第一單元訓(xùn)練試題下1一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用：1、請(qǐng)給下列加線字注上音：饜（ ） 饕餮（ ） 高山之巔（ ） 哺育（ ）屏障（ ） 磅礴（ ） 潸然而下（ ）偌大（ ） 戛然（ ） 矜持（ ） 鷓鴣（ ）艄公（ ）2、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字： A、賞賜 如履平地 盛氣臨人 有志者事竟成 B、座落 門可羅雀 勵(lì)精圖治 不費(fèi)吹灰之力 C、狼藉 要言不繁 紛擁而上 坐收漁人之利 D、翔實(shí) 驚濤害浪 水乳交融 可望而不可及3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A、小鎮(zhèn)居民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道雄偉的攔河大壩巍然屹立起來(lái)。 B、為什么廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工人群眾批評(píng)的廠內(nèi)個(gè)別財(cái)會(huì)人員違反制度年終突擊花錢的現(xiàn)象不及時(shí)采取措施予以制止呢？ C、你如果不認(rèn)真體驗(yàn)生活，那怎么寫(xiě)出好小說(shuō)是可想而知的。 D、王剛解除勞教回到村里以后，決心改邪歸正，重新做人，但周圍有些人歧視他抬不起頭來(lái)。4、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是（ ）；可以直對(duì)相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面對(duì)的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是（ ）。A、 素不相識(shí)的陌生人 B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨5、填入語(yǔ)段的空缺處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）（4分）趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的；也許是 ，也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是 ?！阈⒌奶炱缴希鼈兊戎?。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！A、一朵小花　一片磚瓦　一個(gè)口信　一雙清凈的舊鞋B、一片磚瓦　一個(gè)口信　一朵小花　一又潔凈的舊鞋C、一片磚瓦　一朵小花　一個(gè)口信　一雙潔凈的舊鞋D、一個(gè)口信　一片磚瓦　一雙潔凈的舊鞋　一朵小花6、根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)打開(kāi)心靈的窗口，睜開(kāi)敏ruì( )的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。一時(shí)一事的得失，似乎永遠(yuǎn)困rǎo( )著我們，永遠(yuǎn)是生命的fán( )惱之泉。一個(gè)人最難認(rèn)識(shí)的是自己，悲慘的結(jié)局在于自以為找到了答案而其實(shí)完全南轅北zhé( ) 。7、指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）（3分）A報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。B有人說(shuō)：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高?！边@真是舍本逐末的說(shuō)法。C．他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，決心大干一場(chǎng)。D．這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見(jiàn)解十分深刻，的確不同凡響。8、 指出下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) （3分）A、 為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措施。B、突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來(lái)。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證D “全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的正式啟動(dòng)，拉開(kāi)了全國(guó)一項(xiàng)大型群眾性的體育活動(dòng)序幕。9、仿照畫(huà)線的句子，在空白處填寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。(4分)愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧； ， ， ； ， ， ；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。10、寫(xiě)出古代詩(shī)歌中描寫(xiě)黃河、長(zhǎng)江的詩(shī)句各兩句：黃河： 。 長(zhǎng)江： 。 。11、解讀《弟子規(guī)》中的句子：身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。二、閱讀與理解： 閱讀《父親的那些秘密》完成17—21題。(14分) ①5歲那年，鎮(zhèn)里來(lái)了個(gè)馬戲團(tuán)。父親得到消息，就急忙帶著他去看熱鬧。到了才發(fā)現(xiàn)，表演場(chǎng)地被里三層外三層圍得水泄不通。 ②父親就把他舉起來(lái)，騎在自己的脖子上。那場(chǎng)馬戲，足足演了兩個(gè)小時(shí)。 ③少年的時(shí)候，他和一個(gè)小混混到鎮(zhèn)長(zhǎng)家偷東西，被鎮(zhèn)長(zhǎng)的兩個(gè)兒子逮住。最后他居然毫發(fā)無(wú)損地全身而退。事后，他得意地夸耀自己混出了名頭，連鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子也不敢把他怎么樣。 ④他哪里知道，從不在人前彎腰的父親，在鎮(zhèn)長(zhǎng)家里，“撲通”一聲跪在地上。 ⑤20歲那年，他已考入南方一所大學(xué)。那年寒假，他沒(méi)有回家。父親從北方來(lái)看他。他說(shuō)老師和同學(xué)對(duì)自己一直很照顧，要請(qǐng)大家吃頓飯。父親拍拍胸脯說(shuō)，再窮也不能欠人家的情，這客得請(qǐng)。他選了一個(gè)大飯店。結(jié)賬時(shí)，父親要求將剩飯剩菜打包，他很尷尬。父親急忙解釋說(shuō)，扔了可惜，家里養(yǎng)了兩條狗，拿回去喂狗也是好的。當(dāng)天晚上，父親就踏上了回家的列車。 ⑥他不知道，父親在飯店結(jié)賬后，只剩下車票錢。兩天兩夜的行程，父親靠那點(diǎn)剩飯剩菜挺到了家。 ⑦父親千里迢迢給他背去一袋大米，不巧，他和妻子外出度蜜月。當(dāng)他們回家，發(fā)現(xiàn)父親正坐在門前的樓梯上，手扶著米袋打瞌睡。那天，父親把糧食背過(guò)來(lái)后，待了一會(huì)兒就回去了。他還抱怨著，大米多得都吃不了，干啥費(fèi)力氣背這東西來(lái)呢? ⑧他不知道，年近六旬的老父親，扶著那袋米在他家門前的樓梯上等了一天一夜。 ⑨那年“五一”長(zhǎng)假，他帶著妻兒一起回鄉(xiāng)度假。北方的5月乍暖還寒，小女兒看到門前的池塘里有小魚(yú)，叫嚷著讓他去捉。他猶豫著，正要下水，看到身形佝僂的父親脫掉鞋，挽起褲腿就下水了，就急忙說(shuō)：“爸，您快上來(lái)，別著涼。”父親笑著說(shuō)；“沒(méi)事，不涼不涼?！钡恢荒_剛伸到水里，一股鉆心的刺痛就傳遍了全身。 ⑩他一直不了解父親，直到自己作了父親，才發(fā)現(xiàn)父親對(duì)自己撒了那么多謊。他不敢想象，父親這一生，有多少自己未知的秘密。 (11)這世界上有一個(gè)人，他把所有的卑微、屈辱都藏進(jìn)自己的心里，然后，以一座山的形象，挺立在我們面前。這個(gè)人就是父親。12、第③段中“他居然毫發(fā)無(wú)損地全身而退”的實(shí)際原因是什么? (1分)13、第⑤段中“父親要將剩飯剩菜打包”時(shí)，他為什么感到“尷尬”?(2分)14、第⑩段中說(shuō)“直到自己作了父親，才發(fā)現(xiàn)父親對(duì)自己撒了那么多謊”，根據(jù)本文來(lái)看，父親對(duì)兒子撒了哪些謊?(4分)(1) (2) (3) (4) 15、概括出本文記敘“父親”的五件事。(5分)(1)_______________________________________(2)_____________________________________(3)_______________________________________(4)_____________________________________(5)_________________________________________16、如果你就是文中的“他”，現(xiàn)在讓你對(duì)你的父親說(shuō)上幾句話，你將會(huì)說(shuō)些什么?(2分) 三、閱讀下列歌詞文字，回答問(wèn)題。我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣 也改變不了我的中國(guó)心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先 早已把我的一切烙上中國(guó)印。長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng) 也改變不了我的中國(guó)心。（1）給下列漢字注音。縈（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ）（2）標(biāo)題中的“我”指________________________。（3）句①中的“只”應(yīng)怎樣理解。（4）第④句中的“我的中國(guó)心”的含義是什么？（5）第⑧句中“烙”的作用是什么？“中國(guó)印”具體指什么？（6）歌詞中用________、________、________、________代表祖國(guó)的“河山”，借代祖國(guó)，形式上排列整齊，音律和諧。（7）讀讀下面的句子，說(shuō)一說(shuō)加粗字、詞對(duì)句意表達(dá)的作用。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。 （8）這首歌詞的語(yǔ)言有豐富的內(nèi)涵，其中“重千斤”把不可以用斤兩計(jì)算的對(duì)祖國(guó)的感情，用斤兩表達(dá)出來(lái)，形象地表現(xiàn)祖國(guó)在海外游子心中的分量，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。歌詞中還有類似的例子，請(qǐng)你找出來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。歌詞：_______________________________________________________簡(jiǎn)單分析： （9）讀了這首詩(shī)，請(qǐng)以“我欣賞這首詩(shī)的 ，因?yàn)?“的句式寫(xiě)至少兩段話，注意要概括出這首詩(shī)的至少兩個(gè)特點(diǎn)。我欣賞這首詩(shī)的 ，因?yàn)? 我欣賞這首詩(shī)的 ，因?yàn)? 閱讀寫(xiě)作班練習(xí)題1答案1、2、略 3、B4．B（A“經(jīng)過(guò)”位置不當(dāng)，導(dǎo)致整個(gè)句子主語(yǔ)殘缺；C句式雜糅；D“他”改為“使他”）。 6、敏銳 困擾 煩惱 南轅北轍 7、D 8 D9、讀書(shū)，使人知識(shí)豐富，通情達(dá)理；讀書(shū)，使人生命煥發(fā)光彩，前途充滿光明；評(píng)分：答案是各仿前后一句。若只仿前或仿后，但其格式正確可以給分。若格式不對(duì)，全扣。10、11略12、從不在他人面前彎腰的父親，給鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子下跪，求得人家的原諒。13、為父親在眾人面前收拾剩飯剩菜感到難堪，沒(méi)有面子。14、騎在父親脖子上看馬戲兩個(gè)小時(shí)，父親不感到累。 父親悄悄給鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子下跪父親在火車上吃剩飯剩菜。 父親到池塘里給小孫女逮魚(yú)說(shuō)沒(méi)事。15、騎在父親脖子上看馬戲兩個(gè)小時(shí)，父親不感到累。父親悄悄給鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子下跪 父親在火車上吃剩飯剩菜。父親給兒子送大米。 父親到池塘里給小孫女逮魚(yú)說(shuō)沒(méi)事。16、示例：父親，原來(lái)我不了解你，是兒子不懂事，現(xiàn)在我當(dāng)了父親，理解了你的所作所為，你是世上最偉大的父親，今后我一定會(huì)用心報(bào)答你的。（1）yíng lào péng pài （2）海外游子（3）一個(gè)“只”字情深意重，即使離開(kāi)祖國(guó)，哪怕多年，也會(huì)在夢(mèng)里出現(xiàn)祖國(guó)的影子。（4）心中永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)，永遠(yuǎn)念著祖國(guó)。（5）“烙”準(zhǔn)確而形象地表達(dá)了海外赤子跟祖國(guó)永遠(yuǎn)無(wú)法分離的血肉關(guān)系。（6）長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 黃山 黃河 （7）“雖然”和“依然”在結(jié)構(gòu)上相呼應(yīng)，在內(nèi)容上形成對(duì)比，通過(guò)內(nèi)外對(duì)比，寫(xiě)出游子身在海外，心系祖國(guó)的情懷。（8）血的流動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)有聲音，可誰(shuí)也不曾聽(tīng)到，而這里用“澎湃”突出了聲音之響。不僅聲音很響，而且詩(shī)人還聽(tīng)出了這是“中華的聲音”，是海外赤子永不改變的愛(ài)國(guó)之心的表白。（9）例：我欣賞這首詩(shī)的畫(huà)面，因?yàn)樗鼮槲覀兂尸F(xiàn)了黃河立體的美，近遠(yuǎn)結(jié)合，縱橫相接，全方位展現(xiàn)了黃河獨(dú)特的美。我欣賞這首詩(shī)形象的語(yǔ)言，因?yàn)樗蠢樟它S河的輪廓，形神兼?zhèn)?，讓我不覺(jué)怦然心動(dòng)，想一睹黃河英雄的風(fēng)采。