一、根據(jù)拼音，填上合適的漢字組成詞。(12分)

　　(mù) ( )色 羨( ) 夜( ) 節(jié)( )

　　(shì) 考( ) 表( ) 算( )()非

　　(xī)　()蓋　熟()愛(ài)()()少

　　二、劃去不正確的漢字或讀音。(8分)

　　照例(lì liè) 砌成(qì qiè) 唾沫(me mo)嗚咽(yàn yè)

　　今(霄　宵) 演(奏　湊) 　血(形　型)　清(析　晰)

　　三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(8分)

　　1、寫(xiě)日月的： 　 　 　 　 (2分)

　　2.、寫(xiě)花草的： 　 　 (2分)

　　3、寫(xiě)學(xué)習(xí)的： 　 　 　 　 (2分)

　　4、從以上詞語(yǔ)中任意選擇兩個(gè)兩個(gè)以上寫(xiě)一段話。(2分)

　　四、連線。(8分)

　　寬闊的教室嚴(yán)肅地　批評(píng)

　　遼闊的環(huán)境嚴(yán)格地　宣告

　　寬敞的馬路嚴(yán)厲地　對(duì)待

　　寬松的草原莊嚴(yán)地　要求

　　五，讀讀保護(hù)環(huán)境的廣告語(yǔ)，自己也設(shè)計(jì)一條。(3分)

　　1、 保護(hù)環(huán)境，從我做起。

　　2、愛(ài)一滴水就是愛(ài)全世界。

　　3、 地球是我家，綠化靠大家。

　　4、

　　五、按要求寫(xiě)句子。(6分)

　　1、(　 )的風(fēng)( 　 )地刮起來(lái)。(把句子寫(xiě)生動(dòng)具體)

　　2、這不是令人感動(dòng)的故事嗎?(換個(gè)說(shuō)法，意思不變)

　　3、樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)。(寫(xiě)成比喻句)

　　六、按要求填空。(14分)

　　1、 在和好朋友分別的時(shí)候，我想到

　　這句詩(shī)，表達(dá)我此刻的心情。

　　2、好朋友做錯(cuò)了事，我想用這個(gè)成語(yǔ)勸告他及時(shí)改正錯(cuò)誤。

　　3、學(xué)了本冊(cè)課文，我記住了這樣一些人：在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵燕子的( )，用五彩石補(bǔ)天的( )

　　(　)的阮恒和(　)的非洲少年。

　　4、寫(xiě)出你最喜歡的一句寫(xiě)景的詩(shī)。

　　七、閱讀理解。(16分)

　　李子核

　　媽媽買(mǎi)來(lái)李子，放在盤(pán)子里，打算吃完飯分給孩子們。

　　瓦尼亞從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)李子。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒去摸摸。他很想馬上就拿一個(gè)來(lái)嘗嘗。

　　瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)了一下，看看別人沒(méi)有注意他，就踮起腳尖，抓起一只李子，趕快塞(sāi sè)進(jìn)嘴里去。

　　吃完飯后，媽媽數(shù)(shǔ shù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問(wèn)孩子們：“你們吃過(guò)李子嗎?”

　　大家說(shuō)：“沒(méi)有!”

　　瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番茄，也說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)有吃!”

　　媽媽看了看瓦尼亞，說(shuō)：“誰(shuí)吃了李子，這倒不要緊。可是李子

　　有殼，誰(shuí)要是把李子吞下去，那么過(guò)一天就會(huì)送命的?！?/p>

　　瓦尼亞聽(tīng)了媽媽的話，嚇得臉色蒼白。他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)有，我把核扔到窗子外面去了?！?/p>

　　一家人都笑了，而瓦尼亞卻哭了。

　　1.在正確的讀音下面畫(huà)“ ”。(3分)

　　2.第三段中，瓦尼亞的動(dòng)作的詞有 、 、 ，說(shuō)明瓦尼亞 。(4分)

　　3.用“~~~”畫(huà)出文中的比喻句。它把 比作 (3分)

　　4.媽媽說(shuō)吞食李子會(huì)送命，是因?yàn)?/p>

　　(2分)

　　5.“一家人都笑了”是因?yàn)?，“瓦尼亞卻哭了”是因?yàn)?(2分)

　　6.短文告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)

　　八、作文：(25分)

　　(1)這個(gè)游戲真好玩

　　想一想你做過(guò)哪些游戲，選擇你玩得興的一次寫(xiě)下來(lái)，把游戲過(guò)程寫(xiě)清楚，說(shuō)明它怎么好玩。注意把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。