一、修改病句。
1、為了綠化校園，爭先恐后參加植樹活動。
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2、敬愛的老師因為關(guān)心我們的學(xué)習，所以關(guān)心我們的身體。
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3、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
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4 、你去勸勸他，讓他不要把過去的往事放在心上。
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5、游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。
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6. 七月的內(nèi)蒙古草原是一個美麗的季節(jié)。
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二、按要求連線。
（1）將作者和作品連起來。
毛澤東蘇軾王羲之司馬遷盧綸 《牧童評畫》《憶秦娥•婁山關(guān)》《史記》《蘭亭集序》 《塞下曲》（2）將人物與性格連起來。
杜處士牧童王羲之毛遂 直言不諱勤學(xué)苦練能言善辯謙虛大度三、把下面的成語補充完整。
百年（ ）（ ） 舉世（ ）（ ） （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）十足 見（ ）插（ ） 錯（ ）有（ ） 名（ ）其實 千嬌百（ ） 舉世（ ）目四、我能給下面的詞寫出幾個意思相近的詞。
1、 看 ——（ ） （ ） （ ） （ ）
2、好像——（ ） （ ） （ ） （ ）
3、漸漸——（ ） （ ） （ ） （ ）
4、秀麗——（ ） （ ） （ ） （ ）
5、馬上——（ ） （ ） （ ） （ ）
五、我能根據(jù)意思寫詞語。
1、品德高尚，名望很大。 （）
2、形容數(shù)量非常多。 （）
3、好像有，又好像沒有。 （）
4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滾。 （）
5、名稱或名聲與實際相符合。 （）
6、比喻盡量利用一切可以利用的空間、時間或機會。（）
六、課內(nèi)閱讀
樹，活的樹，又不賣，何言其貴？
只因它老，是香港百年滄桑的活見證。香港人不忍看著它被砍伐，或者被移走，便與使用這片山坡的建筑者談條件：可以在這兒建大樓蓋商商廈，但一不準備、砍樹，二不準挪樹，必須把它原地精心養(yǎng)起來，成為香港鬧市中的一景。
1、香港人與使用這片山坡的建筑者談條件，都談了些什么條件？為什么要這樣做？
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2、你從選文中體會到了什么？
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七、我會選詞填空。（4分）
精心精美成就成績
1、 香港人要求建筑者必須把那棵老榕樹原地（ ）養(yǎng)起來，成為香港鬧市中的一景。
2、 榕圊公園的鑄銅雕像做的可真（ ）??！
3、 今日的香港取得了舉世矚目的（ ）。
4、 取得一點（ ）就驕傲，怎能不失敗呢？
八、我會按要求改寫句子。（5分）
1、計劃把樹架在大樓上面，仿佛它原來是長在樓頂似的。
改為被字句：________________________
2、不惜重金，保護一棵大樹，這是一種明智的遠見。
改為反問句：________________________
3、這棵老榕樹是香港百年滄桑的活見證。
縮句：______________________________
4、這句格言對我印象很深。
修改病句：__________________________
5、只有懂得愛植物各尊敬植物的地方，才是真正領(lǐng)悟人的價值的地方，才是能在地球上創(chuàng)造奇跡的地方。
用帶點的詞造句：___________________
九、在下面的括號里分別填上一組反義詞，使句子更通順。
1、李婷學(xué)習一向（ ），從來不（ ）。
2、爸爸生活向來（ ），從不（ ）。
3、學(xué)如逆水行舟，不（ ）則（ ）。
4、我的家鄉(xiāng)在近幾年發(fā)生了翻（ ）覆（ ）。
十、詞海拾貝。（8分）
?。?）的地方 （ ）的皺紋 （ ）的青春 （ ）的笑容 （ ）的措施 （ ）的成就 （ ）地起舞 （ ）地絮語十一、我會判斷下列句子所使用的修辭手法。（3分）
1、祖國是大人和孩子共同的媽媽。（ ）
2、島小人多，沒有其他資源，必須填海挖山，必須見縫插針，但又必須走可持續(xù)發(fā)展的路。（ ）
3、我愿看見它的枝葉在陽光下神氣十足地起舞，我愿聽見它在微風中深情的絮語。（ ）
