日前，沈陽市教育局下達了2016年中等學校招生普通高中和中等職業(yè)學校招生計劃，其中普通高中招生計劃34523人，比2015年增加356人；初中起點五年制高職（“3+2”模式）學校面向沈陽市的招生計劃2408人，比2015年增加497人；中等職業(yè)學校招生計劃40850人，比2015年減少509人。今年我市考生報名總數(shù)是53412人，比2015年增加1416人。為了幫助廣大考生、家長合理填報中招志愿，市招考辦對填報志愿及錄取政策進行解讀。
一、志愿設(shè)置
中招志愿共設(shè)五個批次。提前批次為沈陽經(jīng)濟區(qū)跨市招生優(yōu)質(zhì)普通高中，設(shè)2個有序志愿，可填報沈陽經(jīng)濟區(qū)內(nèi)6所具有跨市招生計劃的學校，即鞍山市第一中學、本溪市高級中學、本溪市第一中學、阜新市實驗中學、遼陽市第一高級中學、鐵嶺市高級中學。
第一批次為省級重點高中、省級示范高中、市標準化高中，設(shè)16個志愿。（體育、藝術(shù)特優(yōu)生設(shè)3個有序志愿；統(tǒng)招公費生提前錄取設(shè)1個志愿，可填報省實驗中學〔含中美課程實驗班〕、東北育才學校、沈陽市第二中學其中的一所學校；統(tǒng)招公費生、指標到校生和民辦學校自費生設(shè)12個平行志愿，可填報本批次中除省實驗中學〔含中美課程實驗班〕、東北育才學校、沈陽市第二中學以外的其他學校。）
第二批次為師范學校、國家及省示范中等職業(yè)學校，設(shè)4個志愿（師范學校設(shè)1個學校和專業(yè)志愿，國家及省示范中等職業(yè)學校設(shè)3個平行志愿）。
第三批次為市級重點高中、一般高中，設(shè)8個志愿（體育、藝術(shù)特優(yōu)生設(shè)2個有序志愿，統(tǒng)招公費生和民辦學校自費生設(shè)6個平行志愿）。
第四批次為初中起點五年制高職（“3+2”模式）學校、一般中等職業(yè)學校，設(shè)4個志愿（初中起點五年制高職學校設(shè)1個學校志愿和兩個專業(yè)志愿，一般中等職業(yè)學校設(shè)3個平行志愿）。
二、錄取原則
德、智、體全面考核，依據(jù)考生中考成績和志愿擇優(yōu)錄取。綜合素質(zhì)評價為D檔的考生，招生學校不予錄取。信息技術(shù)考查、理化生實驗操作考查、音樂和美術(shù)考查、綜合實踐活動及地方與學校課程考查不合格的考生報考省級重點高中時不予錄取。普通高中、師范學校、國家及省改革發(fā)展示范中等職業(yè)學校部分專業(yè)錄取設(shè)立最低控制分數(shù)線。報考普通高中、師范學校和中等職業(yè)學校的考生在成績（普通高中體育、藝術(shù)特優(yōu)生為折合后的綜合成績）相同、志愿順序相同時，具有優(yōu)先錄取條件的優(yōu)先錄??；優(yōu)先錄取條件相同的，按照考生數(shù)學、語文、外語三科總成績從高分到低分擇優(yōu)錄??；三科總成績相同的，依次按照數(shù)學、語文單科成績排序從高分到低分錄取。
三、錄取辦法
各類中等學校按照批次設(shè)置順序和志愿設(shè)置順序依次錄取，沈陽經(jīng)濟區(qū)跨市招生優(yōu)質(zhì)普通高中根據(jù)考生志愿順序和成績，按照“志愿優(yōu)先”原則，從高分到低分擇優(yōu)錄取，第一志愿考生生源不足再擇優(yōu)錄取第二志愿的考生。要求考生為具有沈陽戶籍并在沈陽市初中學校連續(xù)就讀兩年以上的應(yīng)屆初中畢業(yè)生；往屆生、成績低于我市省級示范性普通高中統(tǒng)招公費生最低錄取分數(shù)線的應(yīng)屆生不參加沈陽經(jīng)濟區(qū)跨市招生優(yōu)質(zhì)普通高中錄取。普通高中體育、藝術(shù)特優(yōu)生根據(jù)考生志愿順序和文化課考試成績與專項素質(zhì)測試成績折合后的綜合成績（沈陽市第二十四中學和沈陽市第十五中學美術(shù)特長預(yù)備班根據(jù)考生志愿順序和文化課考試成績），按照“志愿優(yōu)先”原則，從高分到低分擇優(yōu)錄取。第一志愿考生生源不足擇優(yōu)錄取第二志愿考生，第二志愿考生生源不足再擇優(yōu)錄取第三志愿考生。普通高中統(tǒng)招公費生、指標到校生和民辦學校自費生根據(jù)考生成績和志愿順序，按照“分數(shù)優(yōu)先”原則，從高分到低分擇優(yōu)錄取。若考生成績相同，則按照志愿先后順序進行排序，志愿在前的優(yōu)先錄取；若仍然相同，具有優(yōu)先錄取條件的優(yōu)先錄取；若仍然相同，數(shù)學、語文、外語三科總成績高的優(yōu)先錄?。蝗羧匀幌嗤?，依次按照數(shù)學、語文單科成績排序從高分到低分錄取。普通高中指標到校生計劃以初中畢業(yè)生學校為單位（合并重組的初中畢業(yè)生學校，以原初中學校為單位）下達，指標到校生執(zhí)行普通高中最低錄取控制分數(shù)線，不單獨設(shè)立錄取控制分數(shù)線，未完成的指標到校生計劃，予以取消。借讀生（政策上允許的除外）、往屆生不參加指標到校生錄取。
師范學校各專業(yè)均在面試和專業(yè)加試合格的考生中，根據(jù)考生成績和志愿，從高分到低分擇優(yōu)錄取。報考英語、學前教育（雙語）、音樂教育（雙語）、美術(shù)教育（雙語）專業(yè)考生英語單科成績必須及格。
中等職業(yè)學校根據(jù)考生成績和志愿順序，按照“分數(shù)優(yōu)先”原則，從高分到低分擇優(yōu)錄取，有面試、加試要求的須面試、加試合格；初中起點五年制高職（“3+2”模式）學校錄取辦法由省招考辦單獨制定。
四、“平行志愿”解讀
“平行志愿”，是指在某個規(guī)定的錄取批次中，允許考生填報若干個平行但有順序排列的學校志愿，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，即先按照考生中考成績從高分到低分進行排序，再依次檢索考生填報的A、B、C、D等多個平行志愿學校，將考生錄取到最先符合錄取條件（達到招生學校錄取分數(shù)線）的志愿學校。即我們通常所說的“分分清”，就是將同一個分數(shù)的所有考生，按照考生的志愿順序依次錄取完后，再進行下一分數(shù)考生的錄取。
操作步驟：
第一步：按照考生中考成績（含政策加分）從高分到低分進行排序，比如分是740分，則先錄取740分的考生，再錄取739分的考生，再錄取738 分的考生……以此類推。
第二步：對每一分數(shù)上的每位考生，依次按照先A學校、再B學校、再C學?！捻樞驒z索，如考生符合A學校錄取條件（達到招生學校錄取分數(shù)線），就錄取到A學校，如不符合則再檢索B學校，以此類推，只要考生符合被檢索學校錄取條件，就錄取到該學校?？忌坏┍讳浫。筒辉贆z索該生后面所報考的其他志愿。
注意事項：
一是平行志愿也有志愿順序。對于每個考生來講，平行志愿是依次按照先A學校、再B學校、再C學?！捻樞蜻M行錄取，因此，考生在填報時，一定要把自己最理想的學校放在前面，其他志愿放在后面，要避免出現(xiàn)“倒掛”現(xiàn)象，以免錯失進入理想學校的機會。舉個例子，假設(shè)某考生報考的A學校錄取分數(shù)700分，D學校錄取分數(shù)710分，即使他最后考了720分，也首先被A學校錄取了。
二是分數(shù)相同，先看志愿順序。如果考生分數(shù)相同，又報考同一所學校，那么優(yōu)先錄取學校志愿排序在前的考生。舉個例子，假設(shè)甲、乙兩名考生均為700分，某校只剩余1個招生計劃，甲在A志愿報考該校，乙在B志愿報考該校，由于甲所填志愿在前，所以優(yōu)先錄取甲到該校。
三是填報的學校之間要有一定梯度。填報的都是熱點學校，就有可能造成志愿落空；填報的都是非熱點學校，就會失去了升入適合自己學校的機會，因此考生要注意適當拉開各個志愿之間的梯度。
四是不想去的學校不能填報?？忌坏┍灰凰鶎W校錄取，就不能再被錄取到其他學校。
五、填報志愿方式、時間
我市中招填報志愿工作實行網(wǎng)上填報志愿，集體報名的應(yīng)屆考生可由學校組織在學校填報，也可自行上網(wǎng)填報；其他考生可自行上網(wǎng)填報，也可到報名所在的區(qū)、縣（市）招考辦上網(wǎng)填報。6月14日—18日（公休日不休息）考生在網(wǎng)上填報各類中等學校志愿，考試結(jié)束后，考生還可到中等職業(yè)學校補報志愿。
六、網(wǎng)上填報志愿注意事項
1、考生須在規(guī)定時間內(nèi)填報志愿，否則視為自動放棄。
2、考生須牢記密碼，考生首次登錄網(wǎng)報系統(tǒng)必須更改初始密碼，如果忘記密碼，可憑準考證向區(qū)、縣（市）招考辦申請恢復(fù)初始密碼。
3、要注意區(qū)分同一學校不同招生形式代號，招生學校不同招生形式的代號不同，注意不要混淆填錯。比如：市第20中學統(tǒng)招公費生計劃代號為1102，指標到校生招生計劃代號為1301。
4、考生可通過點擊 “臨時保存”按鈕臨時保存志愿信息，并可在網(wǎng)上填報志愿規(guī)定的時間內(nèi)修改臨時保存的志愿信息，考生點擊“確認提交”按鈕后，就視為填報志愿完成，不能再修改志愿信息。如在規(guī)定時間內(nèi)沒有點擊“確認提交”按鈕，系統(tǒng)將自動默認考生“臨時保存”的志愿信息為考生最終志愿信息。
5、要認真核對由區(qū)、縣（市）招考辦統(tǒng)一打印的考生志愿表上的志愿信息，確認無誤后由考生本人及家長（監(jiān)護人）共同簽字。簽字確認后的志愿表上的任何信息不得更改。
