一、拼音百花園 。( 16 分) 1 、看拼音，然后工整地把詞語(yǔ)寫下來(lái)。( 12 分) y ó uy ù pi ā ob ó gu ò lǜxi á ny í zh ǎ n d ī ngji ě ti ě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qi á ngd à og à oji è ti à ow à ngf è ix ū l í ngl ó ngt ī t ò u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 、讀句子，寫出帶有拼音 “ li ” 的句子。( 4 分) ( 1 )那位年輕的父親終于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。 ( 2 )母親還是一如既往地鼓( )我。 ( 3 )我有個(gè)慈祥的母親，我還有個(gè)嚴(yán)( )的父親。 ( 4 )圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的( )史文物。 二、詞語(yǔ)大本營(yíng)。( 20 分) 1 、比一比，然后組詞。( 12 分) 檐( ) 衰( ) 馴( ) 繹( ) 殉( ) 協(xié)( ) 瞻( ) 哀( ) 訓(xùn)( ) 譯( ) 詢( ) 脅( ) 2 、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。( 5 分) 驚心動(dòng)( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫 再接再( ) 夜以( )日 不容爭(zhēng)( ) 句子：經(jīng)過(guò)他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能( )。 3 、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。( 3 分) 即使 …… 也 …… 不是 …… 而是 …… 雖然 …… 但是 …… ( 1 )從他的眼睛里表示出來(lái)的( )憤怒，( )悲哀。 ( 2 )( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。 ( 3 )( )困難再多，他( )會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。 三、句子萬(wàn)花筒。( 7 分) 1 、愛親者，不敢惡于人; ______________________ 。 2 、 ______________________ ，萬(wàn)事功到自然成。 3 、悠悠天宇曠， ____________________ 。 4 、甲骨文是 _____ 時(shí)代刻在龍骨上的文字。傳說(shuō)是 ______ 創(chuàng)造了文字。 5 、小明下決心改掉粗心的缺點(diǎn)，可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就 “____________________” 了。(寫一句歇后語(yǔ)) 6 、我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。(用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞練成一句話。) ________________________________________________________________________ 7 、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句) _____________________________________________________________________ 四、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并按要求填空。( 7 分) _________________ _________________________ ， _______________________ 。 _________________________ ， _______________________ 。 這首詩(shī)的作者是 ____ 朝的 _____ ，我喜歡它的原因是 ________________________ 。 加油站：恭喜你闖過(guò)了基礎(chǔ)關(guān)，相信你對(duì)自己的成績(jī)還滿意吧，下面還有更好的風(fēng)景等著你呢，快加油吧! 閱讀天地 五、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問(wèn)題。 就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊： “ 我的兒子! ”“ 我的女兒! ” 哭喊過(guò)后，便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)： “ 太晚了，沒(méi)有希望了。 ” 這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道： “ 誰(shuí)愿意幫助我? ” 沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他： “ 太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。 ” 這位父親問(wèn)： “ 你是不是來(lái)幫助我? ” 警察走過(guò)來(lái)： “ 你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。 ” “ 你是不是來(lái)幫助我? ” 人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。 然而這位父親心中只有一個(gè)念頭： “ 兒子在等著我! ” 他挖了 8 小時(shí)， 12 小時(shí)， 24 小時(shí)， 36 小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第 38 小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音： “ 爸爸，是你嗎? ” 是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子 1 、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。( 2 分) 2 、 “ 失 ” 的意思有： ① 失掉;過(guò)失; ② 沒(méi)有把握住; ③ 找不著; ④ 改變常態(tài); ⑤ 沒(méi)有達(dá)到目的。 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的 “ 失 ” 字，第一個(gè)取意思( )，第二個(gè)取意思( )。( 2 分) 3 、用 “” 畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會(huì)到了什么? ( 2 分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 、讀一讀文中畫 “” 的句子，為什么不直接寫挖了 36 小時(shí)?( 2 分) __________________________________________________________________ 六、課外閱讀。 傘 的 故 事 看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)…… 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了“落湯雞”。

　　那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀!

　　有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能 t ǐ li à ng 娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”

　　娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買，咱買一把?！?/p>

　　聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分 ji ā nn á n , 她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

　　這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了，這一夜我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前， ch à n d ǒ u 喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，( )說(shuō)：“你別再熬夜了，我不要傘了!”

　　娘( )說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了……”

　　終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱 () 說(shuō) : “去吧，你要的傘!”啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

　　從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。

　　1 、把文中拼音的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里面。( )( )( )( 3 分)

　　2 、按要求填空。( 2 分)

　　熬夜的“熬”用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。

　　字典里的解釋：

　?、倬弥?②忍受，耐苦支持，在這里應(yīng)選( )。

　　3 、在文中的( )中填上說(shuō)話的提示語(yǔ)，使人動(dòng)作，神態(tài)、心理更具體。( 3 分)

　　4 、“她哪有錢給我買傘呢?”這句話的意思( )( 2 分)

　　5 、揣摩人物心理。( 6 分)

　?、倌锍了剂季?，最后一字一句地說(shuō)：“買，咱買一把?！?/p>

　　娘沉思時(shí)想：

　?、谀镉冒炯t的眼睛看著我，不自然地笑了笑。

　　娘當(dāng)時(shí)想：

　?、畚遗家惶ь^，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

　　我當(dāng)時(shí)想：

　　6 、文中的情深深地感動(dòng)著我們，讀到哪處時(shí)最感動(dòng)呢?你是怎么想的呢?( 3 分)

　　妙筆生花

　　七、習(xí)作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請(qǐng)你先看清要求，再動(dòng)筆。

　　從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)寫一篇作文。( 30 分)

　　1 、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會(huì)或感受吧，請(qǐng)你結(jié)合短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感，題目自擬。

　　2 、我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱利悾惨驗(yàn)橛袗鄱?。如果你是一個(gè)有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于愛的故事，如同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對(duì)你的疼愛。請(qǐng)你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù) 400 字左右。

　　這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，當(dāng)你完成試卷的時(shí)候，一定十分高興。不過(guò)要想取得好成績(jī)，認(rèn)真檢查可不能忘記呀!