一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)與填空。 第一題：聽(tīng)寫(xiě)下面詞語(yǔ)。 燕子 光彩奪目 稻田 碧玉 剪刀 仿佛 翩翩起舞 襯衫 救護(hù) 森林 郁郁蔥蔥 黎明 寓言 后悔 悲慘 叮囑 和顏悅色 熟悉 教誨 賽跑 安慰 暑假 鴉雀無(wú)聲 局面 情不自禁 觀眾 抄寫(xiě) 誠(chéng)心誠(chéng)意 祝賀 迅速 煩惱 享受 喜出望外 匆匆忙忙 莊稼 年齡 網(wǎng)絡(luò) 名不虛傳 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 出售 牙齒 提心吊膽 灌溉 冶煉 第二題：填空 1.勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新。 ______________ ______________ 2.后來(lái)的二十年里，我因此()。( )我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，()可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然()，用途卻( )。 二、閱讀短文，完成短文后面的題目。 短文一： 回首二十世紀(jì)，我們唯(wéi)一的家園──地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡(chuāng)百孔，不堪(kān)重負(fù)。回想起中國(guó)長(zhǎng)江的洪澇(lào)災(zāi)害、頻(pīn)繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問(wèn):“我們的地球怎么了?”大自然在報(bào)復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯(zhěng)救地球，讓我們都來(lái)關(guān)心環(huán)保。 1.短文中舉了哪些例子說(shuō)明環(huán)境污染的嚴(yán)重性?請(qǐng)用“_____”畫(huà)出來(lái)。 2.面對(duì)哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問(wèn)?請(qǐng)你寫(xiě)在下面。 ___________________________________________________________。 短文二： 有些生物渾(hún)身長(zhǎng)滿了刺。豪豬渾身細(xì)長(zhǎng)的刺，平時(shí)緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開(kāi)這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(rèn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。生長(zhǎng)在亞馬孫叢林的棕櫚(lǚ)樹(shù)，它的樹(shù)干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動(dòng)物的侵(qīn)害。 1.短文介紹了哪幾種生物身上的刺?請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。 ___________________________________________________。 2.這些生物身上刺的作用是什么?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。 ___________________________________________________。 短文三： 1906年，美國(guó)人安娜·賈(jiǎ)維絲小姐在母親去世后,首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶?；顒?dòng)。她還分別給國(guó)會(huì)議員、政府官員、教師以及新聞界寫(xiě)了上千封信，懇求幫助。她的誠(chéng)心感動(dòng)了許多人。1914年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)決議，把每年5月的第二個(gè)星期天定為母親節(jié)，以表示對(duì)所有母親的崇(chóng)敬和感激。 1.母親節(jié)是________年設(shè)立的，把每年的__________定為母親節(jié)。 2.安娜·賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。 _________________________________。 短文四： 風(fēng)箏的用途很多。據(jù)說(shuō)風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來(lái)測(cè)量距離，傳遞情報(bào)。后來(lái)，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛(yú)樂(lè)。近代，風(fēng)箏作為體育項(xiàng)目和健身活動(dòng)開(kāi)始普及。不僅(jǐn)如此，風(fēng)箏還是人們喜愛(ài)的工藝品。 1.短文圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“_________”畫(huà)出來(lái)。 2.短文講了風(fēng)箏有哪些用途?請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。 _________________________________。 短文五： 有位作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲(lì)害。他在服務(wù)(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)。他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“早聽(tīng)說(shuō)此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來(lái)看好我的房間號(hào)碼(mǎ)，以便夜晚光臨，飽餐一頓。”服務(wù)員聽(tīng)了不禁大笑。 結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。 1. “果如其然”可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。 _________________________________。 2.短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。 _________________________________。 三、習(xí)作(任選一題)。 (1)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你一定經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事，選擇一件寫(xiě)一個(gè)片段。做到：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在200字左右。 (2)假如你現(xiàn)在登上了月球，你會(huì)想什么?做什么?請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀，把想到的寫(xiě)下來(lái)。做到：想象豐富，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在200字左右。 (3)你最喜歡這學(xué)期的哪篇課文?寫(xiě)一寫(xiě)你為什么喜歡。做到：把要表達(dá)的意思寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)在200字左右。 測(cè)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)與填空。 測(cè)試第一題時(shí)，教師用稍慢的速度，每個(gè)詞語(yǔ)讀兩遍，使每個(gè)學(xué)生都有比較充裕的時(shí)間完成聽(tīng)寫(xiě)，所有詞語(yǔ)寫(xiě)完之后，教師再完整地讀一遍，讓學(xué)生檢查訂正。
寫(xiě)錯(cuò)0-4個(gè)詞語(yǔ)，可得五顆星;寫(xiě)錯(cuò)5-9個(gè)詞語(yǔ)，可得四顆星;寫(xiě)錯(cuò)10-15個(gè)詞語(yǔ)，可得三顆星;寫(xiě)錯(cuò)16-20個(gè)詞語(yǔ)，可得二顆星;寫(xiě)錯(cuò)21個(gè)詞語(yǔ)以上，可得一顆星。
第二題根據(jù)學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)句和填空(應(yīng)寫(xiě)出“受益無(wú)窮、雖然、但是、很小很小、很大很大。)的錯(cuò)誤程度酌情做出評(píng)定。
二、閱讀理解。
學(xué)生自己閱讀三篇短文，并完成文后的題目。
提供的五篇短文，教師可以任選三篇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。建議測(cè)試時(shí)間為20分鐘。
參考答案及評(píng)定方法如下：
短文一的第一個(gè)問(wèn)題，畫(huà)準(zhǔn)句子，3分。學(xué)生應(yīng)畫(huà)出“中國(guó)長(zhǎng)江的洪澇災(zāi)害、頻繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴”。畫(huà)錯(cuò)不給分，多畫(huà)的扣1分。
短文一的第二個(gè)問(wèn)題，3分。學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出“我們的地球怎么了?”。多寫(xiě)或少寫(xiě)不得分。
短文二的第一個(gè)問(wèn)題，3分。學(xué)生應(yīng)答出“豪豬、穿山甲、仙人掌、棕櫚樹(shù)”“保護(hù)自己、減少水分蒸發(fā)、保護(hù)果實(shí)”。答錯(cuò)第一處扣2分，答錯(cuò)第二處扣1分。
短文二的第二個(gè)問(wèn)題，填空，3分。學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出“思想性、藝術(shù)性、觀賞性一流”。填錯(cuò)不給分。
短文三的第一個(gè)問(wèn)題，3分。學(xué)生應(yīng)寫(xiě)“1914”“每年5月的第二個(gè)星期天”。寫(xiě)錯(cuò)一處即不得分。
短文三的第二個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)寫(xiě)填空，4分。學(xué)生可以寫(xiě)出“為設(shè)想而奔走”“組織慶?；顒?dòng)”和“給許多人寫(xiě)信”。只要學(xué)生填寫(xiě)的內(nèi)容涉及到三個(gè)方面即得分，不必要求與正確答案的表述用語(yǔ)一致。語(yǔ)句不通酌情扣分。
短文四的第一個(gè)問(wèn)題，填空，3分。學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出“風(fēng)箏的用途很多”，畫(huà)錯(cuò)不得分。
短文四的第二個(gè)問(wèn)題，4分。學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出“軍事、娛樂(lè)、體育、健身、工藝品”。畫(huà)錯(cuò)不得分。
短文五的第一個(gè)問(wèn)題，3分。學(xué)生可寫(xiě)出“果然”。寫(xiě)錯(cuò)不給分。
短文五的第二個(gè)問(wèn)題，5分。學(xué)生只要寫(xiě)出“滅蚊”等詞即可得分。
