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2015年小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試題

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  2015年五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷1

  ★這篇《2015年五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷》,是

  呵(hē hā )欠 手腕(wǎn wàn) 裸露(lù lòu) 贈(zèng)(zēng zèng)送

  匣(xiá jiá )子 太監(jiān)( jiān jiān) 扇(shān shàn)扇(shān shàn)子

  二、看拼音,寫詞語。8%

  shú xī huái shù xiào lǜ páo xiāo

  ( ) ( ) ( ) ( )

  jiě shì pài qiǎn mó fàn ān wèi

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、補(bǔ)充詞語。4%

  驕陽( )火 歲月( )流 芳草( )茵 光陰( )箭

  大雨( )注 水平( )鏡 力大( )牛 日月( )梭

  四、連線。4%

  激烈地 宣告 碧波 洶涌

  熱烈地 宣布 水流 滔滔

  鄭重地 討論 波浪 湍急

  莊嚴(yán)地 爭(zhēng)論 波濤 蕩漾

  五、比較組詞。4%

  忘( ) 遣( ) 謙( ) 嚷( )

  妄( ) 遺( ) 歉( ) 壤( )

  六、由城市簡(jiǎn)稱寫出城市的詳細(xì)名稱。2%

  蘇( ) 滬( ) 臺(tái)( ) 閩( )

  七、按要求練習(xí)。7%

  1、加上人物的動(dòng)作、神態(tài),使句子更具體。

  “這次考試你一定認(rèn)真做題目,不要馬虎!”老師__ __說。

  2、加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

  (1)先生( )救了我,( )把好事做到底,讓我吃了你吧!

  (2)( )虛度時(shí)光的人,( )會(huì)一次又一次臉紅。。

  3、照樣子寫句子。

  例:我悄悄捧起書來讀了起來。

  例:小芳(大方)大大方方地上臺(tái)表演。

  4、給下面的句子換兩種說法,并使原來的意思不變。2%

  當(dāng)你春游的時(shí)候,記住“只揀兒童多處行”,是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

  (1)

  (2)

  5、修改病句。

  (1)他誠(chéng)實(shí)地接受了大家的批評(píng)。

  (2)通過技術(shù)革新,我們工廠產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量都顯著增加了。

  八、按課文內(nèi)容填空。17%

  1、《七律�6�1長(zhǎng)征》的作者是 ,全詩圍繞“ ”展開,表現(xiàn)了紅軍的 和 。

  2、《游園不值》是 代詩人 的作品,詩人以 來渲染滿園的春*,構(gòu)思奇巧,耐人尋味。題中的“值”是“ ”的意思。前兩句 ,后兩句 。后兩句詩句 , 已成為千古名句。

  3、同學(xué)們,從這冊(cè)書中我觀賞了 美麗景色;欣賞了 優(yōu)美的音樂;了解了 的秘密;認(rèn)識(shí)了 (什么樣的人);知道了 的歷史故事;懂得了 的道理。

  九、短文閱讀。20%

  (一)

  小外孫想了一會(huì)兒,說:“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地,所以每一次閉上了,又忍不住偷偷睜開。每個(gè)月都要圓圓的睜大一次……”他繪聲繪色地說著。仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成的童話故事。

  1、小外孫講的話用了 的修辭手法。1%

  2、“閉上了”是指 ,“偷偷睜開”是指 ,“圓圓地睜大一次”是指 。3%

  2、從這里看出小外甥是一個(gè) 的人。1%

  (二)傘 花

  酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了,川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

  上班了,從千家萬戶飛出了一朵朵傘花,在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地,那傘流又分成了許多支流,流向工廠、商店、學(xué)?!@傘流是一條條美麗的小河。這傘花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的傘真美啊!天藍(lán)色的傘布上,花朵簇簇,芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊,三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇?fù)碓谝黄?,粉紅襯蕊黃、映天藍(lán),竟變成了一朵巨大的鮮花,她們邊走邊把傘挨在肩上,用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上,一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下,傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)(飄動(dòng) 飄移)而去,還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了,傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里?!?/p>

  我仿佛置身在無邊的荷塘里,又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景  是誰引來這獨(dú)特的花朵 哦  是滋潤(rùn)人們心田的春雨是這造就色彩的時(shí)代

  1、把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。1.5%

  2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______,用部首查字法先查“______”部,再查______畫?!梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_________。

  “饒”在字典里的解釋:①豐富;多?、诹硗馓怼、垧埶?寬容?、苄??!梆堄信d趣”中的“饒”應(yīng)選解釋()。3%

  3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。2%

  (1)車來車往,像流水一樣連續(xù)不斷。( )

  (2)色彩鮮艷,繁多凌亂?!? )

  4、歸納文章第一自然段段意。2%

  _______________________________________________________________

  5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。2.5%

  在這個(gè)自然段里,作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘,___________的傘,__________的傘,__________的傘,其中詳寫了__________的傘。

  6、給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2%)

  7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。1%

  十、習(xí)作。30%

  回想一下,本學(xué)期誰給你的印象最深,你的同學(xué),你的老師,還是你自己的好朋友,請(qǐng)選擇一個(gè)印象最深的,把他寫下來,特別要注意對(duì)人物表情、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫。語句通順連貫。

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