人筆下，玄武湖美麗而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游覽了一番。玄武湖的周圍是高大的明城墻、秀美的九華山和古色古香的雞鳴寺。水，城墻，山，寺，相映成趣，成了人間天堂。步入”環(huán)洲“，只見碧波輕盈而來閃電而去，多像一個孩子。這孩子（玩 頑）皮而可愛，美麗而嬌柔，是一個人見人愛的小朋友。岸上楊柳依依，多像一個個動人的姑娘在梳洗自己的長發(fā)呀！有的游人贊嘆不已，還有的與這細柳拍照留（戀 念）。這時，微風（拂 佛）來，讓人神清氣爽。那細細的柳條，隨風（飄 漂）動，好像跳起了美麗的舞蹈。還有的柳條，宛如煙云舒展，所以便有了”環(huán)洲煙柳“之美稱。再賞”櫻洲“，”櫻洲“其實是個洲中洲?！睓阎蕖吧戏N滿了櫻花，因此提名為”櫻洲“。櫻花粉紅，粉紅的，有的還粉里透白。每到春天，櫻花一樹樹，一叢叢，都綻開了笑臉，多么像少女那紅撲撲的臉龐呀！櫻花樹上花團錦簇，繁花似錦，真美呀！”櫻洲“上花不僅美，而且多，無怪乎人們稱它是”一片花?！把剑∮浀迷娭杏性啤比嗣嫣一ㄏ嘤臣t“?？稍凇睓阎蕖吧希灰袡鸦ň妥阋宰屓藨涯?。玄武湖，真是一幅美麗的畫卷！1、我能給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、我會用” “畫出文中（ ）里正確的字。（2分）3、我能根據(jù)意思從文中找出相應的詞語寫在括號里。（3分）①無數(shù)色彩鮮艷的花，好像漂亮的錦緞，形容美好的景色和美好的事物。（ ）②相互襯托著，顯得很有情趣。 （ ）③形容人神志清爽，心情舒暢。 （ ）4、文章描寫很美，比喻句很多，我能用”~~~~~“從文中畫出兩個比喻句來。我還能自己寫一個比喻句：。（4分）5、文章是一篇游記，是按 的順序寫的。讀完這篇文章，我知道了”環(huán)洲“之美美在 ，”櫻洲“之美美在 。玄武湖的美猶如 。（4分）第三部分：快樂作文（30分）下面兩個題目，請任選一題：一、題目：“那一刻，我真 “這是一個半命題作文，橫線上可以填”快樂、自豪、感動、傷心、后悔“等等。請同學們圍繞自己所填的題目，選擇一件自己在成長過程中，把你印象最深的成長故事寫出來，要求故事清楚具體，真切感人。字數(shù)400個左右。二、動物是我們人類的朋友。在第四組課文中，作者筆下的《白鵝》、《白公鵝》、《貓》、《母雞》是多么的栩栩如生，逗人喜愛呀！同學們，也寫一寫你最喜歡的動物吧。要求：1、能學著運用第四組課文中描寫動物的方法，具體生動地寫出自己喜歡的動物。2、語句通順，不寫錯別字，正確運用標點。3、題目自擬；4、字數(shù)400個左右。