一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)kuǎn dài jìng zhòng ài dài duàn yá jué bìdān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí二、按要求完成練習(xí)，一定要細(xì)心審題。(10分)1、“仰”用音序查字法應(yīng)查大寫字母()，音節(jié)是( )，字典中的解釋有：(1)臉向上;(2)敬慕;(3)依靠、依賴。“信仰”中的“仰”應(yīng)選( )，“仰仗”中的“仰”應(yīng)選( )。2、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇兩個(gè)各寫一句話。(6分)( )聲( )色 名( )其實(shí) 奔( )不( ) 不( )為奇( )喜若( ) 奮筆( )書 ( )火純( ) 半途而( )3、請(qǐng)寫出“滴水穿石”的近義詞：(2分)_____________ ______________ ________________ ________________三、讀句子，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(5分)1、這是一座建于明代，規(guī)模宏大的嶺南古剎。 ( )2、只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師。( )3、談遷自幼刻苦好學(xué)，博覽群書。 ( )4、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。( )( )四、按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。(7分)1、煙臺(tái)的海真美呀，__________________________________。(把句子補(bǔ)充完整)2、高爾基認(rèn)為“給”的時(shí)候是付出，是幫助，快樂(lè)著別人，也快樂(lè)著自己。高爾基認(rèn)為“給”比“拿”幸福。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。)___________________________________________________________________________3、南京是江蘇省的省會(huì)之一。(修改病句)4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)________________________________________________4、寫一句你積累的諺語(yǔ)：______________________________________________________5、寫一句你收集的歇后語(yǔ)：_____________________________________________________6、在中國(guó)的姓氏中，有許多復(fù)姓。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫幾個(gè)，越多越好。(0.5×4=2分)___________________________________________________________________________五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(17分)1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一，其它三部是_____________、_____________、___________。(4分)2、在本冊(cè)課文中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，其中你最敬佩誰(shuí)?為什么?(3分)3、我國(guó)地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學(xué)了本冊(cè)課文后，你最想去哪里游玩?給我們簡(jiǎn)要介紹一下那兒景點(diǎn)的特色。(2分)4、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首詩(shī)詞，你最喜歡哪一首?請(qǐng)把它寫下來(lái)。(2分)5、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語(yǔ)故事和寓言故事，成語(yǔ)故事有__________、____________、____________、______________，寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發(fā)的是_________，從中你明白了____________________________________。除此以外，你還讀過(guò)哪些成語(yǔ)或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________……(6分)六、考考你，一定要多想想。(10分)春聯(lián)是人們對(duì)春天最美好的祝福。你一定看過(guò)許多的春聯(lián)，現(xiàn)在就要考考你。1、春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，請(qǐng)你用線把相對(duì)應(yīng)的上聯(lián)與下聯(lián)連起來(lái)。此即牧童遙指處 學(xué)海無(wú)涯苦作舟但愿世間人俱健 理人間萬(wàn)縷青絲一人巧作千人食 何必再問(wèn)杏花村書山有路勤為徑 五味調(diào)和百味香操世上頭等大事 不惜架上藥生塵2、請(qǐng)為書房選一副對(duì)聯(lián)：______________________________，__________________________。請(qǐng)為理發(fā)店選一副對(duì)聯(lián)：______________________________，__________________________。請(qǐng)為酒店選一副對(duì)聯(lián)： _______________________________，__________________________。剩下的兩副對(duì)聯(lián)，你覺得一副應(yīng)送給__________________，另一副應(yīng)貼在________________。七、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)市長(zhǎng)的柱子烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命勝利后組建的新政府對(duì)它進(jìn)行了一次全面的修繕，負(fù)責(zé)修繕的施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長(zhǎng)波爾金接到報(bào)告，立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來(lái)，問(wèn)他發(fā)生了什么事。奧羅斯基說(shuō)：“市長(zhǎng)先生，什么事情也沒發(fā)生，當(dāng)年建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子。”市長(zhǎng)奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無(wú)用處嗎?”“是的，市長(zhǎng)先生，毫無(wú)用處。”市長(zhǎng)越發(fā)地奇怪了：“既然毫無(wú)用處，你為什么還要這樣設(shè)計(jì)?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌它礙事嗎?”奧羅斯基說(shuō)：“是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設(shè)計(jì)里本來(lái)沒有這根柱子，是后來(lái)按照柯蒙市長(zhǎng)的要求加進(jìn)去的，因?yàn)樗J(rèn)為沒有這根柱子，大廈會(huì)不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會(huì)采用我的設(shè)計(jì)，不讓我來(lái)負(fù)責(zé)建造這座大廈。”原來(lái)是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日后用它來(lái)證明自己原來(lái)的設(shè)計(jì)并沒有錯(cuò)。奧羅斯基對(duì)這位新市長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺(tái)了，我們可以把那根毫無(wú)用處的柱子拆掉了。”波爾金沉思良久，卻說(shuō)：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長(zhǎng)和所有市政府的官員都能看到它?！焙髞?lái)，那根奇怪的柱子被保留下來(lái)了，人們稱它為：柯蒙市長(zhǎng)的柱子。1、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)修繕( ) 良久( ) 越發(fā)( ) 畫蛇添足( )3、“支柱沒有頂?shù)轿蓓敚遣皇呛翢o(wú)用處嗎?”請(qǐng)把這句話改為陳述句。(1分)_______________________________________________________________________________4、從“柯蒙市長(zhǎng)的柱子”可以看出柯蒙市長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?(2分)_______________________________________________________________________________5、你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人?要用關(guān)于他行為的例子來(lái)說(shuō)明。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、波爾金市長(zhǎng)知道這是根毫無(wú)用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來(lái)?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、作者為何不用“柯蒙市長(zhǎng)的柱子”做題目，而用“市長(zhǎng)的柱子”?你體會(huì)到了什么?(3分)_______________________________________________________________________________八、作文。(25分)要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無(wú)限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會(huì)有什么樣的經(jīng)歷?請(qǐng)你展開豐富的想象，寫一篇童話。注意寫清故事的經(jīng)過(guò)。題目自擬。