這篇關(guān)于小學(xué)六年級語文期末試卷精編，是

　　kū wěi jiǎo bàn jīng bīng jiǎn zhèng

　　( ) ( ) ( )

　　fěi cuì lǐng yù guāi qiǎo jiě jiǜ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我是查字典高手

　　1.“幽”字是______結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查字母______;用部首查字法查______，再查______畫。“幽”字的解釋有：①隱蔽的;②深遠(yuǎn);③安靜;④藏在心里的;⑤昏暗。“幽靜的小路”中的“幽”應(yīng)取第______種解釋;“幽暗的光”中的“幽”應(yīng)取第______種解釋。

　　2.用部首查字法，查“籍”字，先查______部，再查______畫。

　　3.用數(shù)筆畫查字法，“蘸”應(yīng)查______畫。

　　三、睜開慧眼慎選擇

　　1.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

　　A、顛簸 慈詳 懸崖峭壁 應(yīng)接不暇

　　B、要挾 竣工 幼雅可笑 粉妝玉砌

　　C、抵御 湛測 精兵減政 專心致志

　　D、競賽 輕蔑 再接再厲 死得其所

　　2.下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。

　　B、小明因為學(xué)習(xí)刻苦，所以受到老師的表揚。

　　C、老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。

　　D、與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。

　　3.下列句子中沒有語病的一句是( )

　　A、大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。

　　B、我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具，按時到校。

　　C、在公共場所，我們應(yīng)當(dāng)維持清潔。

　　D、我一定聽取大家的意見，改正缺點。

　　4.下列句子詞序變化后差別的一組是( )

　　A、他家來客了。——他家客來了。

　　B、他都問過誰?——他誰都問過。

　　C、也只有他這樣怕冷?！@樣怕冷也只有他。

　　D、有你們看的書。——書有你們看的。

　　5.與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的“之”意思相同的一項是( )

　　A、以子之矛 B、反歸取之

　　C、“至之市而忘操之”中的第一個“之”

　　6.與“羅貫中——《三國演義》”最相似的一項是( )

　　A、宋江——《水滸傳》 B、吳承恩——《西游記》

　　C、賈寶玉——《紅樓夢》 D、魯迅——《閏土》

　　7.下列三組詞是反義詞的一組是( )

　　A、渴望——盼望 B、遙遠(yuǎn)——附近 C、奇妙——奇特

　　8、下列三組詞是近義詞的一組是( )

　　A、欺侮——侮辱 B、欺騙——誠實 C、強(qiáng)盛——衰敗

　　四、選兵選將各就各位

　　因為……所以…… 寧可……也不…… 如果……就……

　　雖然……但是…… 無論……都……

　　1.( )做了對別人有益的事，心里( )會很充實。

　　2.( )成千上萬人的不懈努力，( )“神州五號”飛船在2003年10月15日飛上了太空。

　　3.人人平等，( )是誰，( )必須遵守規(guī)章制度。

　　4.解放軍官兵( )自己受苦受累，( )讓汶川災(zāi)區(qū)的人民再多受一點罪。

　　5.( )周總理是國家領(lǐng)導(dǎo)人，( )他的生活非常簡樸。

　　五、我給句子變魔術(shù)

　　1.爸爸教訓(xùn)了我一頓。

　　(1)改為“把”字句：________________________________________________

　　(2)改為“被”字句：________________________________________________

　　2.教室里很安靜。

　　改為夸張句：________________________________________________

　　3.那位女教師說：“同學(xué)們學(xué)不好，我不安心?！?/p>

　　改為轉(zhuǎn)述句：________________________________________________

　　4.我不得不說，非洲是一個色彩斑斕的世界。

　　改為肯定句：________________________________________________

　　六、判斷下列廣告語運用了什么修辭手法

　?、賹ε?②夸張 ③比喻 ④雙關(guān) ⑤擬人

　　1.人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣?( )

　　2.牛奶香濃，絲般感受。 ( )

　　3.只要您擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。( )

　　4.神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。( )

　　七、下列詩詞表示的是什么節(jié)令?

　　1.去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。( )

　　2.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰? )

　　3.細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。( )

　　4.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。( )

　　八、根據(jù)課文填空。

　　凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有( )了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能來接他回去，這是他美好的( )。信寄出后，他整天( )著、等待著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很( )，半年后鄉(xiāng)下捎信來說爺爺死了，凡卡( )了。

　　九、走進(jìn)閱讀開心屋。

　　中箭的鹿

　　一只鹿在獵人的追擊下亡命逃竄，跑得渾身是汗，嚇得兩腿發(fā)軟，正在走投無路之際，忽然聽到一個十分陌生的聲音：“漂亮的鹿，趕快到我這里來，藏在我的葉子下!”

　　鹿循聲望去，原來是一棵葡萄樹在向它招手喊話，鹿像找到了救命恩人一般，三步并作兩步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄葉把自己遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。

　　鹿剛剛藏好，獵人就提著弓箭追到這里，站在葡萄藤下四處搜尋鹿嚇得大氣都不敢出。“明明看見它朝這個方向跑來了，怎么一點蹤影都沒有了呢?”獵人繞著葡萄架轉(zhuǎn)了好半天，也沒看到鹿，就失望地走了。

　　鹿聽到獵人的腳步聲遠(yuǎn)了，就從葡萄葉下鉆了出來，它東瞧瞧，西望望，沒看到獵人的身影，鹿這才昂起頭，洋洋得意地說：“人人都說‘再狡猾的狐貍也斗不過好獵手’，可是這些獵人在我聰明的小鹿面前，個個都成了天底下的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他卻根本發(fā)現(xiàn)不了!”

　　此時，鹿早已把自己奔逃時的狼狽相，以及葡萄樹的搭救之恩忘在腦后了。就在鹿大搖大擺準(zhǔn)備離去的時候，它的耳朵被什么東西撞了一下，它正待發(fā)作，回頭一看，見是一片綠油油、鮮嫩嫩的葡萄葉，它已經(jīng)跑得餓了，便回過身來到葡萄藤前，無情地撕扯著葡萄葉，大吃大嚼起來，仿佛只有它才最有理由享用這種美餐。

　　葡萄藤被撕扯得疼痛難忍，氣憤地譴責(zé)它說：“喂，可憐的小鹿，你忘記剛才是誰救了你的命嗎?你怎能如此對待我?”鹿聽了這話，心里有些慚愧，但它不愿自己被人搭救、甘居人下的事傳揚出去，更經(jīng)受不住食欲的誘惑，于是恬不知恥地說道：

　　“哦，是嗎?你既然在獵人的弓箭下救了我，也不至于讓我餓死在你面前吧?救人要救到底，就讓你為我藏身的葉子再挽救我一次好啦。”

　　說罷，鹿放肆地撕咬起葡萄葉來了，最后“忽拉”一下，把葡萄架扯倒了。這聲音把獵人引了回來，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。

　　1.找出下列感情色彩與眾不同的一個( )

　　A、狡猾 B、亡命逃竄 C、恬不知恥 D、漂亮

　　2.為下面的多音字注音并組詞。

　　相 倒 中 嚇

　　3.閱讀下列句子，將正確選項的序號填到句后括號內(nèi)。

　　A、陳述句 B、疑問句 C、感嘆句

　　(1)鹿嚇得大氣都不敢出。( )

　　(2)個個都成了天底下的的笨蛋。( )

　　(3)你怎能如此對待我?( )

　　4.“這聲音把獵人引了回來”中的“這聲音”指的是( )

　　A、鹿說話的聲音 B、鹿吃樹葉的聲音

　　C、葡萄架倒地的聲音 D、葡萄樹說話的聲音

　　5.照樣子，寫詞語。

　　綠油油 大搖大擺

　　鮮嫩嫩 大吃大嚼

　　6.如果你是故事中的獵人，聽到了關(guān)于鹿和葡萄樹的故事，你打算對鹿說些什么呢?

　　7.從這則小故事中，你明白了什么道理呢?寫一寫吧。

　　十、妙筆生花寫美文。

　　生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活……請你寫一寫成長過程中懂得的某一些生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)500字以上。