一、積累運(yùn)用［47分］
1.我能將“寶劍鋒從磨礪出”的下句工整地默寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（3分）
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2.我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
ɡǔ lì
dào qiè
yòu huò
ténɡ xiě
diàn tánɡ
wā jué
bào zhà
sù jìnɡ
3.我能在加點(diǎn)字正確讀音下畫(huà)“—— ” 。（3分）
懼怕（jǜ jù） 苔蘚（xiǎn xiān） 奔赴（fù hù） 抉擇（kuái jué） 躊躇（chóu shòu） 骨髓（suǐ shuǐ）（答案）
4.我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
風(fēng)欺（答案） 小心（答案） 玲瓏（答案） 破爛（答案） 毫不（答案） 藕斷（答案） 一如（答案） （答案）聞名5.我能給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）
急：①急躁； ②緊急而嚴(yán)重； ③著急； ④大而兇猛。
?。?）雨下得很急。（答案）
（2）媽媽此時(shí)心急如焚。（答案）
?。?）做事不能操之過(guò)急。（答案）
?。?）這件事很急，必須立即處理。（答案）
6.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得不妥，我能在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞替代。（在選出的詞語(yǔ)下畫(huà)“~ ” ）（3分）
?。?）我們的小組長(zhǎng)一貫待人勤懇，關(guān)心集體。（ 誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí) 懇切） （答案）
?。?）中華人民共和國(guó)的主權(quán)不容侵略。（侵占 侵犯 侵襲）（答案）
?。?）漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)。（獨(dú)特 首創(chuàng) ） （答案）
7.我能按要求寫(xiě)句子。（6分）
?。?）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。[修改病句]
（答案）
（2）我們會(huì)經(jīng)歷很多失敗。我們堅(jiān)信“失敗是成功之母”。[用一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，把兩句話(huà)改寫(xiě)成一句話(huà)。]
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?。?）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？[改為陳述句]
?。ù鸢福?/p>
8. 我能給下列句子選擇正確的說(shuō)明方法。(5分)
分類(lèi)別列數(shù)據(jù)作比較打比方假設(shè)
?。?）目前已知的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。（答案）
（2）鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（答案）
?。?）假如大氣沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。（答案）
?。?）鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類(lèi)是齒鯨，有鋒利的牙齒。（答案）
?。?）藍(lán)鯨是動(dòng)物中的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車(chē)頭的拉力。 （答案）
9.我能判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ ×”。（3分）
（1）“他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去”是描寫(xiě)人物動(dòng)作的語(yǔ)句。（答案）
?。?）《狼牙山五壯士》的敘述順序是：接受任務(wù)—引敵上山—英勇殲敵—跳下懸崖。 （答案）
?。?）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”這是周恩來(lái)在彭德懷發(fā)給他的電報(bào)上的批文。（答案）
10.我能補(bǔ)寫(xiě)前半句或后半句。（5分）
?。?） （答案），百事荒蕪。
?。?）（答案），只怕有心人。
?。?）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，（答案） 。
?。?）兄弟敦和睦， （答案）。
?。?）落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，（答案）。
11.口語(yǔ)交際。（3分）
平時(shí)，你一定搜集了很多名言警句，你覺(jué)得哪句話(huà)對(duì)你啟發(fā)？并說(shuō)說(shuō)是怎樣理解這句話(huà)的？可以簡(jiǎn)單地通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，然后把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
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三、理解感悟［18分］
(一)我會(huì)閱讀文段，回答問(wèn)題。（8分）
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 (A、上自 B、有)先秦時(shí)代的青銅禮器， (A、還有 B、下至)唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上的博物館、藝術(shù)館。
1860 年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。
1.為文中畫(huà)橫線(xiàn)的地方選擇正確的詞語(yǔ)【只填序號(hào)】。（1分）
?。ù鸢福ù鸢福?/p>
2.在文中用“ ”畫(huà)出對(duì)圓明園高度評(píng)價(jià)的兩個(gè)句子。（2分）
?。ù鸢福?/p>
3.我知道在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園?！边@個(gè)句子中，作者為什么用“闖進(jìn)”而不用“進(jìn)入” ：（答案） 。（1.5分）
4.從第二個(gè)自然段。我體會(huì)到作者表達(dá)的是（答案）之情。（1.5分）
5.讀完本文段，我想對(duì)（）說(shuō)：（）。 （2分）
(二)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（10分）
《__________________》
美麗芬芳的花朵令多少人贊嘆不已，使多少人流連忘返。然而，我卻喜歡綠葉。
春天，嚴(yán)冬剛過(guò)，大地復(fù)蘇，樹(shù)木抽出新芽，長(zhǎng)出綠葉。綠葉給人們帶來(lái)勃勃生機(jī)，帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。
夏天，綠滿(mǎn)大地的時(shí)刻，鮮花布滿(mǎn)原野，綴滿(mǎn)枝頭，十分招人喜愛(ài)。然而，綠葉不爭(zhēng)名，不奪（利、力），默默無(wú)聞地襯（拖、托）著鮮花，制造著養(yǎng)料，供花的生長(zhǎng)，果的成熟。
秋天，無(wú)限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不舍地從枝條上飄落下來(lái)，“零落成泥碾作塵”，為樹(shù)木的成長(zhǎng)提供養(yǎng)（分、份）。
冬天，它化（作、做）一團(tuán)火，又在為人們驅(qū)除寒冷。
不管有沒(méi)有人贊美綠葉，它從不計(jì)較，（ ）綠葉是平凡的，但它的精神卻十分（ ）。
我們就是花朵，我們的老師就是綠葉。我們喜歡花朵，但我們更喜歡有綠葉精神的老師。
1.給短文加上合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“—— ”上。（1分）
2.將括號(hào)里不正確的字劃掉。（2分）
（答案）
3.從短文中給下面詞語(yǔ)找一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。（3分）
長(zhǎng)出——（答案）贊美——（答案）喜歡——（答案）
4.再讀讀文中畫(huà)“ ~~”的句子，在括號(hào)里填上合適的詞。（2分）
?。ù鸢福?/p>
5.作者按（答案）順序?qū)懥司G葉，作者贊美“綠葉”，主要是借贊美綠葉來(lái)贊美（答案）。 （2分）
四、習(xí)作創(chuàng)新［30分］
“我們每個(gè)人都有要感謝的，其中既有物質(zhì)上的給予，又包括精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量?！弊x了這段話(huà)，同學(xué)們肯定也會(huì)思緒萬(wàn)千，我們生活的周?chē)?，處處充滿(mǎn)著幫助與關(guān)懷，對(duì)此我們也會(huì)感慨萬(wàn)分。請(qǐng)以“我感謝 ”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、通過(guò)真實(shí)的事例表達(dá)自己的真情。
3、語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400字左右。
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