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2015年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

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  五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(北師大版)1

  第一單元 小數(shù)除法

  1.除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算法則:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊;如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),就在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除。

  2.除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算法則:除數(shù)是小數(shù)的除法,先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),使它變成整數(shù);除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位,被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位(位數(shù)不夠的,在被除數(shù)末尾用0補(bǔ)足),然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。

  3.在小數(shù)除法中的發(fā)現(xiàn):

 ?、佼?dāng)除數(shù)大于1時(shí),商小于被除數(shù)。如:3.5÷5=0.7

 ?、诋?dāng)除數(shù)小于1時(shí),商大于被除數(shù)。如:3.5÷0.5=7

  4.小數(shù)除法的驗(yàn)算方法:

 ?、偕獭脸龜?shù)=被除數(shù)(通用)

  ②被除數(shù)÷商=除數(shù)

  5.商的近似數(shù):根據(jù)要求要保留的小數(shù)位數(shù),決定商要除出幾位小數(shù),再根據(jù)“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出商的近似數(shù)。例如:要求保留一位小數(shù)的,商除到第二位小數(shù)可停下來(lái);要求保留兩位小數(shù)的,商除到第三位小數(shù)停下來(lái)……如此類(lèi)推。

  6.循環(huán)小數(shù)問(wèn)題:

 ?、傩?shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù),叫做有限小數(shù)。如,0.37、1.4135等。

 ?、谛?shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的小數(shù),叫做無(wú)限小數(shù)。如5.3… 7.145145…等。

 ?、垡粋€(gè)數(shù)的小數(shù)部分,從某位起,一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。(如5.3… 3.12323… 5.7171…)

 ?、芤粋€(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分,依次不斷重復(fù)的數(shù)字,叫做小數(shù)的循環(huán)節(jié)。(如5.333…的循環(huán)節(jié)是3, 4.6767…的循環(huán)節(jié)是67, 6.9258258…的循環(huán)節(jié)是258)

  7.用簡(jiǎn)便方法寫(xiě)循環(huán)小數(shù)的方法:

 ?、僦粚?xiě)一個(gè)循環(huán)節(jié),并在這個(gè)循環(huán)節(jié)的首位和末位上面記一個(gè)小圓點(diǎn)。

 ?、诶纾褐挥幸粋€(gè)數(shù)字循環(huán)節(jié)的,就在這個(gè)數(shù)字上面記一個(gè)小圓點(diǎn);有兩位小數(shù)循環(huán)的,就在這兩位數(shù)字上面,記上小圓點(diǎn);有三位或以上小數(shù)循環(huán)的,在首位和末位記上小數(shù)點(diǎn)。

  8.除法中的變化規(guī)律:

 ?、偕滩蛔冃再|(zhì):被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)( 0除外),商不變。

 ?、诔龜?shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大,商隨著擴(kuò)大。被除數(shù)不變,除數(shù)縮小,商擴(kuò)大。

  ③被除數(shù)不變,除數(shù)縮小,商擴(kuò)大。

  第二單元 軸對(duì)稱(chēng)和平移

  一、軸對(duì)稱(chēng)

  1.軸對(duì)稱(chēng)圖形:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形,那條直線就叫做對(duì)稱(chēng)軸。兩圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn),也叫對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。

  2.軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等,對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線垂直于對(duì)稱(chēng)軸。

  3.軸對(duì)稱(chēng)圖形具有對(duì)稱(chēng)性。

  4.軸對(duì)稱(chēng)圖形的法:

  (1)找出所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn),如圖形的頂點(diǎn)、相交點(diǎn)、端點(diǎn)等;

  (2)數(shù)出或量出圖形關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離;

  (3)在對(duì)稱(chēng)軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn);

  (4)按照所給圖形的順序連接各點(diǎn),就畫(huà)出所給圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。

  二、平移

  1.平移的定義:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移。

  2.平移的基本性質(zhì):

  (1)平移不改變圖形的形狀和大小,只改變圖形的位置。

  (2)經(jīng)過(guò)平移,對(duì)應(yīng)線段,對(duì)應(yīng)角分別相等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等。

  3.平移圖形的畫(huà)法:

  (1)確定平移的方向與距離。

  (2)將關(guān)鍵點(diǎn)按所需方向平移所需距離。

  (3)按原來(lái)圖形的連接方式依次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)并標(biāo)上相應(yīng)字母。

  三、平移、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)

  1.運(yùn)用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案的方法:

  (1)選好基本圖案;

  (2)根據(jù)所選的基本圖案確定旋轉(zhuǎn)點(diǎn);

  (3)確定旋轉(zhuǎn)度數(shù);

  (4)依次沿每次旋轉(zhuǎn)后的基本圖形的邊緣畫(huà)圖。

  2.運(yùn)用對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案的方法:

  (1)先選好基本圖案;

  (2)依據(jù)基本圖案的特點(diǎn)定好對(duì)稱(chēng)軸;

  (3)畫(huà)出基本圖形的對(duì)稱(chēng)圖形

  第三單元 倍數(shù)和因數(shù)

  認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)。

  像0,1,2,3,4,5,6,…這樣的數(shù)是自然數(shù)。

  像-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)是整數(shù)。

  我們只在自然數(shù)(零除外)范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。

  倍數(shù)與因數(shù)是相互依存的關(guān)系,要說(shuō)清誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù),誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。因數(shù)個(gè)數(shù)是有限的。

  一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是1,的因數(shù)是它本身;一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是它本身,沒(méi)有的倍數(shù)。

  2、5的倍數(shù)的特征

  2的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)。

  5的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。

  偶數(shù)和奇數(shù)的定義:

  是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。

  能判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。能判斷一個(gè)非零自然數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。

  3的倍數(shù)的特征:一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。

  同時(shí)是2和3的倍數(shù)的特征:個(gè)位上的數(shù)是0,2,4,6,8,并且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù)的數(shù),既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。

  同時(shí)是3和5的倍數(shù)的特征:個(gè)位上的數(shù)是0或5,并且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù)的數(shù),既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。

  同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)的特征:個(gè)位上的數(shù)是0,并且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù)的數(shù),既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。

  6的倍數(shù)的特征:既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的數(shù)。

  9的倍數(shù)的特征:一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是9的倍數(shù)。

  找因數(shù)

  在1—100的自然數(shù)中,找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)。方法:運(yùn)用乘法算式,思考:哪兩個(gè)數(shù)相乘等于這個(gè)自然數(shù)。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。其中最小的因數(shù)是1,的因數(shù)是它本身。

  找質(zhì)數(shù)

  理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義。

  一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這個(gè)數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。

  一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù),這個(gè)數(shù)叫做合數(shù)。

  1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

  判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法:

  一般來(lái)說(shuō),首先可以用“2,5,3的倍數(shù)的特征”判斷這個(gè)數(shù)是否有因數(shù)2,5,3;如果還無(wú)法判斷,則可以用7,11等比較小的質(zhì)數(shù)去試除,看有沒(méi)有因數(shù)7,11等。只要找到一個(gè)1和它本身以外的因數(shù),就能肯定這個(gè)數(shù)是合數(shù)。如果除了1和它本身找不到其他因數(shù),這個(gè)數(shù)就是質(zhì)數(shù)。

  數(shù)的奇偶性

  運(yùn)用“列表”“畫(huà)示意圖”等方法發(fā)現(xiàn)規(guī)律:

  小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再?gòu)谋卑恶偦啬习?,不斷往返。通過(guò)“列表”“畫(huà)示意圖”的方法會(huì)發(fā)現(xiàn)“奇數(shù)次在北岸,偶數(shù)次在南岸”的規(guī)律。

  能夠運(yùn)用上面發(fā)現(xiàn)的數(shù)的奇偶性解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)奇數(shù)、偶數(shù)相加奇偶性變化的規(guī)律:

  偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

  奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

  偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

  偶數(shù)-偶數(shù)=偶數(shù)

  奇數(shù)-奇數(shù)=偶數(shù)

  偶數(shù)-奇數(shù)=奇數(shù)

  奇數(shù)-偶數(shù)=奇數(shù)

  偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)

  偶數(shù)×奇數(shù)=偶數(shù)

  奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)

  第四單元 多邊形面積

  一、比較圖形的面積

  借助方格紙,能直接判斷圖形面積的大小。

  平面圖形面積大小的比較有多種方法:

  根據(jù)圖形面積的大小,可以直接進(jìn)行比較;可以借助參照物進(jìn)行比較;可以運(yùn)用重疊的方法進(jìn)行比較;借助方格,利用數(shù)方格的方法進(jìn)行比較;直接計(jì)算面積后再進(jìn)行比較等。

  圖形面積相同,其形狀可以是不同的。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  確定一個(gè)圖形面積的大小,不僅是根據(jù)圖形的形狀,更重要的是根據(jù)圖形所占格子的多少來(lái)確定。

  地毯上的圖形面積

  根據(jù)地毯上所給圖案探求不規(guī)則圖案面積的計(jì)算方法。

  直接通過(guò)數(shù)方格的方法,得出答案的面積。

  將圖案進(jìn)行“化整為零”式的計(jì)算,即根據(jù)圖案的特點(diǎn),將整體的圖案分割為若干個(gè)相同面積的小圖案,通過(guò)求小圖案的面積,得出整個(gè)圖案的面積。

  采用“大面積減小面積”的方法,即通過(guò)計(jì)算相關(guān)圖形的面積,得到所求的面積。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  在解決問(wèn)題時(shí),策略和方法是多種多樣的。

  動(dòng)手做

  認(rèn)識(shí)平行四邊形、三角形與梯形的底和高。

  從平行四邊形一邊的某一點(diǎn)到對(duì)邊畫(huà)垂直線段,這條垂直線段就是平行四邊形的高,這條對(duì)邊是平行四邊形的底。

  三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段是三角形的高,這條對(duì)邊是三角形的底。

  從梯形的兩條平行線中的一條上的某一點(diǎn)到對(duì)邊畫(huà)垂直線段,這條垂直線段就是梯形的高,這條對(duì)邊就是梯形的底。

  高和底的關(guān)系是對(duì)應(yīng)的。

  用三角板畫(huà)出平行四邊形的高的方法:

  把三角板的一條直角邊與平行四邊形的一條邊重合,讓三角板的另一條直角邊過(guò)對(duì)邊的某一點(diǎn)。

  從這一點(diǎn)沿著三角板的另一條直角邊向它的對(duì)邊畫(huà)垂線,這條垂線(從點(diǎn)到垂足)就是平行四邊形一條邊上的高。

  注意:從一條邊上的任意一點(diǎn)可以向它的對(duì)邊畫(huà)高,也可以從另一條邊上的任意一點(diǎn)向它的對(duì)邊畫(huà)高。

  用三角板畫(huà)出三角形的高的方法:

  把三角板的一條直角邊對(duì)準(zhǔn)三角形的一個(gè)頂點(diǎn),另一條直角邊與這個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)邊重合。

  從這個(gè)頂點(diǎn)沿著三角板的另一條直角邊向它的對(duì)邊畫(huà)垂線,這條垂線(從頂點(diǎn)到垂足)就是三角形形一條邊上的高。

  用三角板畫(huà)梯形的高的方法:

  用同樣的方法,畫(huà)出梯形兩條平行線之間的垂直線段,就是梯形的高。

  (一)平行四邊形的面積

  平行四邊形的面積=拼成的長(zhǎng)方形的面積

  長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是平行四邊形的底;長(zhǎng)方形的寬就是平行四邊形的高。

  因此:平行四邊形面積=底×高

  如果用S表示平行四邊形的面積,用a和h分別表示平行四邊形的底和高,那么,平行四邊形的面積公式可以寫(xiě)成:S=ah

  運(yùn)用平行四邊形的面積計(jì)算公式計(jì)算相關(guān)圖形的面積并解決一些實(shí)際問(wèn)題。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  當(dāng)平行四邊形的底和高相同時(shí),其面積也是相同的。

  (二)三角形的面積

  三角形面積=兩個(gè)相同三角形拼成的平行四邊形的面積÷2

  三角形的底和高,也就是平行四邊形的底和高。

  因此:三角形面積=平行四邊形的面積÷2=底×高÷2

  如果用S表示三角形的面積,用a和h分別表示三角形的底和高,那么,三角形的面積公式可以寫(xiě)成:S=ah÷2

  運(yùn)用三角形的面積公式,計(jì)算相關(guān)圖形的面積,解決實(shí)際問(wèn)題。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  決定三角形面積的大小的因素不是圖形的形狀,而是三角形的底與高的長(zhǎng)度,只要底和高相同,不同形狀的三角形的面積也是相同的。

  (三)梯形的面積

  梯形面積=兩個(gè)相同梯形拼成的平行四邊形的面積÷2

  梯形的上底與下底的和就是平行四邊形的底,梯形的高就是平行四邊形的高。

  因此:梯形面積=平行四邊形面積÷2=底×高÷2=(上底+下底)×高÷2

  如果用S表示梯形的面積,用a和b分別表示梯形的上底和下底,用h表示梯形的高,那么,梯形的面積公式可以寫(xiě)成:S=(a+b)h÷2

  運(yùn)用梯形面積的計(jì)算公式,解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  決定梯形面積的大小的因素不是圖形的形狀,而是梯形的上、下底之和與高的長(zhǎng)度,只要上下底的和與高相同,不同形狀的梯形的面積也是相同的。

  第五單元 分?jǐn)?shù)的意義

  一、分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)

  在具體情境中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同,分?jǐn)?shù)所表示的部分的大小或具體數(shù)量也不一樣,也就是分?jǐn)?shù)具有相對(duì)性。

  二、真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)

  理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)的意義。

  像1/2、1/4、2/3、3/4,…這樣的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。特點(diǎn):分子都比分母小;分?jǐn)?shù)值小于1。

  像3/2、3/3、5/4、9/4,…這樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。特點(diǎn):分子比分母大,或者分子與分母相等;分?jǐn)?shù)值大于或等于1。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  分子是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。

  分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)。

  三、分?jǐn)?shù)與除法

  理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)/除數(shù)(除數(shù)不為0)。

  分?jǐn)?shù)的分母不能是0。因?yàn)樵诔ㄖ校?不能做除數(shù),因此根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,分?jǐn)?shù)中的分母相當(dāng)于除法中的除數(shù),所以分母也不能是0。

  運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。用分?jǐn)?shù)來(lái)表示兩數(shù)相除的商。

  根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的方法:

  用分子除以分母,把所得的商寫(xiě)在帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)位置上,余數(shù)寫(xiě)在分?jǐn)?shù)部分的分子上,仍用原來(lái)的分母作分母。

  把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法:將整數(shù)與分母相乘的積加上原來(lái)的分子作分子,分母不變。

  四、分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)

  理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):

  分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。

  聯(lián)系分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及“商不變”的規(guī)律,來(lái)理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

  分子相當(dāng)于被除數(shù),分母相當(dāng)于除數(shù),被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。因此分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小也是不變的。

  運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù)。

  五、找公因數(shù)

  理解公因數(shù)和公因數(shù)的意義。

  幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)是這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù),其中的一個(gè)是它們的公因數(shù)。

  找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和公因數(shù)的方法:

  1.列舉法:運(yùn)用找因數(shù)的方法先分別找到兩個(gè)數(shù)各自的因數(shù),再找出兩個(gè)數(shù)的因數(shù)中相同的因數(shù),這些數(shù)就是兩個(gè)數(shù)的公因數(shù);再看看公因數(shù)中的是幾,這個(gè)數(shù)就是兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  其他找公因數(shù)的方法:

  2.找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和公因數(shù),可以先找出兩個(gè)數(shù)中較小的數(shù)的因數(shù),再看看這些因數(shù)中有哪些也是較大的數(shù)的因數(shù),那么這些數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)。其中的就是這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)。

  例如:找15和50的公因數(shù)和公因數(shù):

  可以先找出15的因數(shù):1,3,5,15。再判斷4個(gè)數(shù)中,哪幾個(gè)也是50的因數(shù),只有1和5,1和5就是15和50的公因數(shù)。5就是它們的公因數(shù)。

  3.如果兩個(gè)數(shù)是不同的質(zhì)數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。

  4.如果兩個(gè)數(shù)是連續(xù)的自然數(shù)(0除外),那么這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。

  5.如果兩個(gè)數(shù)具有倍數(shù)關(guān)系,那么較小的數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)。

  6.短除法。偶數(shù)與所有奇數(shù)的公因數(shù)是1;一個(gè)數(shù)與它的倍數(shù)的公因數(shù)是它本身。

  六、約分

  理解約分的含義:把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)除以公因數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變,這個(gè)過(guò)程叫做約分。

  理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的含義:像1/3這樣分子、分母公因數(shù)只有1了,不能再約分了,這樣的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

  掌握約分的方法:約分的方法一般有兩種,一種是用兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)一個(gè)一個(gè)去除,另一種是直接用兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)去除。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  比較分?jǐn)?shù)大小時(shí),分母相同的、分子相同的可以直接比較,有些時(shí)候分子分母都不相同可以采用約分后進(jìn)行比較的方法。

  七、找最小公倍數(shù)

  理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。

  兩個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù),其中最小的一個(gè),叫做最小公倍數(shù)。

  找兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的方法:

  1.先找出兩個(gè)數(shù)各自的倍數(shù)(限制一定的范圍內(nèi)),再找出公有的倍數(shù),找出兩個(gè)數(shù)公有的倍數(shù),看看這些公倍數(shù)中最小的是幾,這個(gè)數(shù)就是兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。

  兩個(gè)數(shù)公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,因此只有最小公倍數(shù)沒(méi)有的公倍數(shù)。

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  其他找公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的方法:

  2.找兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),可以先找出兩個(gè)數(shù)中較大的數(shù)的倍數(shù)(限制一定的范圍內(nèi)),再看看這些倍數(shù)中有哪些也是較小的數(shù)的倍數(shù),那么這些數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。其中最小的就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。

  例如:找6和9的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。(50以?xún)?nèi))可以先找出9的倍數(shù)(50以?xún)?nèi))有:9,18,27,36,45,再?gòu)倪@些數(shù)中找出6的倍數(shù)18,36,18和36就是6和9的公倍數(shù),18是最小公倍數(shù)。

  3.如果兩個(gè)數(shù)是不同的質(zhì)數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的乘積。

  4.如果兩個(gè)數(shù)是連續(xù)的自然數(shù)(0除外),那么這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的乘積。

  5.如果兩個(gè)數(shù)具有倍數(shù)關(guān)系,那么較大的數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。

  6.短除法求最小公倍數(shù)

  八、分?jǐn)?shù)的大小

  理解通分的含義:把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等、并且分母相同的分?jǐn)?shù),這個(gè)過(guò)程叫做通分。

  ★通分的兩個(gè)要點(diǎn):和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等;分母相同。

  分?jǐn)?shù)大小比較:

  同分母分?jǐn)?shù)相比較,分子越大分?jǐn)?shù)越大。

  同分子分?jǐn)?shù)相比較,分母越小分?jǐn)?shù)越大。

  分子分母都不相同的分?jǐn)?shù)相比較的方法:

  用通分的方法把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等、并且分母相同的分?jǐn)?shù),再比較大小。(把兩個(gè)分?jǐn)?shù)化成分子相同的分?jǐn)?shù),再比較大小)

  補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):

  通分一般以最小公倍數(shù)作分母。

  第六單元 組合圖形的面積

  組合圖形面積

  了解組合圖形:有幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形拼出來(lái)的圖形,我們把它們叫做組合圖形。

  計(jì)算組合圖形的面積的方法是多種多樣的。一般運(yùn)用的方法是“分割法”和“添補(bǔ)法”。

  分割法,即將這個(gè)圖形分割成幾個(gè)基本的圖形。分割圖形越簡(jiǎn)潔,其解題的方法也將越簡(jiǎn)單,同時(shí)又要考慮分割的圖形與所給條件的關(guān)系。

  添補(bǔ)法,即通過(guò)補(bǔ)上一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,使整個(gè)圖形變成一個(gè)大的規(guī)則圖形。

  運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。

  能正確估計(jì)不規(guī)則圖形面積的大小。

  能用數(shù)格子的方法,計(jì)算不規(guī)則圖形的面積。

  估計(jì)、計(jì)算不規(guī)則圖形面積的內(nèi)容主要是以方格圖作為北京進(jìn)行估計(jì)與計(jì)算的,所以借助方格圖能幫助建立估計(jì)與計(jì)算不規(guī)則圖形面積的方法。

  雞兔同籠

  知識(shí)點(diǎn):借助“雞兔同籠”這個(gè)載體經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過(guò)程,從中體會(huì)出解決問(wèn)題的一般策略—列表。

  點(diǎn)陣中的規(guī)律

  知識(shí)點(diǎn):能在觀察活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)陣中隱含的規(guī)律,體會(huì)到圖形與數(shù)的聯(lián)系。

  在“點(diǎn)陣中的規(guī)律”的活動(dòng)中,通過(guò)觀察前后圖形中點(diǎn)的變化規(guī)律,推理出后續(xù)圖形中點(diǎn)的數(shù)量。

  第七單元 可能性

  摸球游戲(用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小)

  知識(shí)點(diǎn):用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。

  客觀事件中,“不可能”出現(xiàn)的現(xiàn)象用數(shù)據(jù)表示為“可能性是0”,客觀事件中,“一定能”出現(xiàn)的現(xiàn)象用數(shù)據(jù)表示為“可能性是1”,當(dāng)可能性是相等的時(shí)候,用數(shù)據(jù)表述是“1/2”。

  逐步體會(huì)到數(shù)據(jù)表示的簡(jiǎn)潔性與客觀性。

  知識(shí)點(diǎn):運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小,能自主地設(shè)計(jì)一些活動(dòng)方案。

  對(duì)實(shí)際生活中的事件與現(xiàn)象,能運(yùn)用可能性的知識(shí)進(jìn)行合理的解釋。

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