一、 讀拼音，寫(xiě)漢?每空0.5分，共6分)

　　mián zhān dàn kāng kǎi

　　連( ) ( )仰 ( )生 ( )

　　liú jǐn shèn jiǎng luán

　　( )覽 ( ) 船 ( ) 峰( )

　　zhòu yàn

　　( )然 ( )語(yǔ)

　　二、 比一比，先注音，再組成詞(每空0.5分，共6分)。

　　暇( ) ( ) 檐( ) ( )

　　瑕( ) ( ) 瞻( ) ( )

　　協(xié)( ) ( )

　　脅( ) ( )

　　三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(每個(gè)詞語(yǔ)1分，共6分)

　　五( )四( ) 五( )十( ) 善( )善( )

　　淚眼( ) ( )密布 ( )勃勃

　　四、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)(5分)

　　有一天吃晚飯的時(shí)候 母親覺(jué)得敘利奧的臉色比平常更壞了 她說(shuō) 敘利奧 你不舒服嗎 說(shuō)著又對(duì)她丈夫說(shuō) 敘利奧不知怎么了 你看看他臉色發(fā)青呢 敘利奧 你怎么啦

　　五、將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整(每空1分，共8分)

　　1、“五嶺________，烏蒙________”，是毛澤東主席在《_____》中的一句詩(shī)，表達(dá)了怎樣的感情?答：________ ________________________

　　2、地力之生物有大數(shù)，____________________________，)則常足;____________________________，則常不足。

　　3、____________________________西北望長(zhǎng)江，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。____________________________

　　六、(3分)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)帶有“龍”字的成語(yǔ)_________________

　　七、在下列句子的空白處，填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)(每個(gè)2分，共4分)

　　1、現(xiàn)在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開(kāi)上了汽車，人們的生活真是_______________

　　2、發(fā)明創(chuàng)造課上，老師讓我們_______________，創(chuàng)造出構(gòu)思新穎的作品來(lái)。

　　八、解釋句中詞語(yǔ)，再寫(xiě)出句子的意思(詞語(yǔ)0.5分，句意2分，共6分)

　　1、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

　　俱 ______ 弗若_________

　　句意：_____________________

　　2、“孰為汝多知乎?”

　　孰____ 汝____

　　句意：_____________________

　　九、(4分)寫(xiě)出《第一場(chǎng)雪》中的一句諺語(yǔ)_____________

　　請(qǐng)你寫(xiě)出預(yù)示天要下雨的諺語(yǔ)_________________________

　　十、用修改符號(hào)修改下列句子(4分)

　　1、 戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。

　　2、 隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。

　　十一、課內(nèi)閱讀(1題每空2分，2題3分，共7分)

　　1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這句詩(shī)的意思是________________________________，表達(dá)了作者_(dá)_______________________________的思想感情。

　　2、讀了《鹿和狼的故事》，你明白了一個(gè)什么道理?

　　______________________________________________________

　　十二、閱讀理解(11分)

　　從背后照來(lái)的燈光

　　世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。

　　一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬(wàn)籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。

　　我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開(kāi)了，老師出現(xiàn)在眼前。

　　我慚愧地提出了問(wèn)題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺(jué)得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開(kāi)身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開(kāi)，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍!”我吃驚地接過(guò)一張雪白的紙做起來(lái)。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬起頭來(lái)，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。

　　那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，剛說(shuō)了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來(lái)。但我們總覺(jué)得她在抑制自己，她借著在黑板上寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，擦起淚水，用書(shū)本擋住同學(xué)們?cè)儐?wèn)的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……

　　“做完了?”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬(wàn)千地走出老師的家。

　　前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來(lái)。我回頭一看——是老師!她擎著臺(tái)燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺(jué)得好像有一股暖流通過(guò)全身，我激動(dòng)不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　從此，這道從背后照來(lái)的燈光，始終亮在我心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)!

　　1、 短文寫(xiě)了老師的哪幾件事?簡(jiǎn)要概括出來(lái)。(2分)

　　2、讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。(5分)

　　①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開(kāi)了，老師出現(xiàn)在眼前?！办话病钡囊馑际牵篲_______________擼?

　　“我忐忑不安”的原因是：_______________

　　②這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　第一個(gè)“光”指的是__________

　　第二個(gè)“光”指的是__________

　　這句話贊美了老師_____________________

　　3、短文多處寫(xiě)了我的心理活動(dòng)，下面兩處心理描寫(xiě)表現(xiàn)了老師怎樣的品德?(4分)

　　①“我知道，雖然這么晚了，……但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息?！边@些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師___________________

　?、凇袄蠋熤v完了題，夜色更濃了，我想趕快離開(kāi)，她卻一點(diǎn)也不放松……”這些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師____________________________________

　　十三、寫(xiě)作。(30分)你上小學(xué)以來(lái)，與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情，或者目睹、聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多事情?；叵胍幌拢浴陡袆?dòng)》為題，把最讓你感動(dòng)的事情寫(xiě)下來(lái)，文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“××”代替。字?jǐn)?shù)500—600之間。